江苏专用2019年中考语文总复习专题十一议论文阅读试题部分课件.ppt

专题十一议论文阅读,题组一2018年江苏中考题组,A组20142018年江苏中考题组,五年中考,一、(2018连云港,1719,11分)阅读下面的文章,回答问题。用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天,不少人走进国家图书馆,一睹四库全书真容。参观之余,领一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离,已经越来越近。故宫打开千里江山图卷轴,中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间,感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏,是为了存,也是为了传。这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值,倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现“价值外溢”,更谈不上价值增值。,当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文物,被一些单位藏着掖着,生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力,就像故宫博物院,开放区域越来越大,展出文物越来越多,文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶,人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味,有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化的大门,让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共”。(选自人民日报2018年1月16日,有删改)1.请简要概述第段的论述层次。(4分)2.第段用了什么论证方法?有何作用?(3分)3.请结合全文,阐释最后一段中“美美与共”的内涵。(4分),一、1.答案首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点;接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性;最后指出只有文物开放(从“馆舍天地”走向“大千世界”),才能涵养出真正的文化自信。解析本段第一句话是第一个层次,首先提出了作者的观点:文物的“开放度”依旧有待提升。第二、三两句话是第二个层次,这两句话构成了一组正反对比的关系,“一关一开”有力地论证了文物开放的重要性。最后一句话是第三个层次,再次强调文物开放的重要性,文物开放才能涵养出真正的文化自信。方法技巧,2.答案举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离,已经越来越近的观点。解析本题考查对论证方法及其作用的分析能力。首先要辨析是哪一种论证方法。第段很明显采用的是举例论证的方法,举了徐悲鸿和故宫的例子来具体论证了读者、观众与经典的距离,已经越来越近的观点。方法技巧常见论证方法的作用。举例论证:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例),证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。道理论证:使用了道理论证的论证方法,论证了观点,从而使论证更概括更深入。注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,引起读者的阅读兴趣。对比论证:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点。比喻论证:使用了比喻论证的论证方法,将比作,证明了的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。3.答案(1)感受文化芳香,滋养时代心灵;(2)实现价值增值;(3)涵养文化自信;(4)形成文化观念、审美趣味;(5)发展更全面,生活更美好。(答出四点即可)解析理解“美美与共”的内涵,实际就是概括开放文物的好处。答案集中在最后一段中的“有利于形成自己的文化观念全面发展所需”一句中,此外第段提到了“价值增值”,第段提到了涵养文化自信。将以上这些梳理概括出来即可。,二、(2018扬州,1518,15分)阅读下文,回答问题。让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄?今天,我们一起寻找。”5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,英雄烈士保护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消,防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员,坚守脱贫攻坚第一线的基层干部,累倒在手术台旁的医生,对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气,千秋尚凛然。”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。(选自2018年5月23日人民日报,有删改)1.文章两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。(3分)2.第段中“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”?(4分)3.简析第段画线句运用的论证方法及其作用。(3分)4.联系文章和下面材料,谈谈你对“英雄”的认识。