湖南专版2019中考物理专题九物态变化复习习题课件.ppt

专题九物态变化,A组2014-2018年山东中考题组,五年中考,考点一温度及其测量,1.(2018湖南衡阳,12,2分)在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到89时,小华开始计时,每隔1min记录一次水的温度。然后,小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像,下列说法正确的是(),A.此时的气压高于标准大气压B.水从89加热到刚开始沸腾所需时间为4minC.通过图像可知,水沸腾时温度保持不变D.水沸腾时气泡上升的情况如图乙所示,答案C标准大气压下水的沸点为100,由题图可知此时水的沸点为99,根据液体沸点与气压的关系知,此时的气压低于标准大气压,故A错误。从图像可以看出,水的初温是89,在第5min末温度达到沸点,所以水从89加热到刚开始沸腾所用时间为5min,故B错误。水沸腾时需要继续吸收热量,但温度保持不变,故C正确。甲图,气泡上升时体积不断增大,是水沸腾时的现象;乙图,气泡上升时体积不断减小,是水沸腾之前的现象,故D错误。,2.(2017湖南长沙,19,3分)下列操作正确的是(),A.试测火线和零线B.测量液体的温度C.测量物体的重力D.测量物体的长度,答案D使用试电笔时,手应接触笔尾金属帽,A错误;利用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡不能碰到杯底,B错误;对弹簧测力计所施加力的方向应与测力计中心轴线的方向保持一致,C错误;测量长度读数时,视线应正对刻度尺的刻度线,D正确。故选D。,3.(2017湖南湘潭,2,2分)以下有关初三学生的数据合理的是()A.身高是162mB.正常体温为45C.体重是500ND.步行速度为10m/s,答案C初三学生身高约为162cm,A错误;正常体温约为37,B错误;步行速度约为1.1m/s,D错误。,4.(2018湖南岳阳,19,6分)探究“沸腾的规律”实验中,每隔半分钟记录一次水的温度,实验数据如下表。,(1)实验表明,水的沸点为;水在沸腾过程中,温度;(2)在标准大气压下,酒精的沸点为78.5。利用沸腾知识,要从甘蔗酒中分离出酒精,加热甘蔗酒时控制的适宜温度可为(只填序号)。A.60B.80C.100,答案(1)98不变(2)B,解析(1)水的沸腾特点:达到沸点,继续吸热,温度不变。观察表格,从中发现水的温度达98后不再变化,所以水的沸点是98。(2)在标准大气压下,酒精的沸点是78.5,利用沸腾知识来分离出酒精,加热的温度一定要高于酒精的沸点,但是还要避免水也沸腾,所以加热温度要低于100,故选B。,解题关键明确液体沸腾的特点:达到沸点,继续吸热,温度不变。,5.(2015湖南衡阳,17,2分)如图甲所示,温度计的示数是。我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站的平均气温为-25,最低气温可达-88.3,依据图乙提供的数据,在南极长城站测气温时应选用温度计。乙,答案-3酒精,解析温度计分度值为1,液柱的液面在0的下方,其示数为-3;选用温度计的原则,其中液体的凝固点要低于被测温度,其沸点要高于被测温度,本题应选用酒精温度计。,知识拓展如果选用水银温度计测南极最低温度-88.3,水银已经凝固,无法测量。,解题关键明确物体的熔点和凝固点相同。,考点二物态变化,1.(2018湖南长沙,20,3分)我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量是世界平均值的25%,是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识,提高节水意识,培养良好的用水习惯,是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环,下列说法正确的是()A.海水吸热,汽化形成水蒸气B.水蒸气与冷空气接触,熔化形成小水滴C.小水滴遇到更寒冷的气流,凝华形成小冰珠D.小冰珠在降落过程中,液化形成雨水,答案A海水吸热,汽化形成水蒸气,A正确;水蒸气与冷空气接触,放热液化形成小水滴,B错误;小水滴遇到更寒冷的气流,凝固形成小冰珠,C错误;小冰珠在降落过程中,熔化形成雨水,D错误。,解题关键掌握物质三种状态之间相互转变的物态变化名称及条件。,知识拓展湖泊表面“烟雾缭绕”的现象是水蒸气遇冷液化形成的,像“烟雾”一样的“白气”是小水珠。,2.(2018湖南衡阳,2,2分)下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是()A.夏天,盛冷饮的杯子外壁出现水珠,这是水的汽化现象B.寒冬,房间窗户玻璃的内表面出现冰花,这属于凝华现象C.夏天,在教室内洒水可以降温,是利用水的比热容大的特性D.