（江西专版）2019中考物理总复习 第十二讲 内能 内能的利用考点精讲课件.ppt

第十二讲内能内能的利用,考点一分子动理论(重点)例1下列现象中，不能用分子动理论解释的是()A海绵很容易被压缩B湿衣服在阳光下逐渐晒干C春天，校园里花香扑鼻D酒精和水混合后总体积变小,【思路点拨】莫把宏观物体的运动或物质的化学变化误认为是分子运动。【自主解答】A,【解题技巧】,1(2018衡阳)关于分子动理论，下列说法正确的是()A打开香水瓶，不久就满屋子都能闻到香气，说明分子在永不停息地做无规则的运动B打扫教室地面时，看到灰尘在空中飞舞，说明分子在永不停息地做无规则的运动C酒精和水混合后体积减小的实验，说明分子间有引力D堆在墙角的煤会使墙体内部变黑，说明分子间有引力,考点二改变物体内能的方式(重点)例2如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能的方式不同的是(),【思路点拨】本题从实验入手，注重了物理知识与生活的联系，掌握改变物体内能的两种方式，即做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移，据此分析选择。【自主解答】A,【解题技巧】内能的利用有两种：一种是利用内能来做功；另一种是利用内能来加热。利用内能做功的实质是将内能转化为机械能，利用内能加热的实质是将内能从一个物体转移到另一个物体。,考点三内能、温度、热量之间的关系)例3(2018聊城改编)下列关于温度、热量和内能说法中正确的是()A温度高的物体含有的热量多B物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量C温度高的物体内能大D冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大,【思路点拨】从热量的理解、改变物体内能的方式、内能的影响因素以及温度、内能、热量三者的关系解答。【自主解答】D,热量、温度和内能的区别和联系,2(2018连云港)关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A温度相同的物体内能一定相等B物体的温度越高，所含的热量越多C汽油机做功冲程燃气的内能增加D温度相同的物体接触时不发生热传递,考点四比热容的理解及应用例4(2018淄博改编)关于水的比热容，下列说法正确的是()A沿海昼夜温差小是因为水的比热容小B水变成冰后，比热容不变C水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂D一桶水比一小杯水的比热容大,【思路点拨】解题关键：(1)明确比热容是物质的一种特性，其大小只与物质的种类和状态有关。(2)理解水的比热容大在生活中的应用。【自主解答】C,【解题技巧】,考点五热量的相关计算(重、难点)例5用炉子烧水时，将10kg的水从20加热到100，燃烧了0.5kg的焦炭，水的比热容是4.2103J/(kg)，焦炭的热值是3.0107J/kg。求：(1)水吸收的热量；(2)0.5kg焦炭完全燃烧放出的热量；(3)炉子烧水的效率。,【思路点拨】(1)焦炭燃烧放出热量的计算公式为Q放mq。(2)水吸收热量的计算公式为Q吸cm(tt0)。(3)热效率的计算公式为100%。,【自主解答】解：(1)由Qcmt可得，水吸收的热量：Q吸cmt4.2103J/(kg)10kg(10020)3.36106J(2)由Qmq可得，焦炭完全燃烧放出的热量：Q放m炭q0.5kg3.0107J/kg1.5107J(3)炉子烧水的效率：100%100%22.4%,热量的计算(1)热学计算公式,(2)热学计算思路,3(2018贵港)大山将质量为20kg的水从25加热到75。水的比热容为4.2103J/(kg)，天然气的热值为3.5107J/m3求：(1)这些水吸收的热量；(2)若这些热量由完全燃烧的天然气获得，则需要天然气的体积。,解：(1)水吸收的热量：Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg)20kg(7525)4.2106J(2)若这些热量由完全燃烧的天然气获得，则Q吸Q放4.2106J由Q放Vq得，烧开这壶水需要天然气的体积：V0.12m3,考点六热机例6(2018滨州)如图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是()A压缩冲程，将化学能转化成内能B压缩冲程，将机械能转化成内能C做功冲程，将内能转化成机械能D做功冲程，将机械能转化成内能,【思路点拨】【自主解答】C,实验比较不同物质吸热的能力(近6年未考)重点实验器材的选取及操作目的1选择质量相同的不同物质：控制变量法的应用。2选择相同的热源：以保证相同加热时间内释放的热量相同。,3选择电加热器：电加热器是内部加热，相对稳定。4实验中不断搅拌的目的：均匀受热。5温度计的使用及读数。,控制变量法及转换法的应用6通过加热相同的时间，比较温度变化的快慢来判断物体的吸热能力，温度变化快的吸热能力弱。7通过升高相同的温度，比较加热时间长短来判断吸热能力的强弱，加热时间长的物体吸热能力强。,实验分析及计算8根据实验数据分析结论。9根据实验数据绘制温度时间图像。10热量的计算(Qcmt)。11描述物质的吸热能力的物理量。12比热容在生活中的应用。13误差分析(存在热量损失)。,例探究不同物质的吸热能力【进行实验与收集证据】如图所示，某同学使用相同的装置给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：,【分析与论证】(1)实验中记录加热时间的目的是_。(2)分析第1、2次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。(3)分析第1、3次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量_(选填“相同”或“不同”)。,用加热时间长短比较物,质吸热的多少,质量,不同,(4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度_(选填“相同”或“不同”)。(5)由上述分析可以得出_(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力强。(6)该实验采用的物理学研究方法是_和_。,相同,甲,控制变量法,转换法,补充设问(1)实验中，除了图甲、乙中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_。(2)现提供的热源有：两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯。在上述提供的热源中，你认为哪种更合适？为什么？_。,秒表,两个规格相同的电加热器比较合适，