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文档简介

获取网络信息,台前县职业高中岳元鹏,说课设计框架,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,一、教材分析,本教材是电子工业出版社出版，河南省职业技术教育教研室编写的计算机应用基础。本课是第三章Internet应用中第2节获取网络信息的内容。,增加了一些“源于生活”并具有实际应用的任务,教材地位,教材处理,二、学情分析,我校高一的学生情况比较复杂，各个学生初中时所学信息技术课的程度不一样，甚至有些学生根本没有接触过计算机和网络。高一电子班的学生，有一定的上网经历与经验。但大部分都是被动的接受信息，如何主动的利用互联网搜索自己想要的信息还比较模糊，脑子里没有一个明确的思路。,三、教学目标,掌握使用关键词检索的几种技巧,学习利用网络收集信息、获取信息的基本操作,培养学生积极动手、相互合作、举一反三的能力；培养学生通过网络解决实际生活问题，不断完善自我学习的能力,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,教学重点,关键词检索的方法,教学难点,关键词的提炼和组合的策略,教学关键点,通过设置递进式的每一任务实践，攻克难点，突出重点,四、教法学法,利用情境导入，通过自主学习网站，配合任务驱动，围绕任务完成教学。,接受任务自主学习思考讨论合作操练,教法,学法,五、教学过程,课前准备环境准备：能实时上网的多媒体机房学生准备：分组与组长确立、预习本课内容,教学过程,4.随堂练习巩固新知,5.知识拓展新知衍生,1.创设情境导入新课,2.任务驱动自主探索,3.成果展示点评总结,创设情境，导入新课（约5分钟）,举贴近学生关注热点话题的例子，提问：歌手李宇春大家一定很熟悉了吧，但是大家知道她的个人简历吗？知道她2013年出的最新的歌曲有哪些吗？,任务一,任务二,任务三,120,任务一,任务二,任务三,任务一：分8个小组，小组成员之间交流探讨，试一试如何利用互联网查找歌手李宇春的个人资料及2013年新歌？,通过搜索引擎，确定从所在地出发，有几种方式能到游览地。,通过搜索引擎，确定游览地周边的饭店及非五星级酒店（5个以上）。,任务驱动，自主探索（约15分钟）,成果展示，点评总结（约13分钟）,随堂练习，巩固新知（约5分钟）,知识拓展，新知衍生（约2分钟）,教学亮点,尝试了“做中学、做中教”的教学理念倡导低碳节约，导入新颖自然通过一个个递进式任务，掌握知识与技能通过自主学习网站，培养学生自主探究能力通过即时
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