寒冬,在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,是因为盐可以提高冰雪的熔点,答案B夏天,盛冷饮的杯子外壁出现的水珠,是空气中的水蒸气液化形成的,故A错误;寒冬,房间窗户玻璃的内表面出现的冰花,是室内水蒸气遇冷凝华形成的,故B正确;因水蒸发吸热,可使周围空气温度降低,所以夏天在教室内洒水可以降温是利用了水蒸发吸热,故C错误;寒冬,在冰雪覆盖的路面上撒盐,可以使冰雪的熔点降低,故D错误。故选B。,3.(2018湖南邵阳,9,2分)夏天天气热,许多同学喜欢吃冰棒。哟!刚买的冰棒周围还冒着“白烟”,这“白烟”是()A.冰棒升华所致B.空气中的水蒸气液化形成的C.口里冒出的白烟D.空气液化而成,答案B“白烟”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴。,易错点拨“白烟”并不是真正的烟,也不是白色气体,而是小水滴。,4.(2017湖南长沙,17,3分)小天在使用电冰箱时,发现了许多与物态变化有关的现象,他的判断正确的是()A.拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象B.湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是汽化现象C.放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是凝华现象D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠,小水珠的形成是升华现象,答案A拉开冷冻室的门,看到的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,A正确;湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是手上的水遇冷凝固的现象,B错误;放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是凝固现象,C错误;空气中的水蒸气遇到冰冻的汽水瓶的外壁液化形成了小水珠,D错误;故选A。,5.(2017湖南衡阳,19,3分)(多选)如图为某物质熔化时温度随加热时间变化而变化的图像(加热装置的功率不变),从图中能得到的正确信息是()A.该物质为晶体,熔点为0B.熔化过程持续了4minC.该物质在AB段的比热容比在CD段小D.该物质在B、C两点时温度、内能都相同,答案AC由图像看出,该物质在熔化时有一段时间温度保持在0不变,所以该物质为晶体,且熔点是0,A正确;温度保持不变的时间即晶体熔化时间,所以熔化过程持续了3min,B错;由于加热过程中加热装置的功率不变,所以物质在相同时间内吸收相同热量,AB段与CD段物质吸收的热量(Q)相同,又因为物态变化过程中质量(m)不变,由图中看出AB段温度升高量(t)比CD段大,根据c=,物质在AB段(固态)的比热容比在CD段(液态)时要小,C正确;BC段为晶体熔化过程,需要不断吸热,温度不变,内能一直增加,C点内能大于B点内能,D错。故选A、C。,易错警示晶体熔化过程中虽然温度不再上升,但是要持续吸热,所以内能会增加。,6.(2017湖南衡阳,4,2分)下面描述的自然现象,在形成过程中需要吸收热量的是(),答案C雾凇的形成属于凝华,需要放热;雾的形成属于液化,需要放热;冰雪消融属于熔化,需要吸热;露珠的形成属于液化,需要放热。故选C。,解题关键了解生活中一些常见物态变化的种类和吸、放热情况。,7.(2016湖南衡阳,8,2分)2016年3月,我市部分地区下了一场罕见的冰雹,此次冰雹给不少市民的财产造成了损失,如图所示为冰雹过后停在路边的一辆轿车,它的后车窗已经千疮百孔。下列说法不正确的是()A.冰雹是高空中的小水滴遇到更寒冷的气流液化成的小冰珠B.冰雹在下落过程中重力势能减小C.车窗玻璃被砸坏的同时冰雹自身也破碎是因为力的作用是相互的D.地上的冰雹熔化成水需要吸热,答案A冰雹是固态,是由液态凝固而成的,故A不正确,所以选A;冰雹下落过程中,高度变低,重力势能减小;冰雹和车窗接触,都受损,说明都受到了力的作用,所以力的作用是相互的;冰雹熔化由固态到液态,需要吸热。,解题关键熟悉物态变化及吸热、放热情况,了解力的作用是相互的及重力势能由质量和高度决定。,8.(2016湖南永州,3,2分)图中有关物态变化的描述正确的是()A.冰是凝固形成的,需要吸收热量B.雾是液化形成的,会放出热量C.霜是凝华形成的,需要吸收热量D.雪是升华形成的,会放出热量,答案B冰是水凝固而成,需要放出热量,A项错误;雾是水蒸气液化而成,需要放出热量,B项正确;霜是水蒸气凝华形成的,需放出热量,C项错误;雪是水蒸气凝华而成的,D项错误。故选B。,解题关键理解物态变化,弄清变化过程中吸热或放热。,9.(2016湖南长沙,18,3分)夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”。下列说法正确的是()A.吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热B.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热C.