湖南省2017中考政治考点梳理领域一心里降教育主题二交往与沟通课时4掌握与师友交往技巧.docx

课时4 掌握与师友交往技巧考点梳理考点 【考标链接】1了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格(识记)2正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往(理解)2. 交友的原则(1)善交益友，乐交“诤友”。(2)谨慎选择朋友，远离损友。3. 什么是益友、诤友与损友？(1)益友：是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。(2)诤友：就是能够直言不讳地指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。同学之间应该成为“诤友”，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。(3)损友：是指会对自己产生不良影响的朋友。与坏人交“朋友”，会不知不觉地受到侵蚀。4. 与朋友产生误会时该怎么办？要宽容大度；要互相体谅；要主动反思，反思自己的行为，错误时应向朋友解释，消除误会。5. 有关友谊的名言或诗句(1)海内存知己，天涯若比邻。(王勃)友谊的重要性(2)独学而无友，则孤陋而寡闻。学记友谊的重要性(3)益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。(孔子)善交益友6. 近年来，不断有雷人校规出现，如男女生交往“八大禁令”、男女同学平时距离不能小于50厘米等，有同学认为，“这些奇葩规定蛮给力的，男女生之间本来就不应该交往。”请你对这一观点进行辨析(1)我不赞成这一观点或这一观点是错误的。(2)男女同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往的能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。(3)男女同学之间的交往，需要掌握正确的交往方式方法，既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。7. 生活中，男女同学正常交往的具体表现 男女同学一起上课一起交流学习心得；集体活动，男女同学互相协助完成集体任务；足球比赛，女同学为本班男生加油；男女班干部在一起讨论班级事务；等等。8. 与异性同学交往遇到闲言碎语(或被人猜疑)时怎么办？(1)要有坦荡的胸襟。(2)反思自己与异性交往的行为是否得当。(3)主动与议论自己的人沟通。(4)从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者。9. 对待来自异性的“特别关爱”，你会如何回复？我不想船过早地搁浅，请收回你炽热的目光；失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语；请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处；等等。考点 【考标链接】积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情(理解)1. 我们为什么要与老师交往，建立良好的师生关系？(1)意义：我们大部分时间都是在学校度过的，每天都要与老师交往。建立良好的师生关系，对我们的学习和发展具有重要意义。(2)现状：进入少年期后，有些同学可能会觉得，老师越来越不理解我们，与我们的共同语言越来越少，而老师也抱怨我们越来越难教育。我们与老师之间出现了不同程度的隔阂、矛盾甚至冲突。2. 如何对待老师的表扬和批评？(2012.8B)(1)对待表扬：受表扬时高兴但不自满；保持冷静，反思不足；确定新的目标，继续努力；表扬好比加油站，要再接再厉。(2)对待批评：对待老师的批评，如果真是自己错了，要虚心接受，感谢老师对自己错误的纠正并加以改正；如果老师误会了自己，对老师也要体谅和宽容，同时对老师工作中的疏忽、不足，应善意指出；要维护老师的威信，不可顶撞老师，有问题要主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉。3. 作为中学生，我们如何正确地向老师提意见？(1)把握时机。给老师提意见和建议时要注意选择合适的时机和场合。(2)语气平和。我们在向老师提意见时，要注意用商量的口吻，用交换意见的语气进行。(3)坦诚相待。在提意见时，应该客观地表达自己的态度，注意言语分寸。(4)注意方式。如有时不好当面说，则可以以书面形式反映自己的意见。4. 赞美老师的名言或诗句(1)老师是辛勤的园丁。老师工作的特点(2)老师是人类灵魂的工程师。老师工作的特点(3)一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。老师的无私奉献(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)老师的无私奉献(5)诲人不倦，无私奉献；捧着一颗心来，不带半根草去。(陶行知)老师的无私奉献考点 【考标链接】知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧(识记)1. 文明交往的前提： 礼貌和尊重。2. 文明礼貌的含义及重要性(2016.6)(1)含义：礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(2)重要性：讲究文明礼貌是中华民族的传统美德，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌；讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分；讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。3. 礼貌的意义礼貌的力量是巨大的，在日常生活中，同样一件事情，如果我们有礼貌就能办好。反之则可能办不成，甚至把事情搞得一团糟。在国际交往中礼貌也在显示着它的巨大力量。4. 列举生活中的不文明现象随地吐痰；乱扔垃圾；言行粗鲁；给同学起外号；见到老师不打招呼；上下公交车时你推我搡，互不相让；在教室追逐打闹；升国旗时不行注目礼；等等。5. 谈一谈你遇到上述不文明现象的感受(1)这种现象是不道德、不文明的行为，是只顾自己，不顾他人感受的自私表现。(2)在生活中，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。6. 怎样养成文明礼貌的好习惯？(1)培养自己遵纪守法的良好品质。(2)向榜样人物学习。(3)从一言一行做起，不能只说不做。(4)经常反思总结，不断完善自我。7. 请你就做文明礼貌的中学生发出倡议(1)在公共场合，注意自己的形象与身份，行走或乘车时，要养成文明礼让的好习惯。(2)孝亲敬长、尊师爱生。(3)以礼待人、态度和善。(4)与人交往时，要自尊自爱、尊重他人等。8. 交往礼仪的要求(1)个人礼仪的要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。(2)社交礼仪的要求：掌握文明、健康的社交礼仪；社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察和思考；要遵守健康文明的社交礼仪。9. 社交场合对个人的礼仪要求(1)语言方面：语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、粗话、大话。(2)态度方面：态度亲和，尊重他人，平等待人。(3)仪表方面：仪表端正，着装整洁、得体。(4)姿态方面：举止端庄，优雅大方。(5)升国旗时：立正肃立，互相礼让，排队进入，爱护公共设施等。(6)遇见外国友人时：热情友好，不卑不亢。10. 文明交往的技巧见面时主动问好；注重仪表，彬彬有礼；交流时真诚坦率；对方说话时认真聆听；答应的事情信守承诺；做错了事情勇于负责。命题点 消除闭锁心理积极与同学、朋友、异性交往(5年3考)1. (2012郴州7)据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2 500名中小学生中进行的调查显示，经常与小伙伴玩的比例不足50%。这启示我们()要保持开放的心态，积极与他人交往 要积极参加集体活动，开放自己的内心世界 要学会自我封闭，少与同伴在一起 要充分认识闭锁心理的危害，积极开放自我A. B. C. D. 1C【解析】考查点：克服闭锁心理。解题思路：青少年要多参加集体活动才有利于自身的健康成长，说法错误，排除含有的选项，所以本题选C。2. (2013郴州8)男女同学之间是可以建立友谊的，要使自己成为受异性同学欢迎的人，就应该()勾肩搭背，表现友谊相互尊重，相互理解真诚相待，平等交往相互攀比，说三道四 A. B. C. D. 2B命题点 师生交往(5年4考)1. (2014郴州9)李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了_的师生关系。()互相尊重教学相