甘肃省2019中考历史总复习 第一部分 中国古代史 第一单元 中华文明的起源、国家的产生和社会变革课件.ppt

第一部分中国古代史,第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一祖国境内的远古居民1.元谋人2.北京人,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,3.山顶洞人,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点二原始的农耕生活1.河姆渡原始居民(1)时间:距今约七千年。(2)生产:已经使用磨制石器,种植水稻。(3)生活:住干栏式房屋;过定居生活;挖井饮水;饲养家畜;制造陶器、玉器和原始乐器。2.半坡原始居民(1)时间:距今约五六千年。(2)生产:他们的主要粮食作物是粟。饲养家畜,打猎捕鱼。(3)生活:住半地穴式房屋。能制造色彩鲜丽的彩陶,已会纺线、织布、制衣。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点三华夏之祖1.炎黄战蚩尤2.炎帝、黄帝的贡献(1)炎帝:改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,因此号称神农氏。(2)黄帝:相传,他建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术,他的属下仓颉发明了文字,后人尊称黄帝为“人文初祖”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,3.尧、舜、禹的“禅让”“禅让”:黄帝之后,尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。尧年老后,部落联盟推举舜为继承人。后来,舜又以同样的方式传位给禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫作“禅让”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点四夏、商、西周的兴亡1.夏、商、西周的更迭,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,2.西周的分封制,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点五春秋战国的纷争1.春秋争霸(1)公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。(2)春秋时期,著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。其中首霸诸侯是齐桓公。(3)齐桓公成为春秋首霸的原因,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,(4)晋楚争霸中最著名的战役是城濮之战,与此战役有关的成语故事有“退避三舍”等。与吴越争霸有关的成语故事有“卧薪尝胆”等。(5)影响:春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难,但在争霸的过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家(如秦国),为后来统一全国奠定了基础。2.战国七雄,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点六大变革的时代1.农业的发展(1)铁农具和牛耕的使用与推广:春秋时期,我国开始出现铁农具。到战国时,铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。(2)水利工程:秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,2.商鞅变法3.封建制度的确立战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。我国封建社会形成了。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考法一,考法二,考法一西周分封制1.分封制的主要内容,考法一,考法二,2.评价西周分封制(1)积极:在西周建立之初,分封制的实施加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域,并逐步构建起遍布全国的交通网络,有些诸侯国成为开疆拓土的重要力量,形成对周王室众星拱月的政治格局。(2)弊端:西周的分封制使诸侯享有很大的权力,随着诸侯与周天子之间力量对比的变化,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏,出现了春秋争霸和战国七雄并立的局面。,考法一,考法二,例1(2017江苏南京)“(武王)封功臣谋士封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。”材料体现的是()A.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封答案:A解析:西周初年,为了巩固统治,周天子实行分封制,即把土地、奴隶和平民分封给亲属和功臣,封他们为诸侯,建立诸侯国。材料“(武王)封功臣谋士封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡”反映的正是西周的分封制。故选A项。,考法一,考法二,考法二商鞅变法1.商鞅变法在经济、军事、政治上分别产生的影响,考法一,考法二,2.商鞅变法成功的原因(1)顺应了历史发展的潮流,这是变法成功的根本原因。(2)得到了秦孝公的支持。(3)商鞅本人具有敢于同守旧势力作斗争的精神。(4)广大人民的拥护和支持。3.商鞅变法给我们带来哪些启示?对国家的启示:(1)改革可以促进社会经济的发展,增强国家的实力,提升国家的地位。改革是发展的动力,是强国之路。(2)改革不是一帆风顺的,有时甚至要付出沉重的代价。(3)今天我们要加快构建社会主义和谐社会,离不开深化改革、勇于创新。对个人的启示:我们要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而奋发读书的信念,培养对国家、民族的历史责任感和使命感。,考法一,考法二,例2(2017山东泰安)“治世不一道,便国不法古!”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段()答案:A解析:根据所学知识可知,“治世不一道,便国不法古”是商鞅的言论。商鞅变法始于公元前356年即公元前4世纪。故选A项。,考法一,考法二,方法总结公元纪年换算法(1)100年为一个世纪,其计算方法是百位数加1。例:公元前221年,百位数2加1等于3,为公元前3世纪;60年,百位数0加1等于1,为1世纪。(2)10年为一个年代;一个世纪的前20年称为早期或初期,2029年称为20年代,其余以此类推;一个世纪的前50年称为上半期,第4060年称为中期,后50年称为下半期,第8090年称为晚期。(3)公元前的年份是倒着算的,与公元后相反。例:公元前209年为公元前3世纪晚期,公元前494年为公元前5世纪早期。,1,2,3,4,5,6,7,1.(2017甘肃临夏)古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”“封国”或“藩国”等。这种政治制度是()A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,2.(2017甘肃武威)汉书记载:“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法()A.推行县制B.重农抑商,奖励耕织C.废井田,开阡陌D.奖励军功,按功授爵,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,3.(2015甘肃兰州)人们常将山东称作齐鲁大地,将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的()A.分封制B.郡县制C.推恩令D.行省制,答案,1,2,3,4,5,6,7,4.(2014甘肃定西)据考古发现,我国最早种植水稻的原始居民是()A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民,答案,1,2,3,4,5,6,7,5.(2013甘肃白银)周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸侯”,该故事反映了我国古代的()A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制,答案,1,2,3,4,5,6,7,6.(2012甘肃定西)下列诸侯国中,既是春秋五霸之一,又是战国七雄之一的是()A.吴国B.晋国C.齐国D.宋国,答案,1,2,3,4,5,6,7,7.(2014甘肃兰州)阅读材料,完成下列要求。材料公元前356年,商鞅开始变法。这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功,就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者,免其徭役。四、建立县制,全国划分为31个县,由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令,人群中议论纷纷,不同阶层的人对法令褒贬不一。,1,2,