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游戏策划书模板 游戏策划书模板篇一：游戏策划案模板 游戏策划案模板 一、 游戏的开发 a) 游戏类型 1选择将要设计的游戏类型，在“选择”栏中打勾。如游戏采用两种类型的游戏结合，可同时备注:在多栏中打勾。 2当游戏设计类型上述表格中无法提供时，可在“补充”栏中描述出将要设计的游戏类型。“补充” 栏可以填写一切与游戏相关联系的信息。 b) 开发环境 1选择游戏开发环境，在“选择”栏中打勾。如游戏将开发多个平台，可同时再多栏中打勾。 备注: 2“补充”栏中可以填写所有与游戏开发环境相联系的信息，例如：是否有计划开发网络版，游戏将 会做多少平台等。 c) 开发周期 1选择游戏开发周期，在“选择”栏中打勾。 备注: 2“补充”栏中可以填写所有与游戏开发周期相联系的信息，例如：美工部分计划用时天数，程序部分计划用时天数。 3开发周期超过30个工作日以上，属于非正常开发周期。必须在“补充”栏写明原因，同时需要单 独提交计划周期表，由项目经理确认。 二、 游戏的世界设定 a) 游戏的故事情节叙述 ? 将整个游戏将要发生的所有事件，包括人物、时间等，以叙述故事的方式写出。 ? 游戏内容可以尽情发挥想象力，尽可能地与热门事件、电影等为参考方向，取材方 面避免与政治、色情等事件相联系。 ? 游戏的发生时间。尽可能少的用“一百年前”、“十万年之后”等模糊字眼。 ? 游戏中存在的人物。将玩家即将扮演的角色描述细致，其余的非玩家控制角色可进 行衬托性描写。 ? 对于事件叙述时，应达到前后一致、剧情生动。 ? 场景描写时，尽可能将游戏场景完整刻画，为美工造成深刻的直观印象。 ? 角色扮演类、经营模拟类等游戏，在游戏中将会出现大量文字对白，需在叙述故事 时叙述清楚，为后期程序文字提取时做准备。 b) 游戏的玩法介绍 ? ? ? ? ? 将游戏过程以简单扼要的方式进行描述。 简单叙述玩家所控制的角色在游戏中将要做什么。 简单描述游戏中将会出现的关卡以及玩家需要怎么做。 简单叙述游戏中一些道具并告诉玩家使用方法。 尽可能地叙述出在游戏过程中玩家将会碰到的问题。 c) 游戏的特色单元 ? 详细描述出游戏与同类型游戏不同的地方，例如取材、道具等。 ? 详细描述出游戏特色部分的使用方法，比如人物、道具等。分为多点进行具体描述。 ? 描述出特色部分的惊奇之处，例如全新的道具使用会增加哪些功能以吸引玩家。 三、 产品用户定位 ? 综合性地对游戏进行一个叙述。 ? 分析目前用户市场中的同类产品和用户人群。 ? 描述出本产品的卖点，主要是区别于同类游戏的特色部分，例如新颖的设计、简单的操作方式等。 ? 根据游戏的类型，制定出游戏面向人群，例如喜欢军事游戏的玩家或是喜欢格斗类型的玩家。 四、 游戏内容的具体介绍及美工要求 a) 游戏地图单元及关卡单元设计特性 ? 以美工的角度，简要叙述出整个游戏的场景，包括场景风格、角度等，横版还是纵 版以及每个关卡的完整尺寸。 ? 以美工的角度，简要叙述出游戏中将会出现的物件等。 ? 限制美工绘制地图时所使用的容量。 b) 游戏地图图素列表 ? 将游戏场景部分的物件，包括地图块等图素，以表格的方式列举出。 ? 介绍游戏讲义怎么样的形式进行地图拼接，例如拼图或贴图。? 详细介绍描述出游戏共分为多少关，每关的场景分别是什么。1“是否存在GIF”栏中填入“存在”或“不存在”备注:；在“存在”的情况下，需详细描述出GIF 预计将会在多少帧内完成以及整个GIF的过程。 2若设计者在绘画方面经验较弱，可在各种网站中寻找自己所需要的游戏人物和物件造型，放入“参 考图片”栏中，供美工参考。 3为了加深美工的印象，可将所需要物件的信息，详细地写在“补充”栏中。 4如某物件拥有质和量上的变化，例如具有攻击值或被攻击值，则需在“数值”栏里填入该物件的初 始值，以便于后期程序员在代码中进行运算。 c) 角色单元设计特性 ? 以美工的角度，需要叙述游戏中人物角色的风格。 ? 限制美工绘制人物角色时所使用的容量。 ? 详细描述出共有多少人，并对人物动作进行概要性的描述。 d) 游戏人物图素列表 1“是否存在GIF”栏中填入“存在”或“不存在”备注:；在“存在”的情况下，需详细描述出GIF 预计将会在多少帧内完成以及整个GIF的过程。 2若设计者在绘画方面经验较弱，可在各种网站中寻找自己所需要的游戏人物和物件造型，放入“参 考图片”栏中，供美工参考。 3为了加深美工的印象，可将所需要物件的信息，详细地写在“补充”栏中。 4如某物件拥有质和量上的变化，例如具有攻击值或被攻击值，则需在“数值”栏里填入该物件的初 始值，以便于后期程序员在代码中进行运算。 e)游戏道具的设计特性 ? 以美工的角度，简要叙述出游戏道具的风格。 ? 限制美工绘制道具时所使用的容量。 ? 简要叙述出道具在游戏中所起到的作用。 