雪糕周围冒“白气”是液化现象D.雪糕周围冒“白气”是汽化现象,答案C吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要吸热,A、B项错误;“白气”是雪糕周围的水蒸气遇冷液化成的小水珠,属于液化现象,D项错误,故选C。,解题关键明确“白气”并不是真正的白色气体,而是很小的小水珠。,10.(2015湖南衡阳,5,2分)下列现象中,用物理知识解释正确的是()A.物体的温度高,是因为它具有较多的热量B.风吹过,人便感觉凉爽,主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的升华C.吃冰棒感觉凉爽,是因为熔化要吸热D.运载火箭的燃料采用液氢,是因为液氢的比热容大,答案C热量是一个过程量,是在热传递的过程中传递内能的多少,温度是物体的冷热程度,二者没有必然的联系,A错;风吹过,人感觉凉爽,主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发,而蒸发吸热,B错;冰棒熔化时吸收热量,C正确;运载火箭的燃料采用液氢,是因为液氢的热值大,D错。故选C。,11.(2018湖南郴州,25,10分)小明用如图甲所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律,实验数据记录如下:,(1)分析实验数据可知,该物质为(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点为;(2)第2.5min时,该物质的状态是(选填“固态”、“液态”或“固液共存”),该固体物质的熔化规律是;(3)该物质熔化时的温度变化曲线是图乙中的(),答案(1)晶体48(2)固液共存达到熔点,吸收热量,温度不变(3)C,解析(1)观察表格,从2min到3min,该物质的温度始终为48,所以该物质有固定熔点,属于晶体,它的熔点是48。(2)表格中2.5min时固体处于熔化过程中,物质状态是固液共存;该固体物质的熔化规律是:达到熔点,吸收热量,温度不变。(3)由晶体熔化过程的规律,可知选C。,12.(2017湖南长沙,30,4分)如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可知该晶体的熔点是,它在熔化过程中需要(选填“吸收”或“放出”)热量。,答案80吸收,解析根据图像可知该晶体的熔点是80,它在熔化过程中需要吸收热量。,13.(2017湖南郴州,26,8分)小明用图甲的装置,探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据记录如下。,(1)分折实验数据可知水在沸腾时温度的特点是;(2)分析实验数据可知水的沸点为,低于100。产生这一现象的原因可能是当地大气压强(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压。(3)图(填“乙”或“丙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形。,答案(1)温度不变(2)98低于(3)乙,解析(1)水沸腾时的温度叫沸点,水沸腾时继续吸热温度不变。(2)水的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低。(3)水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大。,14.(2017湖南长沙,37,6分)阅读短文,然后回答文后问题手工制茶,指尖上的传承中国是茶的故乡,中国的茶文化源远流长。在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”,2017年清明节,小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下,到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶,小天把手工制茶的部分工序记录如下:萎凋:将采摘回来的茶叶摊晾于无直射阳光的通风干燥处,鲜叶水分降到65%左右。杀青:将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内,把电炒锅调至高温挡,用手快速翻炒,去除青草味,蒸发一部分水分。摇青:把茶叶置于摇青器具中,通过摇动,茶叶与茶叶摩擦,造成叶细胞损伤,促进茶叶氧化,诱发香气,形成茶所特有的清香。揉捻:手工揉捻,让茶叶细胞壁破碎,并揉成卷曲的样子,使其成线成条,从而使茶汁在冲泡时易溶于茶汤,提高浸出率。烘焙:把揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒,蒸发叶内多余水分,定型、产香。复焙:打开电炒锅的低温挡用手慢速翻炒,再次蒸发茶叶内多余的水分。