七年级生物上册 3.5.3《吸收作用》课件2 （新版）北师大版.ppt

第三节吸收作用,实验一：,清水,清水,浓盐水,浓盐水,实验现象：泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。,一、水分的吸收,实验证明：,植物细胞可以吸水，也可以失水。,清水,实验二,20%食盐溶液,30%食盐溶液,10%食盐溶液,清水,实验二,20%食盐溶液,30%食盐溶液,10%食盐溶液,实验现象：玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升，食盐溶液浓度小的液面下降。,实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。,人数:浓度绳：水箭头:水流动方向,清水,细胞液浓度外界溶液的浓度细胞吸水,植物细胞吸水示意图,浓盐水,植物细胞失水示意图,细胞液浓度外界溶液的浓度细胞失水,植物细胞吸水和失水的原理,水分运动的途径：外界溶液细胞壁细胞膜细胞质液泡,根尖的结构,根毛,观察根毛,根毛吸水的原理,2、根毛适于吸收水分的结构特点：根毛数量多，细胞壁薄，细胞质少，液泡大。,1、根毛吸水的条件,根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度,（水分）土壤溶液细胞壁细胞膜细胞质液泡,3、根毛吸水的途径,水,水分从土壤中进到根的内部（示意图）,4、水分在植物体内的运输,（水分）土壤溶液根毛细胞根内层细胞（及各层细胞间隙）导管茎和其他器官,动动脑,在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？,土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。,解决办法：不断浇清水,可以保护幼根和根毛，利于植物移栽成活。,移栽植物时为什么根部要带很多的土?,不同植物需水量不同,水稻、小麦、玉米平均需水量表,一种水稻平均需水量图表,同一种植物在不同生长期需水量不同,单位：克,节约用水科学用水,合理灌溉,合理灌溉就是根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。,喷灌,滴灌,练习,1、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的里流出来的。2、已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（）A.15%B.10%C.20%D.30%,细胞液,D,3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（）。A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡B.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡C.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁D.液泡、细胞壁、细胞膜、细胞质,4、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（）,A,二、无机盐的吸收,演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗,讨论:为什么用土壤浸出液培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好呢?土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？,土壤浸出液中培养的幼苗获得生活所需的营养物质，蒸馏水培养的幼苗缺少生活所需的无机盐。,土壤浸出液中含有土壤中的各种无机盐，而蒸馏水中没有。,实验结论,绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐。,植物生活需要无机盐，其中需要量最多的是含氮磷钾的无机盐。,根对无机盐的吸收,如果植物缺少某种无机盐,植株就不能正常生长,会出现相应的症状!,正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较,观察比较,三类无机盐在植物生活中的作用,植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,促使细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早,茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯,使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输,肥料的种类1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.2.农家肥：人类、家畜的粪尿.3.有机肥料：,就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力.,施肥,总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展.,合理施肥,2、同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。,1、不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。,根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。,无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。,三、无土栽培,无土栽培的优点不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；可立体种植：扩大土地利用面积；减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥；减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分适于工厂化生产,1影响根吸收水分的条