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文档简介

学习目标,一、有感情地朗诵诗歌，感受诗歌韵律上的音乐美。二、品读诗歌语言，感受意象选择对表达乡愁的作用。三、通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。,了解作者,余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾诗人、散文家。60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：乡愁乡愁四韵春天，遂想起。,少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。70年代初创作乡愁时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了乡愁。”,诵读知乡愁,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,读准字音、节奏。,诵读知乡愁,小时候乡愁/是一枚/小小的邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的船票我/在这头新娘/在那头,后来啊(“啊”轻声)乡愁/是一方/矮矮的坟墓我/在外头(语调稍微提高)母亲/在里头(语气要转激烈，“在里头”可拖音)而/现在(语气转平和)乡愁/是一湾浅浅的/海峡我/在这头大陆/在/那头(“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼),诗人把“乡愁”寄托在哪里？,诵读知乡愁,品读懂乡愁,邮票、船票、坟墓、海峡这些事物分别寄托了作者什么样的愁？,小时候求学在外思念母亲母子离愁长大后新婚离别思念娇妻夫妻离愁后来生死隔绝哀思难抑丧母哀愁现在国土分裂忧思绵绵思归浓愁,家愁,国愁,品读懂乡愁,邮票,船票,坟墓,海峡,品读懂乡愁,“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中有什么表达效果？,妙笔绘乡愁,好的诗歌，是读不尽的，还需要我们插上想象的翅膀，去诗歌所营造的意境中飞翔。请同学们选择自己喜欢的一个小节，发挥联想和想象，用散文化的语言，描绘出余光中所营造的那一幅幅图画。,拓展悟乡愁,余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天你走出家门，你心中最惦记的是什么?请发挥想象，仿照课文写一写。乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是。,拓展悟乡愁,“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，乡愁是李白的“床前明月光，疑是地上霜。”是王湾的“乡书何处达?归雁洛阳边。”是崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”吟诵着乡愁这首深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中家国意识的分量。不论你走多久
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