(80100字,5分),材料5月14日,川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。,二、1.答案网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动;全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动;上月底全票通过英雄烈士保护法。解析本题考查对信息的筛选、概括能力。抓住文章两段中的关键句子,如“崇尚英雄精忠报国大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮”“与此同时,全国中小学也正在同步开展崇尚英雄精忠报国主题活动”“国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,英雄烈士保护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行”。在此基础上进行概括即可。审题指导这类梳理概括内容的题型,答案往往在文中就能找到。锁定答题区域,找出相关词句进行概括即可。2.答案这句话点出了在社会稳定的背后,那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价,引发了人们对这些行业和奉献者的关注。解析本题考查对文章内容的理解分析能力。解答本题要结合文章中心及上下文来理解分析。,3.答案举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点,增强了文章的说服力。解析本题考查对议论文的论证方法及其作用的理解分析能力。由画线句可知是举例论证,举了科技人员、基层干部、医生、教师的例子具体有力地论证了本段末句“在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为自己的英雄”这一观点。4.答案略。解析本题考查对作品进行个性化阅读的能力。这是一道开放性试题,要结合文章和材料内容,说出对“英雄”的认识。要运用议论性的语言,语言要通顺、有条理。,三、(2018盐城,1316,14分)阅读下面文章,回答问题。“咬牙”是一种修炼向贤彪宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。党史上,有位干部因“咬牙”而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷:战斗频繁,旱灾严重,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,惟有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人,一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。,“咬牙”彰显的是智慧。京剧沙家浜中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家:有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进实验室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。,惟其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。(选自人民日报2018年5月15日,有删改)1.文章段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的?(3分)2.本文主要运用了什么论证方法?试举一例并分析其作用。(4分)3.简要分析第段的论证思路。(4分)4.模仿第段画线句的句式,给本段补充一个论据。(3分),三、1.答案“咬牙”体现的是坚韧;“咬牙”彰显的是智慧;“咬牙”蕴含的是担当。解析本题考查筛选信息的能力。抓住段落的中心句即可提炼出分论点,也就是每段第一句。2.答案举例论证。文章第段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子,论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点,使论证更具体、更具说服力。解析本题考查对论证方法及其作用的辨析能力。举例论证是指通过列举典型事例来证明文章观点,能够增强文章说服力。文章写习近平总书记当年插队、新四军战胜日伪军的“扫荡”、黄大年攻克技术瓶颈等事例都属于举例论证,作用要结合论点来阐述。一般情况下,论证方法都是为论证论点(观点)服务的。3.答案首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点,然后通过举例论证,举了习近平总书记的例子,论证了这一观点,最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。解析本题考查对议论文论证思路的把握能力。首先梳理第段的结构特点:提出观点“咬牙”体现的是坚韧;具体论述举例论证;得出结论一件工作、一项事业干到最艰,难的时候,只有咬牙坚持才能突出重围、打开局面。然后用“首先”“然后”“最后”等表示顺序的词语衔接即可。解题思路论证思路的答题格式是:首先通过引出论点,再用事例/名言加以论述,最后得出的结论。4.答案(示例)没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇。解析本题考查补充论据和仿写句子的能力。本段的观点是做事愈接近成功愈困难,越要坚持到最后。论据是支撑观点的材料,是为证明论点(或分论点)服务的。所以,补充的论据要紧扣这一观点,还要注意使用“没有,就没有”的句式。,四、(2018无锡,1315,9分)阅读下面文章,回答问题。