心理筛查简介ppt课件

儿童心理与发育行为筛查,1,1.概述2.儿童常见心理行为问题3.心理行为筛查的目的4.筛查实施的方案5.随访,目录,目录,2,1.概述,3,概述,关注孩子的健康世界卫生组织给健所下的定义是“不仅是没有疾病和病痛，且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状态。”由此可知，身体健康和心理健康同等重要。,4,概述,心理健康的孩子应该是1.智力发育正常2.有与年龄相符的独立生活能力3.能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境4.能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人5.能自我接纳，有自制力，能适应环境6.具有良好的行为习惯和健全的人格,5,概述,孩子出现心理问题的外在表现1.情绪表现：恐惧、焦虑、不愿上学、容易生气等。2.行为表现：离群独处、沉默少语、少动、精神不集中、有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。3.生理表现：头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒或入睡困难、耳鸣、尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。,6,概述,根据中华人民共和国卫生部、中华人民共和国教育部第76号令托儿所幼儿园机构卫生保健管理方法和卫生部卫妇社发（2012）35号文件托儿所幼儿园机构卫生保健工作规范中的相关规定我院将对托幼机构儿童开展儿童心理卫生保健，并对异常儿童进行评估识别、咨询指导及专案管理。,7,2.儿童常见的心理行为问题,8,儿童常见的心理行为问题,孩子好动、扭来扭去、坐不住、上蹿下跳等，真的只是调皮吗？其实不然，事实上，6岁以上的孩子，如果表现出与年龄不相符的多动、注意力不集中、上课爱做小动作、坐不住、做事有始无终、无计划、易冲动等等，就很可能是患上了注意缺陷多动障碍(ADHD)，而不仅仅是调皮。,9,儿童常见的心理行为问题,孩子挤眉弄眼是坏习惯吗？有些孩子会出现反复的眨眼睛、吸鼻子、清嗓音、耸肩膀等。很多家长会认为这是孩子的坏习惯，因而会反复纠正、批评、指责，期望以此改变或消除孩子的坏习惯。然而事与愿违，在此教育下孩子的坏习惯不但没有改掉，反而越来越严重。因此，应让家长认识到孩子出现上面的症状并不是什么坏习惯，而是换了儿童抽动障碍(TS)，需要到医疗机构进行诊治。,10,儿童常见的心理行为问题,孩子两岁还不会说话，真的是贵人语迟吗？有些家长认为，孩子说话万是“贵人语迟”，是“大器晚成”，孩子说话越晚越聪明。但事实上，这种观念是错误的。孩子出现说话晚、不听指令、呼之不应、不看人、不理人、独自玩耍等现象都需要进行专业的发育评估和诊断。,11,儿童常见的心理行为问题,孩子情绪出现问题需要看心理医生吗？不管是儿童还是青少年，如果长期出现情绪低落、交流困难、易发脾气、哭闹、不愿上学等情绪或行为的改变时，都可能出现相应的情绪障碍，需要专业的心理咨询和治疗。,12,3.心理行为筛查的目的,13,心理行为筛查的目的,通过简单易懂的APP操作，我们心理诊疗团队将较全面地评估孩子的心理发育水平，并能及时向家长反馈相关信息，提出专业的、针对性的指导、建议或诊疗方案，从而促进孩子的心理行为的健康发展。同时，我们将定期随访、持续关注及动态追踪孩子的健康状况及身心健康发展的趋势，以早期发现、早期干预及早期治疗影响儿童心理行为发育的不利因素，减轻儿童心理行为问题的危害。,14,心理行为筛查的目的,定期随访跟踪,15,4.筛查方案,16,筛查方案,1.筛查对象与时间,直管试点幼儿园2-6岁适龄儿童每年的下半年时间,17,筛查方案,1.筛查对象与时间,（一）今年将筛查4所幼儿园，共约2400名在园儿童。（二）时间安排：9.27前登记花名册、收取费用9.30前发卡10.13前家长填写APP10月底前医院审核、发放结果11月底前现场回访回访后医院及园医进行疾病登记,18,筛查方案,2.筛查量表,今年筛查量表小班、中班：20项心理行为问题筛查量表婴幼儿气质量表大班：24项心理行为问题筛查量表婴幼儿气质量表,19,筛查方案,3.筛查费用,心理行为量表40元婴幼儿气质量表20元（以上两个量表费用为物价局标准，另外卡片及回访工作等费用减免。）今年所有儿童统一收取费用为60元,20,筛查方案,4.筛查原则（家长）,全程必须遵守自愿原则，我们将统一发放知情同意书，各幼儿园需发放给家长，签署并知情同意。,21,筛查方案,4.筛查原则（园方）,1.包括接触到孩子心理筛查结果的任何人。2.一定要对孩子筛查的结果进行保密。3.对于筛查结果有异常的，保健院将发放筛查结果，由园医统一发放筛查结果，不能转手给他人发放。,22,筛查方案,4.筛查流程,1,幼儿园收集幼儿园需筛查小朋友信息,2,医院配置刮刮卡和幼儿园登录账号信息,3,幼儿园按名单发卡给家长,4,园医登录卫宝贝系统，查看家长填报情况,1,园医提名，并申请审核,医生下园随访，并记录结果,2,园医查看医嘱，并录入最终转诊结果,3,园医填写个案观察记录,4,医院,幼儿园,23,筛查方案,5.用户端界面介绍,24,筛查方案,5.用户端界面介绍,25,筛查方案,5.用户端界面介绍,26,5.随访,27,随访,若发现结果异常1.与园医沟通，将异常名单提前下发到个幼托机构。2.心理医生将下现场到托幼机构对初筛异常儿童做进一步筛查与指导，同时园医也对孩子的行为情况登记在案。3.将需要行进一步诊疗的儿童转介到妇幼保健院，进行更加全面的评估及诊疗，尽早的改善患儿发育及行为偏