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文档简介

,21乡下人家,同兴小学刘金兰,义务教育课程标准实验教科书四年级下册,第二课时,教学目标与教学重点：,教学目标：1、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。2、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。教学重点：随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好教学难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。,自主学习1作者写了哪些迷人的风景。2给16段的每一段加上个如画的标题。,自主学习1那作者都写了哪些独特的迷人的乡村风景？,（屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲）,院里鸡群觅食,给16段的每一段加上个如画的标题,长绿藤叶瓜架,春雨竹笋鲜花,小桥流水戏鸭,傍晚门前吃饭,秋虫伴人入眠,你们知道这些标题是那一段的吗？,看看它们在那一段,合作探究,1、本文的写作顺序。2、文章表达的情感。,写作顺序,合作探究,合作探究,文章表达什么情感,阅读展示,阅读文章中的优美语句,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。,比较,命名,他们的屋后倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,返回,若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,返回,检测反馈,你准备好了吗,一、在括号里填上合适的动词。（）瓜架（）桌椅（）梦乡（）南瓜（）尾巴（）旗杆,检测反馈,二、在括号里填上合适的量词。一（）小河一（）浓阴一（）石狮子一（）春雨一（）风景一（）农家风光,三、用“-”画出每组里不是同一类的词语。1、凤仙芍药鲜花大丽菊鸡冠花2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3、母鸡老鹰狗猪
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