用一生写好一个“恒”字在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用弘,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批人才。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就,没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前;心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上,又何尝不是如此?1.文章第自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)2.请概述第自然段的论证思路。(3分)3.谈谈你对第自然段画线句的理解。(3分),四、1.答案引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣,增加文章的趣味性,引出本文的中心论点:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。作为事实论据,有力地论证了中心论点。解析本题考查对议论文开头段落作用的理解分析能力。议论文开头段落的作用往往有如下几点:吸引读者的阅读兴趣;引出本文的中心论点或论题;本身作为论据证明论点。2.答案首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点;接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成;最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同,从而强调要做成事情贵在有恒心。解析本题考查对议论文论证思路的理解分析能力。可以将第段分成三层,第一层是第一句,第二层是第二句,第三层是最后两句。第一句提出本段观点:贪图安逸、缺乏毅力的人往往让事情无疾而终。第二句列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心会一事无成。最后两句引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同,从而强调要做成事情贵在有恒心。3.答案鲁迅认为两类人是可敬的,虽然落后但坚持到底的人;对前一类人持认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”,强调了他们对社会发展的重要作用。,解析本题考查对句子含意的理解分析能力。注意抓住画线句中的关键词语:“固然”“但”“乃正是”。从中可看出鲁迅着重强调了“但”后面提及的两类人是可敬的:虽然落后但坚持到底的人;对前一类人持认同态度的人。而且鲁迅还把他们比喻成“中国将来的脊梁”,强调了他们对社会发展的重要作用。,五、(2018淮安,1215,18分)阅读下面文章,回答问题。古典诗词与文化自信阮直上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼,击败四期擂主诗刊编辑彭敏,最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”,武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?人们都以为当下的民众不再读书,更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时,他的回答精彩、准确:“诗词是小众的,但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的主旋律。”每个人成长的历程,都有诗心相伴,都有远方与梦想,这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的,并与当下任何个体的人生、命运发生勾连,并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【A】生活清贫不会让我们低头,可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心,永远矗立着一个个文化巨匠与大师,他们的生命与智慧,他们的精神与风范是民族精神的典范。【B】诗心的灵感是个体的,而诗意的审美却是共同的,诗歌意境是古今一脉的文化印记,但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后,他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆,使他们形成了一致的审美方式。所以,“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词,重温那一份深藏心底的古典韵致。诗言志,歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说,诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极,其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。从“窈窕淑女,君子好逑”的纯真质朴,到“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的初心不改;从“老骥伏枥,志在千里”的壮志豪情,到“心远地自偏”的淡然超脱;从“黄河之水天上来”的大唐豪迈,到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约自怜每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。,重温古典诗词,不是因为经典在凋敝,也不是为了借古抒怀,而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界,是我们民族审美方式的独特表达,是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求,是我们走向复兴的精神支撑。