,(1)平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的;(2)在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香,说明分子在做运动;(3)从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序,并指出其加快蒸发的方法。工序:;加快蒸发的方法:。,答案(1)形状(2)无规则(3)把电炒锅调至高温挡升高温度,解析(1)平整的茶叶被揉捻卷曲成线,说明力可以改变物体的形状;(2)在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香,说明分子在做无规则运动;(3)加快蒸发的方法有升高温度,加快空气流动,增大表面积。文中加快茶叶水分蒸发的工序是把电炒锅调至高温挡;加快蒸发的方法是升高温度。,解题关键力的作用效果:力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态。,思路分析加快蒸发的方法有升高温度、加快空气流动、增大表面积;再由题中工序判断。,B组20142018年全国中考题组,考点一温度及其测量,1.(2018上海,1)人体的正常体温是()A.33B.35C.37D.39,答案C人体的正常体温约37,故选C。,2.(2017甘肃兰州,1,3分)对于水银体温计的认识,下列说法正确的是()A.其分度值为0.01B.它利用了气体热胀冷缩的原理C.读数时可以离开人体D.可以不采取任何措施进行连续测量,答案C水银体温计的分度值为0.1,A错误;水银体温计利用了液体热胀冷缩的原理,B错误;水银体温计有缩口,液注不会自行下降,在每次测量前要用力甩几下,使液注回到较低位置再去测量,C正确,D错误。,3.(2016陕西,2,2分)下列估测中最符合实际的是()A.初中生大拇指的长度一般约为10cmB.篮球从篮板上的篮圈落到地面的时间约为1minC.炎热夏天,太阳下摸起来烫手的石头,温度一定高于37D.你用来答卷的笔质量约为100g,答案CA选项中,初中生大拇指的长度大约为5cm,则A错;B选项中,自由落体运动中,物体1s内运动的距离大约为5m,篮球从篮圈落到地面的时间约为0.7s,则B错;C选项中,炎热夏天,太阳下摸起来烫手的石头,温度要高于人体的温度,而人体的正常温度约为37,则石头的温度一定高于37;D选项中,你用来答卷的笔质量大约7g,则D错。,4.(2018北京,23,4分)(1)如图所示,体温计的示数为。(2)如图所示,弹簧测力计的示数为N。,答案(1)36.5(2)3.6,解析(1)体温计的分度值为0.1,玻璃管内液面在36刻度线右侧第5个小格处,所以示数为36.5。(2)弹簧测力计分度值为0.2N,指针指在3N下方第3个小格处,所以示数为3.6N。,5.2017云南昆明,18(1),2分图中,体温计的示数是。,答案39.1,解析体温计的分度值为0.1,观察液柱对应的刻度可知示数为39.1。,6.(2017江苏南京,21,5分)小明用如图所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验。(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰中插入温度计。图中温度计示数为。(2)小明设计了一个记录实验过程的表格。表格中(a)、(b)两处应填的内容是:(a);(b)。,(3)小明根据实验数据,画出了冰的熔化图像。从吸放热和温度变化的角度分析,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是:。,答案(1)-6(2)时间/min状态(3)吸热,温度不变,解析(1)由题图可知,温度计示数为-6;(2)本实验要观察冰的温度和状态随加热时间的变化情况,所以(a)和(b)处应分别填写时间/min和状态;(3)熔化和沸腾过程的共同特点是:吸热,温度保持不变。,7.(2015江苏连云港,20,8分)用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验:(1)图甲所示烧瓶中水的温度为。(2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(3)沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为;另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球,继续加热,发现乒乓球被顶起,在此过程中水蒸气的能转化为乒乓球的机械能。,答案(1)84(2)不变(3)水的沸点随气压的减小而降低内,解析(1)温度计的分度值为1,此时示数为84;(2)水沸腾时的特点是不断吸热但温度保持不变,故温度计示数保持不变;(3)在烧瓶底浇冷水后,烧瓶内温度降低,部分水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点降低,因此,水会重新沸腾起来;实验中的乒乓球被顶起,是水蒸气对乒乓球做功,水蒸气的内能转化为乒乓球的机械能。,考点二物态变化,1.(2018内蒙古包头,2,3分)关于热现象,下列说法正确的是()A.