2018届八年级物理上册课堂小测本第1章走进物理世界习题课件粤教沪版.pptx

第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理,1.（4分）近视的同学需要配戴眼镜，这涉及物理学中的（）A.声现象B.热现象C.光现象D.电现象2.（4分）冬天要穿棉衣才觉得暖和，这是物理学中的（）A.声现象B.热现象C.光现象D.电现象,C,B,3.（4分）下列关于科学家与其成就的描述，不正确的是（）A.牛顿发现了万有引力定律B.爱因斯坦建立了相对论C.富兰克林发现了钟摆的等时性D.瓦特发明了蒸汽机4.（4分）在物理学的发展过程中有许多做出重大贡献的科学巨匠，其中被后人誉为实验物理学先驱的是_.,C,伽利略,5.（4分）将下列物理现象分类：a.蚂蚁搬运食物b.太阳能热水器c.超声波喷雾器d.回声e.闪电.属于声现象的有_，属于力现象的有_.6.（10分）观察如图K1-1-1所示的情景，按要求将它们分类（填序号）.,cd,a,（1）属于力现象的是_.（2）属于热现象的是_.（3）属于电现象的是_.（4）属于光现象的是_.（5）属于声现象的是_.,b,e,cd,ad,df,1.2测量长度和时间,1.（4分）李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A.17.31cmB.17.32cmC.17.52cmD.17.30cm2.（4分）关于误差，正确的说法是（）A.两次测量值之间的差异叫做误差B.只要正确做实验，就不会产生误差C.选用精密仪器，就可以避免误差D.误差不可避免，测量中产生的错误可以避免,C,D,3.（4分）四位同学用同一把刻度尺分别测量某物理课本的长度，记录的结果分别是18.11cm、18.10cm、18.22cm、18.10cm，其中错误的结果和测量的结果分别是（）A.18.22cm，18.1cmB.18.22cm，18.103cmC.18.22cm，18.10cmD.18.11cm，18.13cm,C,4.（4分）下列所示关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A.该木块的长度为2.00cmB.用刻度尺测量木块的长度C.该木块的长度为2.0cmD.视线与尺面的位置,A,5.（4分）填写适当的单位：小明的身高是165_；房门的高度是2_；课桌的高度是780_；小红同学跑100m用了15_.6.（3分）用刻度尺测量一个物体的长为5.63cm，则准确值为_，估计值为_，这把尺的分度值为_.,cm,m,mm,s,5.6cm,0.03cm,0.1cm,7.（4分）如图K1-2-1所示，物体的长度是_cm，秒表的读数是_.8.（3分）如图K1-2-2甲物体的长度为_cm，图K1-2-2乙物体的长度为_cm，图K1-2-2丙物体的长度为_cm.,2.80,228.5s,2.25,2.10,3.10,1.3长度和时间测量的应用,1.(4分)实验室现有如下四种规格的量筒，为了能一次更准确地量出180mL的酒精，则下列各种规格的量筒中最适宜的是（）A.量程为100mL，分度值为1mLB.量程为250mL，分度值为5mLC.量程为200mL，分度值为2mLD.量程为500mL，分度值为10mL,C,2.（4分）如图K1-3-1是测量圆锥体高度的实验操作示意图.下面的分析中，正确的是（）A.刻度尺放颠倒了B.直角三角板没有刻度C.刻度尺的准确程度不高D.圆锥体未移到桌边，刻度尺没有将零刻度线对齐桌面,D,3.（4分）量筒上所标示的单位是_；使用量筒时应首先观察了解它的_和_，读数时，视线要跟液体的凹形底部或凸形顶部_.4.（6分）单位换算：20mL=_cm31103cm3=_dm31103cm3=_m3,mL,量程,分度值,相平,20,1,110-3,5.（6分）图K1-3-2甲中圆的直径是_cm.形状不规则的固体体积，可用量筒如图K1-3-2乙所示进行测量，则液体体积是_cm3，固体体积_cm3.6.（6分）如图K1-3-3所示，用一根金属丝在铅笔上密绕20圈，用刻度尺量出20圈的宽度是_mm，则这根金属丝的直径为_mm，这种测量方法称为_.,1.54,40,10,20.0,1.0,累积法,1.4尝试科学探究,1.（4分）某同学根据家里摆钟摆动时的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球轻重有关，并设计和进行了实验.上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球轻重有关”属于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.分析与论证,B,2.（4分）关于科学探究，下列说法错误的是（）A.善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步B.没有猜想和假设、便不可能有科学的解释C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素D.分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论,C,3.（4分）以下不属于科学探究的环节的是（）A.提出问题B.猜想与假设C.进行幻想D.制订计划、设计实验4.（4分）为了研究摆动快慢与摆线长度的关系，应保持（）A.摆线长度和摆球质量不变，改变摆动幅度B.摆线长度和摆动幅度不变，改变摆球质量C.摆动幅度和摆球质量、摆线长度都不变，改变摆球的形状D.摆动幅度和摆球质量不变，改变摆线长度,C,D,5.（6分）十六世纪意大利物理学家伽利略发现了摆的_原理，在“探究单摆摆动周期与哪些因素有关”的实验中，所采用的物理科学研究方法是_法，即每次只让_个因素改变而保持其他因素不变.6.（2分）科学探究是学习物理知识的重要方法，小明在“探究摆的奥秘”后得到的结论是：摆的快慢跟摆的长短_关系，而跟摆的轻重_关系.（均填“有”或“没有”）,摆的等时性,控制变量法,1,有,没有,7.（6分）某同学为了探究摆钟摆动的快慢与哪些因素有关，选择大小相同的小球，做实验时让不同的摆锤都摆动10次，数据记录如下表：（