北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道。我们更加坚定了一个信念和事实,那就是中华民族的优秀传统文化,依然牢牢地扎根在民间,这就是中华民族文化自信力的重要来源。诗歌书写内心,改变需要行动。我们的生活,不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。(选自2017中国杂文年选,有删改)1.阅读全文,概括古典诗词对于个人成长的意义。(每点不得超过10个字)(4分)2.第段加点处“大众化的方式”指什么?(4分)3.下面材料,你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当?请简要说明理由。(4分)65岁,只上过四年学的农民王海军,一边摆摊修车,一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好,他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上,他即兴赋诗;节目动情处,他潸然泪下。4.第段引述康震教授的话有何作用?(6分),五、1.答案(示例)是审美方式的独特表达;是华夏子孙的执着追求;是走向复兴的精神支撑。解析本题考查对文章内容的筛选、提取、概括的能力。通读全文,锁定答题区间。根据第段的内容即可概括出“是审美方式的独特表达;是华夏子孙的执着追求;是走向复兴的精神支撑”。2.答案指高达11.6亿的收视人次。解析本题考查对文章内容的理解能力。文章第段首句紧承文章第段最后一句“高达11.6亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及”,由此可见“大众化的方式”指的就是“高达11.6亿的收视人次”。方法技巧“指什么”这样的题型,答案往往就在文中,一般情况下在所问内容的前文找。如本题所问的“大众化的方式”指什么,答案就在它所在句子的前一句,即第段的最后一句中。3.答案放在文中【B】处更恰当。因为第段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴,第段写面对经典我们只能俯首称臣。题中这则材料的中心是诗词对王海军的影响深远,与第,段中心贴近。解析本题考查对材料的理解分析能力。注意第段和第段的首句,它们都是段落的中心句,分别概括了该段的内容。题中的这则材料的中心是诗词对王海军的影响深远,与第段中心贴近,所以放在【B】处更恰当。疑难突破回答此类题,要仔细研读题目所涉及的段落内容。根据材料要紧扣中心的特点来做出正确的分析解答。4.答案作为全文总结;点题(呼应题目);强调了古典诗词和文化自信的关系。解析本题考查对句子作用的理解分析能力。文章在倒数第二段,即第段引述康震教授的话,从结构上说是作为全文总结,同时也呼应了题目。内容上强调了古典诗词和文化自信的关系,中华民族的优秀传统文化是中华民族文化自信力的重要来源。知识拓展重要段落的作用主要分以下三种情况。开头段:领起下文,设置悬念,奠定感情基调,为下文做铺垫。过渡段:承上启下,引出下文。结尾段:总结全文,呼应前文,照应题目,深化、升华主旨,点明中心,发人深思,引人思考等。,一、(2017常州,1115,13分)阅读下面的文章,回答问题。利剑总是对精神俯首称臣高国成拿破仑说:世界上只有两种力量利剑和精神,从长远说,精神总能征服利剑。一名军人过硬的本领,是拳头更是意志;一支军队可持的法宝,是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上,无论是对抗反动派军队,还是对垒日本侵略军,我们从来没在武器装备上占有绝对优势,但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因,就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气,具有“一不怕苦,二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理:利剑总是对精神俯首称臣。如今,少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵,对强敌有少许“恐高心态”,对精神能否战胜利剑有所怀疑,对传承军人血性的意义认知不足,对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论,认为技不如人,打赢胜算不大;还有的唯武器论,认为器不如人,无法与对手较量。剑之利靠科技,剑之雄靠士气,剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗,更是军人血性和,题组二20142017年江苏中考题组,勇气的较量。精神上有了“恐高症”,战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕,最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补,而心理上的“恐高”不消除,精神上的“准备”不到位,未战先怯、遇敌先怂,何足一战?战争的胜负,四分之三取决于精神因素,只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中,美军一个军拥有坦克430辆,我初入朝的6个军无一辆坦克;美军一个步兵师拥有电台1600部,我一个军才数十部,仅装备到营,营以下通信依然靠军号和哨子。但是,志愿军打赢了战争,获得了对手的尊敬,靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力,以及“原木在移动注”的震撼。气为兵神,勇为兵本。气实则斗,气夺则走。缺失战斗意志,丧失必胜信念,打仗必败!