雾是飘浮在空气中的水蒸气B.霜是空气中的水蒸气凝固形成的小冰晶C.高压锅内部液面气压增大,液体的沸点升高D.加油时闻到刺鼻的气味,说明汽油在常温下易升华,答案C雾是大量小水滴飘浮在空气中,是水蒸气液化形成的,A错误;霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶,B错误;液体的沸点随气压增大而升高,C正确;加油时闻到刺鼻的气味是因为汽油分子在不停地做无规则运动,通常情况下,汽油为液体,变成气体应为汽化现象,而不是升华,D错误。故选C。,2.(2018湖北黄冈,5,3分)在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是(),A.“冰花”是由空气中水蒸气凝华而形成的B.“冰花”是由喷射出来的水凝固而形成的C.“冰花”形成时的气温为0D.“冰花”变小过程中要放热,答案B从水管喷出的水遇冷凝固成“冰花”,说明当时气温低于水的凝固点0;“冰花”在0以下也能变小,说明不是“冰花”熔化成水,而是冰直接升华成水蒸气,这个过程要吸收热量。综合分析只有B说法正确。,审题关键解答本题主要有两个关键点:(1)水管中的水喷出后变成“冰花”,说明是液态变为固态;(2)气温没有回升,说明气温还在零摄氏度以下。,规律总结液体凝固成晶体的条件是:达到凝固点,继续放热,此时外界的温度低于其凝固点;晶体熔化的条件是:达到熔点,继续吸热,此时外界的温度高于它的熔点。,3.(2017福建,13,2分)在沙漠中,可以利用图所示的方法应急取水,此过程中发生的物态变化有()A.熔化凝华B.凝固汽化C.汽化液化D.熔化液化,答案C坑里面沙中的水汽化为水蒸气,水蒸气遇到冷的塑料薄膜液化成小水滴,落到杯子里面。综合分析可知,取水过程发生两种物态变化,即汽化和液化。,4.(2017江苏南京,4,2分)如图所示,用水壶烧水。水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生,其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是()A.它是水蒸气,a处较浓B.它是水蒸气,b处较浓C.它是小水滴,a处较浓D.它是小水滴,b处较浓,答案C“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,a处离壶嘴较远,温度较低,所以a处的“白气”更浓。,5.(2017青海西宁,6,2分)课本中想想做做的小实验纸锅烧水,把盛有水的纸锅放在火焰上烧,水烧开了纸锅仍不会燃烧,这是因为()A.纸的比热容大于水的比热容,所以纸锅不会燃烧B.火焰的温度较低,低于纸的着火点C.水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点D.纸不吸收热量,所以纸锅不会燃烧,答案C纸的比热容小于水的比热容,A错误;火焰的温度高于纸的着火点,B错误;纸和水都吸收热量,D错误。水沸腾后,一直吸收热量,但温度保持不变,且低于纸的着火点,故纸锅不会燃烧,C正确。,6.(2017山西,13,3分)夏天,小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块,放入盛有常温矿泉水的杯中,过一会儿,他用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘到一起了”,如图所示。其主要成因是()A.水的比热容较大B.水的凝固C.水分子在做无规则运动D.水的汽化,答案B冰块之间的水遇冷放热,凝固成冰,将几块冰块“粘”到一起。,7.(2016河北,17,2分)下列发生了物态变化的现象中,属于凝华的是()A.洒在地板砖上的水不见了B.刚出冷库的冻肉比原来重C.加在饮料中的冰块越来越小D.放在衣柜里的樟脑丸变小了,答案B洒在地板砖上的水不见了,是由于水蒸发了,属于汽化现象,故A错误;刚出冷库的冻肉比原来重是因为空气中的水蒸气遇到冻肉发生了凝华,故B正确;加在饮料中的冰块越来越小,是因为冰块熔化了,故C错误;放在衣柜里的樟脑丸变小,是升华现象,故D错误。,8.(2014广西南宁,4,2分)图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像。该晶体在熔化过程中()A.不断放热B.温度一直升高C.处于固液共存状态D.熔化持续了12min,答案C从图像中可以看出:晶体在熔化过程中需要不断吸热,A项错;该晶体在熔化过程中温度保持不变,B项错;通过实验观察可知晶体在熔化过程中处于固液共存状态,C项正确;根据熔化过程中温度保持不变,图中温度保持不变的过程是从第3分钟开始,到第9分钟结束,所以持续了6分钟,D项错。,9.(2018黑龙江齐齐哈尔,24,6分)李悦和小组同学利用实验室开放日,合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验,实验装置如图甲所示。,(1)冰的熔化图像如图乙所示,可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”)。