f) 游戏道具图素列表 1“是否存在GIF”栏中填入“存在”或“不存在”备注:；在“存在”的情况下，需详细描述出GIF 预计将会在多少帧内完成以及整个GIF的过程。 2若设计者在绘画方面经验较弱，可在各种网站中寻找自己所需要的游戏人物和物件造型，放入“参考图片”栏中，供美工参考。 3为了加深美工的印象，可将所需要物件的信息，详细地写在“补充”栏中。 4如某物件拥有质和量上的变化，例如具有攻击值或被攻击值，则需在“数值”栏里填入该物件的初 始值，以便于后期程序员在代码中进行运算。 五、 游戏数值分析及程序要求 a) 游戏整体开发要求 ? 准确地叙述出游戏玩法，例如角色在游戏中的运动问题。 ? 准确地叙述出键盘按键与操作的方式。 ? 在收到美术图片后，在3个工作日内向程序员提供地图数据，包括任务在内的所有详细数据。 ? 限制程序员开发的容量。 b) 游戏各元素关系 ? 准确描述出游戏中每个元素的信息，比如物件的运动规则和行动规则等。 ? 准确描述可动物件的信息与不动物件的信息。 c) 数值计算 ? 准确地叙述出游戏中物体运动的路线。 例如：在飞行射击类游戏中，每次按键的触发将造成物体运动X像素，游戏自动卷屏速度为X像素/秒。 ? 准确地进行游戏中各种可变量的公式推导。 例如：Pclass NClass Pexp = Nexp * 100 4 * (Pclass - Nclass) % 其中： Pclass： 玩家使用角色的当前等级。 Nclass：被玩家攻击的怪物NPC等级。 六、 游戏音效 a) 游戏音效要求 游戏在程序制作时间内，就应向音效部门申请。游戏策划书模板篇二：游戏策划书模板 游戏策划书 年 月 日 目录 第一章 概述 . 6 1.1 简介 . 6 1.2游戏特点 . 6 1.3游戏风格 . 7 1.4游戏配置 . 7 1.5概述 英文版 . 7 第二章 故事背景 . 10 第三章 游戏元素 . 12 3.1游戏角色 . 12 3.1.1主要角色 . 12 3.1.2主要NPC . 13 3.1.3次要NPC . 16 3.1.4怪物 . 19 3.2游戏道具 . 24 3.2.1装备系统 . 24 3.2.2武器系统 . 26 3.2.3防御系统 . 32 3.3实体对象 . 33 3.4消耗品列表 . 34 第四章 游戏机制 . 36 4.1角色技能 . 36 4.1.1“热情”类角色技能 . 36 4.1.2“沉稳”类角色技能 . 38 4.1.3“冷酷”类角色技能 . 40 4.2、怪物技能 . 42 4.3角色经验获得及升级规则 . 42 4.3.1经验获得方式 . 42 4.3.2经验获得数量 . 42 4.3.3升级规则 . 43 4.4组队 . 44 4.4.1组队方法 . 44 4.4.2组队规则 . 44 4.4.3物品分配原则 . 44 4.5行会规则 . 44 4.5.1组建行会 . 44 4.5.2加入行会 . 45 4.6 PK规则 . 454.6.1决斗 . 45 4.6.2恶意PK. 45 4.6.3赏金猎人 . 46 4.7行会战争 . 46 4.8重要系统公式 . 47 4.8.1能量系统 . 47 4.8.2攻击、防御、损坏度 . 47 第五章 人工智能 . 48 5.1 新人类军人工智能 . 48 5.2 外星生物人工智能 . 49 第六章 游戏进程 . 51 6.1剧情任务 . 51 6.2场景地图 . 67 6.2.1一级地图： . 67 6.2.2二级地图 . 67 6.2.3三级地图 . 69 第七章 系统功能 . 75 7.1游戏登录流程 . 75 7.2游戏界面 . 76 7.2.1游戏登陆界面 . 76 7.2.2选择人物界面 . 77 7.2.3创建人物界面 . 78 7.2.4游戏主界面 . 79 7.2.5人物属性界面 . 80 7.2.6人物技能界面 . 81 7.2.7装备及仓储界面 . 82 7.2.8好友及行会界面 . 83 7.2.9商品购买界面 . 85 7.2.10制造界面 . 86 7.2.11系统设置界面 . 87 7.2.12鼠标右键菜单 . 91 7.3游戏操作设定 . 92 7.3.1键盘操作列表 . 92 7.3.2鼠标操作列表 . 93 后记 . 错误！未定义书签。游戏策划书模板篇三：游戏策划书范文 游戏策划书 一、游戏概述 （1）游戏背景 游戏以中国某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个活动场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。 故事发生在公元2015年，中国的国际声望日渐提升，经济发展态势喜人，国民生活质量日益提高，教育资源发达，高校入学人数屡创新高。但这一切都掩盖不了学生综合素质下降，应届毕业生供远大于求的现实。越来越多的天之骄子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了岁月。