甲午战争中,清军与日军的装备差距不大,但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神,一遇强敌,要么逃跑,要么投降。如此恐惧心理、恐战心态,再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。枪是不会自己动的,需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过:“勇敢加技术,就战无不胜。”未来战争中,武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然要靠人来操作,人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化,有了人的智慧和血性,人与装备才能完美结合,发挥最大战斗力。心胜则兴,心败则衰。真正的力量,发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补,那么不管外部力量多么壮观、多么强大,恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求,为了胜利一无所惜!作为新一代革命军人,必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。(选自解放军报)注原木在移动:朝鲜战场上,被冻僵的志愿军战士,虽动作僵硬如原木,但仍冲锋不止,视死如归,让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。1.请简述本文的写作目的。(2分)2.请分析文章第段使用的论证方法及其作用。(3分)3.结合语境,说说加点词语在文中的含义。(3分)精神上有了“恐高症”,战场上就无法抢占胜利的“制高点”。4.下面一则材料能否证明第段的观点?请说明理由。(3分)进攻意大利时,为了出奇制胜,拿破仑派了一支部队翻越高山,经过一条冒险的“死亡之路”。,每当部队遇到特殊困难,雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍,导致部队被拉长到30公里,但始终没有一个士兵掉队。四天之后,这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。5.通读全文,选出下列对选文理解与分析正确的一项(2分)()A.文章开头引用拿破仑的名言,是专门为了引出本文的论题:利剑与精神。B.本文论证思路清晰:第段提出问题,至段分析问题,至段得出结论。C.作者认为,未来战争中,武器在战斗力要素中的比重会有所提升。武器是灵魂和主宰。只有武器装备完美结合,才能发挥最大战斗力。D.第段画线句和第段画线句的意思基本相同,结尾处又出现,是再次发出号召,强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神。,一、1.答案本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣。解析本题考查对议论文中心论点的把握能力。本文的写作目的就是论证本文的标题“利剑总是对精神俯首称臣”。2.答案第段举了抗美援朝的例子来论证了战争中精神因素的重要性,增强了说服力。解析本题考查对论证方法及其作用的把握能力。常用的论证方法有以下几种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。3.答案“恐高症”原指因害怕高处而出现眩晕的症状,在这里指在战场上的战士因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理;“制高点”原本指在作战时占领最高地形,在这里指精神上的优势。解析本题考查对文中词语的赏析能力。词语赏析要先理解其本义,再联系文本解释说明。4.答案第段主要观点是:在战争中要有必胜的信念,要有战斗意志,重点不在于克服困难。因此不能证明。解析本题考查对议论文论据与论点关系的把握能力。解题时,应先认真分析论据,然后梳理,选文的观点,最后辨析两者之间的关系。5.答案D本题考查对议论文相关知识以及内容的理解和把握能力。A.引用拿破仑的名言是为了引出本文的中心论点。B.应是先提出本文的中心论点,然后再进行论证,最后进一步强调本文的中心论点。C.从文章第段可看出,作者的观点是人始终是武器的灵魂和主宰。,二、(2017扬州,1417,16分)阅读下文,回答问题。全民阅读时代,读书越多越好?邓江波(1)作为人类最悠久的文化活动之一,阅读的面貌正在被极大地重塑。如果只用两个字来概括全民阅读时代阅读的特点,无疑是“快”和“多”。(2)阅读的“快”根植于信息技术的革新。传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成,并且调动记忆和思维。然而,高度发达的互联网和信息技术,彻底打破了这种阅读逻辑。一方面,数字阅读不再局限于白纸黑字,而是延伸到电脑、手机、智能家电等数字化场景,阅读的对象大多伴有视频、音乐等多媒体元素。另一方面,阅读资源不仅在数量上猛增,内容格调上也越来越“流行”。沉湎于唾手可得的享受,阅读变得越来越碎片化、可视化和娱乐化。(3)对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”。近年来,无论是街头巷议,还是各路媒体的报道,提到阅读的主题,最能引起共鸣的就是“一年读180本书,让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书你就将落伍”之类急不可耐的训诫。细看这些心得,会发现作者所指的多是“即学即用”的工具型书籍,所谓的阅读技巧也只是略读、跳读。这种“阅读”显然不,是为了锻炼思维、健全心智,而是为获取能够有效转化为经济利益的“文化资本”。(4)说到“文化资本”,颇有讽刺意味的是,为了塑造一个爱阅读的“我”的美好形象,很多年轻人一面沉迷于数字世界,一面又在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书,拍照发到朋友圈。