九年级物理下册 15.3 电热器 电流的热效应课件 苏科版.ppt

第三节电热器电流的热效应,灯泡发光一段时间后，为什么不能用手直接触摸灯泡？,想一想：生活中还有哪些类似的现象？,情景导学,1认识电流的热效应；2知道一般电热器的发热原理,能举出利用和防止电热的实例；3理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；4培养观察能力、辩正地思考与分析问题的能力；培养重视实验、尊重事实、实事求是的科学态度。,目标定学,学习目标,1、导体中有电流通过时会，将能转化为能的现象称为电流的热效应。2、电热器：利用工作的装置。,预习探学,预习交流,发热,电,内,电流热效应,合作互学交流助学,想一想：家用电器中，有哪些属于电热器呢？,电热器只有在通电时才发热，它们产生的热量是否与电流有关？,电炉是通过铜导线接入电路中。通电时电阻丝发热而铜导线几乎不发热，它们产生的热量是否与电阻有关？,合作互学交流助学,猜一猜：电流器产生的热量与哪些因素有关？,实验方法:,现象一：电炉丝通过电流才能产生热量。,猜想二：电炉丝产生的热量与通电时间有关。,猜想三：导体通电时产生的热量多少与导体电阻大小有关。,现象二：电炉丝通电的时间越长，产生的热量越多。,现象三：电炉丝的材料是镍铬合金丝，导线材料是铜。,猜想一：电炉丝产生的热量与电流大小有关。,合作互学交流助学,活动一：影响电流的热效应的因素,合作互学交流助学,仔细观察实验装置，思考下列问题：,怎样比较通电导体产生热量的多少？用到的物理研究方法是什么？,3.如何比较电流大小对产生热量的影响?,2.此实验装置可以用来探究什么因素对产生热量的影响?R1和R2串联的目的是什么？,结论1.在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。,结论2.在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。,结论3.在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。,实验结论,合作互学交流助学,阅读教材P14（例题以上部分），了解英国科学家焦耳以及“焦耳定律”发现的过程。,合作互学交流助学,公式：(普遍适用)单位：Q焦I安R欧t秒,Q=I2Rt,例2：一台电风扇接在220V的电路中正常工作，通过风扇电动机的电流为0.5A，测得风扇电动机线圈电阻为5，求：电风扇的电动机1min产生的电热是少？,合作互学交流助学,例题解析,例1：教材P14例题,1.电热器（纯电阻电路），电流做的功全部转化为电热，即：Q=W计算电热：所有公式全部可用2.非电热器（非纯电阻电路），电流做功仅有部分转化为电热，即：QW计算电热：仅可用。,Q=I2Rt,点拨,合作互学交流助学,合作互学交流助学,阅读：课本P15“生活物理社会”。,电热既有利（利用），又有害（防止）。,电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比。,电流的平方,导体的电阻,通电时间,达标检学,2.两个电热器的电阻之比为4:3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比_；若两个电热器的电阻相同，通过的电流强度为13，在相等的时间里产生的热量之比为_。,43,19,达标检学,3当0.2A的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使通过