就是在这个大环境下，我们的主人公踏入了某重点高校 （2）市场分析 国内的网络游戏市场经过近十年的发展，已经趋于饱和，目前流行的有魔兽世界、劲舞团、跑跑卡丁车等，种类繁多。它们多由日韩公司开发，画面精美，效果华丽。在这种情况下，要想吸引大量的玩家，重复它们的老路肯定是没有前途的。游戏的方式必须新颖，没有特色光靠的游戏是无法持久吸引玩家的。而且老师和家长早已对网络游戏谈虎色变，加上最近出台的防沉迷系统，也给以打杀为升级模式的网络游戏敲响了警钟。还要去挤这类游戏的独木桥吗？ 我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感（魔兽世界、跑跑卡丁车）并使游戏成为玩家的一种生活习惯如魔兽世界。魔兽世界停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣；此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、社会舆论潜意识的认同（反面例子如劲舞团）。 综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实大学中的优美环境，抓住网络游戏在青春校园这一块的缺失，捷足先登，走健康绿色的轻量级网游路线。 由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，内容健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。两部门会通过自己手下控制的媒体来配合，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。 （3）消费对象 主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的高中生。 （4）游戏类型 本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。 （5）游戏过程 玩家出生起始地既可以选择在各个著名高校，如清华、北大、人大、上交、复旦等，也可以选择在一些独立学院乃至专科学校。初始阶段，玩家是刚入学的大一新生，懵懵懂懂，对大学有着无限的憧憬与期盼。玩家此后可以完成一系列仿真任务，如参加、上第一堂课、吃第一餐饭等等。玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的朋友。任务的形式以益智类为主，即通过相关知识问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。 随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择竞选班干部、团委学生会干部、社团管理员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如数学建模大赛，ACM大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。 当玩家的游戏时间达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室卫生检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。 二、游戏角色 （1）NPC NPC角色是仿真各高校内的著名人物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校合作得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。 （2）玩家 a、人物形象： 服饰、发型、年龄、自定义 b、玩家类型：玩家会随机的赋予各项能力，同学科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。 c、玩家属性： 各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。 d、随身系统： 玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。 e、等级经验： 玩家将经历大一-大二-大三-大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。 三 比试系统 1、知识竞赛 题目共分为三种形式 1、选择题式（最广泛也最普遍） 一个问题，四个答案，一个或多个答案（多答案必须到初中以上等级才出现） 2、写出答案（答案必须唯一而准确） 有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识历史人物，也有出