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文档简介
同样是受精卵,为什么后来有的发育成雌性个体,有的发育成雄性个体?,知识准备,人的性别遗传,学习目标,1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.解释说明生男生女是均等的道理。3.用科学的态度看待生男生女的问题。,任务一小组合作完成,思考：40页的讨论题,阅读教材39页资料,性染色体,XY,XX,X染色体和Y染色体的区别,X染色体,Y染色体,男女染色体有差别,男性,女性,常染色体:22对,性染色体:1对,共23对,人类的染色体组成,各有几种？,男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？,模拟实验的规则:1.黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。2.先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸袋中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸袋中，这20枚围棋子表示卵细胞。3.一位同学负责从装有“精子”的纸袋中随机（不能挑选）取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸袋中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成情况填写是雅琴报告册。组长负责指挥和监督。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。4.全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。,精子,卵子,XY,XX,X,Y,X,XX,XY,1：1,子代,讨论：为什么人类的性别比总是接近于1：1？,1.39页“想一想，议一议”2.有些人为了满足家庭有男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对社会有什么影响？,合作释疑,失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。,卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。,单靠法律法规，并不能完全解决这个问题。更为重要的是，要加强宣传教育，逐步消除人们的重男轻女思想；此外，要加快社会保障体系的建设，让人们消除“养儿防老”的顾虑，这才是解决性别失调的根本之计。,知识梳理1.我们知道了人的性别差异是由性染色体决定的。2.我们懂得了生男生女是均等的道理。3.我们会用科学的态度看待生男生女的问题。知
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