七年级历史上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革课件 北师大版.ppt

课前小测：,1、“春秋五霸”是：（）2、“战国七雄”（按方位写）：3、成语“退避三舍”、“问鼎中原”分别是与哪些国君有关？,第8课：铁器牛耕引发的社会变革,学习目标：掌握商鞅变法及其历史作用。,一、从千耦其耘到个体农耕P4142,1.铁农具和牛耕的使用,铁农具：,春秋时期,牛耕：,春秋出现，战国推广,意义：,石器,铜器,如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？,人力,你选用哪种动力？,畜力,牛耕图,一、从千耦其耘到个体农耕P4142,1.铁农具和牛耕的使用,2.从千耦其耘到个体农耕,铁农具：,春秋时期,牛耕：,春秋出现，战国推广,意义：,大大提高了生产效率，标志着社会生产力水平显著提高,想一想：,你怎么理解史书上记载的这一时期“公作则迟”、“分地则速”的现象？,想一想：,强迫奴隶集体耕种,出租给农民个体自愿耕种,公作,分地,则速,个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台,则迟,消极,积极,剥削方式改变,1.原来500人耕种的土地，现在只需300人就足够了，余下200人我该让他们做些什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。,2.哈，我现在有两种土地，一部分是公田，是交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道，就全都是我自己的了（私田）。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢？,3.我可是越来越富有了！但是私田面积越来越大，奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活都隐藏力气，不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成，而且田地广阔，管理起来真有点儿力不从心。,4.这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力地干了起来，平均每亩地要多收三五斗呢！,排忧解难,邹忌,吴起,李悝,申不害,商鞅,二、竞相改革的时代风潮,三.商鞅变法,1.时间：,2.人物：,4.内容：,公元前356年,商鞅(在秦孝公支持下),3.目的：,富国强兵,5.意义：,商鞅（约公元前390前338年）,徙木立信,商鞅变法,你知道有关商鞅的故事吗,对后世行政制度影响最深远,核心内容,损害了旧贵族利益,什伍连坐,重农抑商,编制户口，加强刑罚,奖励生产,奖励军功,承认土地私有,推行县制,统一度量衡,确立了封建统治,商鞅将全国人口，按照五家为“伍”、十家为“什”编定户籍，规定一家有罪，九家检举，否则十家连坐。并严格规定，犯法而不告发的要处以腰斩；告发者同斩敌者一样受赏。,秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。,国君直接任命官吏治理，中央政令直接下达地方，地方一切民情也都上达中央。,以前线斩敌人的首级多少来计算，按军功大小授予不同爵位和田宅。旧贵族没有军功的就没有爵位，不能享有特权。,生产粮食布帛多的人，免除徭役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。,1、编制户口，加强刑法。2、奖励生产；3、奖励军功；4、承认土地私有；5、推行县制；6、统一度量衡。,学法指导：判定一场改革成败的标准，在于其目的是否达到。,启示：,任何改革都不是一帆风顺的,一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国变得国富兵强，成为战国后期实力最强的国家。所以说商鞅变法是成功的。,商鞅虽死，秦法未败,原因何在？,根本原因：改革的措施符合时代的潮流。,商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？,统治阶级：,政治制度：,土地所有制：,地主阶级,县制,私有制,封建制度,奴隶主,分封制,公有制,1、时期，的使用和推广，出现个体生产，阶级登上历史舞台。2、公元前356年，得到的支持，开始变法。3、主要内容有：编制户口，加强刑罚；奖励；奖励；承认土地；推行；统一度量衡。3、经过，国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。,小结：,春秋战国,铁器、牛耕,地主,商鞅,秦孝公,生产,军功,私有,商鞅变法,秦,县制,体验成功,1、商鞅变法成功的主要原因是A、秦孝公的支持B、百姓的欢迎C、个人才能卓越D、符合历史发展的潮流,体验成功,2、商鞅变法后秦国农民想要获得爵位的最好途径是A、努力耕种B、在战争中建立军功C、努力开垦荒地D、经商发财,体验成功,3、商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是A、承认土地私有B、奖励生产C、奖励军功D、推行县制,体验成功,4、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励书读得好的人农业生产搞得好的人仗打得好的人生意做得好的人A、B、C、D、,体验成功,5、战国时期，封建制度确立，其根本原因是A、战争频繁B、诸侯争霸