七年级语文下册 第七单元 27《河中石兽》习题课件 语文版.ppt

27.河中石兽,p,m,zho,y,p,fi,yn,ni,s,y,y,din,水边，河岸,船桨，文中指划船,倒塌,精当确切的言论,于此，在那里,拖着,突然,削下的木片,埋没,坚硬而沉重,你们这些人,颠倒,逆着河水,既然这样，那么,咬，文中意为冲激；洞坑,主观地推断,“钯”同“耙”，平整土地用的农具,7重点句子翻译。(6分)(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴。(3)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8作家作品。(2分)纪昀，_代学者、文学家，字_。这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。,这不是木片，怎么能被暴涨的河水带着它走呢？,一定在石头下面迎水的地方冲走泥沙形成陷坑。,既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据常理主观臆断吗？,清,晓岚,于此，在那里,船桨，文中指划(船)；拖着,埋没,本义是咬，文中是冲激的意思,讲学家所说的话,石兽,11下列句子翻译不当的一项是()(5分)A寻十余里，无迹。(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。)B众服为确论。(众人佩服他的话，认为是正确的判断。)C如其言，果得于数里外。(按照老河兵的说法去找，果然在几里外的上游找到石兽。)D竟不可得。(最终没有找到。)12讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_(A.尔辈不能究物理；B.是非木杮，岂能为暴涨携之去？C.湮于沙上，渐沉渐深耳；D.沿河求之，不亦颠乎？)；老河兵的最终结论则为_(A.水不能冲石；B.转转不已，遂反溯流逆上矣；C.求之下流，固颠；D.石必倒掷坎穴中)。(4分),C,B,B,寻找,在,在,有人,14翻译下列句子。(6分)(1)众服为确论。(2)并壳者，欲以去热也。15甲文中的“讲学家”与乙文中的“北人”有什么共同点？(4分)16读了这两个故事，你受到怎样的启发？(5分),大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。,连壳一起吃，是想用(菱)来清热。,都是对事物没有确切的认识就主观臆断的人。,人不可能什么都懂，但也不能不懂装懂。遇到问题，要从实际出发，如果不懂装懂，就难免出丑。,三、课外阅读张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间再拜而告曰：“吾待相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。【注释】转运使：官职名称，主管水陆运输。乘间：乘着空闲。相公：古代对宰相的称呼。进退：任免。激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。,担任,考虑，想到,仆人十分震惊，哭着叩拜离去。,示例一：“门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄”，表现张齐贤坚持以德为主的用人原则，知人善任。示例二：“我怀之三十年，不以告人”，表现张齐贤的大度与宽容。示例三：“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去吾