有的人每隔一段时间就会心血来潮网购一摞新书,其实半年都没有翻开过。与其说这是阅读,不如说是一种“阅读表演”。(5)贪“多”求“快”的阅读姿态背后,有着深刻的历史和社会成因。在今天这个全球化和信息化的时代,现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境:工作高度分化而且替代性强,知识和技能需求不断升级,教育培训成本居高不下层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”,而甘愿放弃本应拥有的闲暇尽管那才是阅读的理想状态。(选自2017年5月4日南方周末,有删改)1.写出本文题目的好处。(3分)2.简析第(3)段画线句运用的论证方法及其作用。(3分)3.概括第(3)(4)段中有些人获取“文化资本”的两种做法。(4分)4.你怎样看待“全民阅读时代,读书并非越多越好”这一说法?阐述你的理由。(80100字,6,分),二、1.答案引出作者关于全民阅读时代读书是否越多越好的论题;题目采用问句形式,更能激发读者阅读和深入思考的兴趣。解析本题考查对文章题目的理解能力。议论文标题的作用一般要从以下四个方面逐点归纳:是否点明论题;是否点明本文的论点;标题运用哪种修辞手法,有何作用;看标题是否吸引读者,激起读者阅读兴趣,引发读者思考。2.答案运用了举例论证,通过广为流传的训诫式的阅读主题语来论证现代人阅读求快贪多这一论点。解析本题考查议论文中论证方法及其作用的辨析能力。常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。3.答案一是略读、跳读“即学即用”的工具型书籍;二是为塑造爱读书的好形象而进行各种“阅读表演”。解析本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题先仔细阅读全文,找到与问题相关的第(3)(4)段,抓住关于“获取文化资本”的两种做法作答。对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”。解题思路这篇文章首先由阅读的面貌正在被极大地重塑,引出了关于阅读的特点,无疑是“快”和“多”;接着阐述了现代人不仅求“快”,而且贪“多”的特点及原因;然后总结全文,贪“多”求“快”的阅读是不可取的。闲暇的阅读,才是阅读的理想状态。4.答案(示例1)我同意。现代人为了生存的工具型阅读,为了减压的娱乐化阅读,对锻炼思维、健全心智没有多大意义。阅读应该回归理想状态,在自己的物质需求得到适当满足的前提下,我们应该精读经典,丰富自己。(示例2)我不同意。之所以提倡全民阅读,是因为中国人的阅读状况整体欠佳。即便是为了生存的工具型阅读,为了减压的娱乐化阅读,也比沉迷于低级爱好强,只要阅读的内容是健康无害的,都是值得鼓励的。(示例3)我不完全同意。针对一些现代人读书少、不读书的现状,强调真阅读、多阅读是提倡全民阅读必不可少的组成部分。当然,如果阅读只是为了谋取经济利益,或者变成了作秀、表演,那么还是少点为妙。(6分,言之有理即可)解析此题为开放性试题。可联系全文,结合自己的生活实际回答,言之成理即可。注意字数,限制。,三、(2017宿迁,1013,12分)阅读下面的文字,回答问题。勇气【美】爱默生人们往往以为勇气是寻常而平凡的,然而事实证明,它是罕见而可敬的。因为,懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的,所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩,却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁,毫无疑问,他会感到胆怯和绝望。怯懦会蒙蔽我们的双眼,令我们无法看到广阔的天空,而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事,14岁那年,他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪,列队袭击敌人的船只时,他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说:“就在我将要晕厥倒地的时候,伯爵抓住了我的手,轻声地对我说道:勇敢点儿,我的伙计!你很快就会恢复的,我第一次时也和你一样地害怕。那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起,我便不再惧怕,而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象,假如在那一刻,他不是鼓励我,而是嘲笑或者呵斥我,我会变成什么样子。”,当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时,就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样,他们会感到自己身处危险之中。可是,一旦他们能够准确地了解危险,学会抵抗,他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样,当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时,他便知道如何去躲避。所以,猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼,养狗人可以轻松地制服猎犬。可见,对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方,而找到解决问题的方法也就有了勇气。学生之所以会被一道数学题难倒,原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙,他就会像阿基米德那样令人叹服不已。勇气还在于信念。