准确鲜明生动简明(上课用).ppt

乡愁余光中,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,乡愁,小时候乡愁是一个旧旧的码头我在这头爷爷在那头长大后乡愁是一杯辣辣的白酒我在这头父亲在那头后来啊乡愁是一封暖暖的电邮我在外头母亲在里头而现在乡愁是一轮圆圆的中秋我在这头老家在那头,小时候乡愁是火车的鸣笛声我在求学的列车上母送游子泪洒站台长大后乡愁是一轮中秋月月圆之夜人未圆父母辛劳陷苦海后来啊乡愁是故园的老屋至死未盼到儿归的父母让儿睹物思人悲从中来而现在乡愁是故乡湛蓝的天空安息天国的父母啊但愿来世还做您的乖小孩。,小时候中秋是一块甜甜的月饼我吃一口母亲吃一口长大后中秋是一根长长的电话线我在这头母亲在那头后来啊中秋是一种淡淡的乡愁那甜甜的月饼那一人一口而现在中秋还是中秋母亲在天上我白了头,准确鲜明生动简明连贯得体,这个知识点体现了新课标中的“注重能力考查”。“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。“简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。,考纲粘贴,考试大纲对语言表达的要求是：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，能力层级为E级。其中，语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容。,知识网络,（2007高考广东卷）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。,考题复制,【答案】刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万里跑道上展现了万米红霞。,（2006高考北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。【答案】“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。“爱心大巴”冲不破世俗的藩篱，善意举动却换来无奈的尴尬。,（2007高考全国卷）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇6月7日将_改为_；将_改为_；将_改为_；将_改为_。,【答案】将“惊悉”改为“获悉”；将“造访”改为“探望”；将“阁下”改为“您老”；将“馈赠”改为“敬献”。,五、连贯,从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考，力求做到在思想内容方面事理通达，在表达形式方面文理顺畅。,解题思路：,含义：所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。,话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。如：“今年是农历癸未年,为我国传统的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱。”【解析】“羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱”中话题是“它（即”羊”）”，而原句中却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属相”。,表达连贯的基本要求,表述角度要一致。语言表达中，表述的角度应该前后一致。角度（时间角度、空间角度、人称角度）一致，语言才能连贯。如：“他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫做困难。他觉得照党的指示给群众办事，受苦也是享受。”【解析】前一句的三个分句都从时间角度来表述，前后两句又都以“他”为表述角度，语气连贯，语意畅达。如果不注意语言表述的角度，一会儿以“我”为观察的主体，一会儿又以“他”为叙述的主体，或者一会儿说“天”，一会儿谈“地”，表述角度不断变换，就会影响语言的连贯。,表达连贯的基本要求,语境要和谐一致。主要是指写景性的文字，要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。,保持合理的句序。而要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来）。,一、“话题同一”类型二、“事理关系吻合”类型三、“句间顺序合理”类型四、“语境氛围协调”类型五、“词语照应、暗示”类型六、“短语类型一致”类型七、“句式勾联”类型八、“音韵和谐”类型,一、“话题同一”类型,看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一。,例题,1、填入文中画线部分最恰当的一项是（）可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析，不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品，竟五体投地地顶礼膜拜。A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍,B,2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（）雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去,B,3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了,A,二、“事理关系吻合”类型。,要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。,1.选出与上文衔接最好的一项（）崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，。A.山，却冥然不觉没有灵性的高大，不过是一堆土石。B.山，缄默不语冥然不觉它用自己的筋骨来证明自己的伟大。C.山，也欣喜万分它为人的攀登作出贡献而自豪。D.山，却毫不在乎它相信人永远不会臣服自己。,A,2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?（）A从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。D只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。,B,三、“句间顺序合理”类型。,根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。,常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重等）。,1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（）_。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。,B,2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害，_风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造；ABCD,C,四、“语境氛围协调”类型。,情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文协调一致。,1、与上下文衔接恰当一项是（）海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不断，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！_.A.潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，待到清晰时，又可辨高与低，颤与滑，无一不清亮而和谐。B.它咆哮着，猛烈地向岸边袭过来。冲进了岩石的罅隙里，拨刺着岩石的壁垒。C.月光下，海面织出朵朵银色的浪花，美丽地跳动着。D.从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。,D,2、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,五、“词语照应、暗示”类型。,通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题支。,1.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明。（）A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱,B,2、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强,C,六、“短语类型一致”类型。,根据其上句或下句的提示，利用结构上的对称性，来选择所填的语句。,依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当一项是（）在众多的杰出人物中，使国家面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的人，无疑是罕见的巨人、伟人。踣而屡起融理论与实践为一体能集文治武力于一身扶大厦之将倾挽狂澜于既倒既继承又开拓A.B.C.D.,B,七、“句式勾联”类型。,一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段中间，多用来承上启下或过渡照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。,上下文衔接得最好的一项（）命运，其实是最公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者,D,八、“音韵和谐”类型。,句式的对称；上下文的押韵。,1、依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。_（2）水击石溅，_引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。如小弦滚指弹拨，切切淙淙，切切淙淙，如小弦滚指弹拨，ABCD,B,2、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组（）(1)_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静近水如练，新荷满布，郁郁青青ABCD,A,语言连贯选择性试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。,体验高考（09年全国卷）,1.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。，。，。，使狗成为人的得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可以听到10万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事ABCD答案：B,体验高考（09年全国卷）,2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，_，_，_，_，_，_，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣ABCD答案：D,体验高考（09年辽宁卷）,3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。，。，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。使人们不断完善，走向进步当然，有的书是有缺点的，要善于选择确实，书是人类最好的朋友、最好的老师书是人类获得知识的重要途径歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”读书能帮助人们看清世间的美与丑A.B.C.D.答案：D,（09年江西卷）,4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图，既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”AB.CD.答案：D,（09年浙江卷）,5把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。（只填序号）理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范汉魏晋诗与律体的典范唐诗之辨，那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。既然诗歌的