要相信,你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候,危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯,之所以胜利,是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时,仍能泰然自若地说道:“这是上帝为我特制的帽子。”工作中会有挑战,生活中会有困境,学习中会有挫折,勇气是何等的重要。你,应当更勇敢一,些。(选自爱默生随笔精选,有删改)1.请简述全文的论证思路。(3分)2.文章第段用了哪些论证方法?有何作用?(3分)3.结合文意,理解文中画线句子的含意。(3分)这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时,仍能泰然自若地说道:“这是上帝为我特制的帽子。”4.联系本文段中的某个观点,结合自己的经历,简要谈谈你是如何获得勇气的。(3分),三、1.答案首先由人的本性是怯懦的说起,提出勇气的可贵;(1分)然后从“外界的鼓励”“了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径(然后从三个方面阐述如何获得勇气);(1分)最后指出我们应该具有勇气(最后总结全文,发出号召)。解析本题考查对议论文论证思路的理解分析能力。议论文的论证思路是围绕着“论点”展开的,其大体思路是提出论点,分析论证论点,得出结论。本文围绕“勇气”,提出了相关论点,然后从不同角度进行了分析论证。2.答案第段运用了举例论证、对比论证、类比论证等方法,(答出一点1分,两点2分)有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点,使说理深入浅出,观点更鲜明。(1分)(意思对即可)解析本题考查论证方法及其作用的辨析能力。先找出使用了何种论证方法,解答时可以抓住文段中的关键词句进行判断。其作用是对相关观点进行论证。3.答案这句话的意思是信念能够使人具有勇气,即使面临死亡,也能泰然自若,乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。(关键词“勇气”“信念”“乐观面对死亡”,答对一点1分),解析本题考查对句子含意的理解能力。解答时要联系上下文,既要写出句子的字面意思,还要探究其在文中的深层含意,要围绕“勇气”“信念”“面对死亡”等关键词展开。4.答案(示例)鼓励会让人获得勇气。有一次,我参加学校的演讲比赛,看到台下黑压压的人群,我特别紧张,愣在台上。这时候,看到班主任对我竖起大拇指,我鼓起勇气,战胜了恐惧,发挥出色,获得了一等奖的好成绩。解析本题为开放性试题。解答时要联系全文,从段中提炼出一个观点,然后结合自己的生活实践回答;自己的生活实践(经历)要能够证明相关论点。表达时要注意语言的简明、连贯。,四、(2017连云港,2024,19分)阅读下面的文章,回答问题。在“无纸时代”,读纸质书祝勇现在,读纸质书的人少了,手机阅读者却在增加。对此,写书的人感受最深,因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。对于一位写作者呕心沥血的文字,人们已经无暇顾及,这将写作者推向前所未有的尴尬位置,高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。书这个词,原本是指一本具体的书,就是尚书中国第一部历史文献集,后来意义变宽,指所有的著作。生活要人们去挣扎、奋斗,因此,一部手机,就是一个高浓缩的书房,在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字,也不失为一种温暖的抚慰。现在手机上的书算不算书,我不知道。假若让我决断,我认为手机上的书不叫书,只有纸质书才是书。我认同手机阅读的便捷,同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。我相信载体的变迁,必定带来内容的变化。当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移,与之伴随的必定是语言和内容的变化。比如青铜器上的文字必然是精简的,所记内容也一定是国家大事,所谓“祀”与“戎”,也就是祭祀和战争。当文字转移到纸页上,化作诗词、书札、文章,书写才自由自在,才成为一种均等的权利,抒情、议论也才成为可能,并蔓延出灿烂的文学史,有了我们浩大、辉煌的纸上文明,像王羲之兰亭序、李白上阳台帖、苏轼寒食帖,还有9亿字的四库全书。当书从纸页转移到电子屏幕上,改变的绝不仅仅是外壳,而是思维方式和传播方式。网络呼唤点击量,因此造就了“标题党”,而一些沉静的、意蕴深藏的文字,显然是不适合手机阅读的。手机的书库中当然也可以下载各类经典,但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱锺书?有人说,纸的时代已然过去,就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。但我仍顽固地认为,纸质书的时代不会消亡。文字需要阅读,文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字,从来都是文化的一部分。因此,我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏,更应该是温润的纸页那是我们的文化,古代中国的四大发明之一。纸从自然中来,带着生命的气息,牵动着汉字的呼吸筋脉,与我们的生命血乳交融。“中国最美的书”“世界最美的书”,都依托纸而存在。书的艺术,实际就是纸的艺术。抽,去一张纸,美就会被抽空,文化也会被肢解。当然,我们还没有到悲观的时候。我们看到,书店不仅没有减少,反而在增加,在各大城市不断进驻黄金地段。像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象,让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适,在书店里翻书的,绝大多数是年轻人。最近为拙著故宫的隐秘角落与读者面对面交流,我惊讶地发现,来听我回溯历史、讲述故宫的,居然多是年轻读者在电子时代长大的一代,对阅读,尤其是纸质书的阅读,竟然有着天然的好感。读纸质书,才算得上真正意义上的阅读。因为这样的阅读,让我们的思想沉静、深入,体验文明的纯美与辉煌。这样的阅读是可贵的,哪怕只有短短几分钟。(选自人民日报海外版2017年4月21日)1.请简要概括本文的论述层次。(4分)2.在作者看来,手机阅读有什么优点和缺点?(4分)3.如何理解第段中的“均等”一词?(3分)4.第段中的画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分),5.作者为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”?(4分),四、1.答案(4分)首先点出当下“读纸质书的人少了”这一事实;其次提出“只有纸质书才是书”这一观点并阐述理由;接着结合现实论述了“纸质书的时代不会消亡”的观点;最后强调指出“读纸质书,才算得上真正意义上的阅读”。解析议论文最基本的结构层次是引出论题提出论点分析论证论点得出结论。可以把文章分成四个层次,概括各层次的内容,用“首先、然后(其次)、接着、最后”这些词来连接各层次内容。本文中的第段为第一层,第段为第二层,第段为第三层,第段为第四层。分别概括出这四个层次的内容即可。2.答案(4分)优点:方面快捷;容量很大。缺点:轻浅化,不能用于阅读一些沉静的、意蕴深藏的文字;碎片化,只能见缝插针地进行阅读,阅读内容通常短小零碎。解析本题考查提炼信息的能力。手机阅读的优点和缺点在文中均有论述,只要找到相关段落,进行分析提炼即可。3.答案(3分)不再受书写材质的束缚,文字不再要求精简,内容不再限于国家大事,文字的形式,变得丰富(可以创作诗词、书札、文章等),表达方式变得多样(可以进行抒情、议论),书写变为自由自在。解析此题考查关键词语的含义。解答时首先要理解词语的字面意思,然后根据文章的具体内容找出其在文章中的具体含义。4.答案(4分)举例论证。论证了手机不适合阅读沉静的、意蕴深刻的文字这一观点,进而论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。解析此句运用了举例论证,论证的内容就在本段中。解答举例论证作用的格式一般是:具体有力地论证了的观点,从而更好地论证了本文的中心论点。知识拓展常考的论证方法有四种:举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证。解答时的格式一般是:(1)举例论证:运用了举例论证的论证方法,列举了事例,具体有力地证明了观点,使文章更有说服力。(2)比喻论证:运用了比喻论证的论证方法,把比作,生动形象地证明观点,从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。(3)对比论证:运用了对比论证的论证方法,和进行对比,突出强调了观点。(4)道理论证:运用了道理论证(引用论证)的论证方法,引用了,论证了观点,使论证更有力,更有权威性。,5.答案(4分)纸质书是文化的承载和传递者;纸质书具有艺术的美,书依托纸而存在;书店的增加,方便了纸质书的阅读和购买;年轻读者对纸质书有天生的好感。解析文章第段中有这句话“但我仍顽固地认为,纸质书的时代不会消亡”。这是一个引出下文的过渡句,文章的第段具体论述了这一原因。解答此题时注意找出相关语句,然后对这些句子进行概括即可。,五、(2016镇江,1316,10分)阅读下面的文章,回答问题。改编经典慎用“现代元素”张兴德我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料,是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是,在当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了“消费文学经典”的种种怪象。所谓“消费文学经典”,就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典“为我所用”。一些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”,并美其名曰“创新”,导致“解构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在水浒传中,潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物,但一些人却热衷于为潘金莲翻案,掀起“潘金莲热”,一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据水浒传改编的武松,竟让武松同潘金莲谈起了恋爱,荒唐到这等程度,却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典,的旗号,实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒体和评论家,却热捧这种无良文化现象,实在让人不解。有人认为,文学经典也有历史局限性,所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然,一切经典,都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品,它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点,“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”。加进所谓的“时代元素”,变得面目全非,还怎么作“历史教科书”?红楼梦中的宝玉和黛玉的爱情纠葛,只有那个时代才有,你把他们的爱情加进“时代元素”,那还是什么“宝黛爱情”?同样,武松、潘