(2)喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度(选填“升高”、“不变”或“降低”),需继续(选填“吸热”或“放热”)。(3)同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如上表。请在坐标纸上描点画出上述温度随时间变化的曲线。根据图像,你发现的规律是:。如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择:A.先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min。结合本次探究,你认为方案的冷却效果较好。,答案第(3)小题1分,其他每空1分,共计6分(1)晶体(2)不变吸热(3)如图温度越低,下降得越慢(或随着时间的推移,温度下降得越来越慢;与室温温差越大,下降得越快;温度越高,下降得越快)A,解析(1)由图乙可知,冰熔化过程有固定熔点,所以冰是晶体。(2)水在沸腾过程中,吸收热量,温度不变。(3)描点作图,用平滑曲线将点连接。温度随时间的增加,降低得越来越慢。滚烫的热茶先冷却5min再加一匙冷牛奶与先加入冷牛奶再冷却5min相比,温度下降得较多。故A方案好。,C组教师专用题组,考点一温度及其测量,1.(2018湖北黄冈,13,4分)(1)在测量水温度的实验中,某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是。改正错误后,温度计的示数如图乙所示,则水的温度为。(2)在测量物体平均速度的实验中,需要的器材有:斜面、小车、木块、金属片、停表、。实验时,同学们发现小车运动时间太短。为了方便测量时间,减小实验误差,可以。,答案(1)温度计玻璃泡没有浸没在水中22(2)刻度尺减小斜面坡度,解析(1)使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡必须浸没在液体中。根据题图乙可知,温度计的分度值为1,由此可知水的温度为22。(2)测量物体的平均速度时需要测量时间和路程,本实验需要的两个测量工具分别是停表和刻度尺。小车运动时间太短,说明小车运动的速度太大,为了减小小车的速度,斜面坡度应该小一些。,2.(2016北京,30,2分)小宣在探究某个热学问题时,通过测量得到如下表所示的实验数据,请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系:T=。,答案0.8t+4,解析由表中数据不难发现T与t为一次函数关系,设T=kt+b,代入两组数据,解得k=0.8,b=4,从而写出关系式为T=0.8t+4。,3.(2016山西,35,4分)“创新”小组的同学们在探究水沸腾时,观察到水沸腾时温度为98。完成该实验后,小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近90时,开始每隔0.5min记录一次温度,记录数据如下表所示:,(1)实验时,当看到盐水中有大量气泡不断上升、(选填“变大”或“变小”),到液面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明盐水沸腾了。由上表可知盐水的沸点为。继续给沸腾的盐水加热,盐水的温度会(选填“升高”、“不变”或“降低”)。(2)老师认为“创新”小组的实验发现很有价值,还可以继续深入探究,请你提出一个值得深入探究的问题:。,答案(1)变大102不变(2)盐水的沸点与盐水浓度有关吗(开放性试题,答案合理即可),解析(1)液体沸腾特点:气泡上升过程中由小变大、继续吸热但温度不变。(2)这是一道开放题,合理即可。,4.(2014湖南娄底,27,8分)小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图像,如图甲所示:(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是计时器和。(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是段所对应的温度值(选填“AB”和“DE”)。(3)如图甲(a)所示,BC段该物质的状态为。(4)OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为。,答案(1)温度计(2)DE(3)液态(4)冰的比热容比水的比热容小,解析(1)由于冰熔化和水沸腾这两个实验,都需要对冰和水进行加热,所以,测量仪器除需要用计时器来记录时间外,还需要用温度计测量温度的变化。(2)由图乙知,水沸腾时温度计的示数是99,对比图甲中的(a)、(b)两图可知,(a)图是冰的熔化图像,AB段所对应的温度是冰的熔点,(b)图是水的沸腾图像,DE段所对应的温度是水的沸点。(3)如图甲(a)所示,BC段冰块已经熔化完毕,为液态。(4)由OA段和BC段的倾斜程度可以看出,相同质量,升高相同的温度,冰比水用的时间短,所以冰比水吸热升温快,原因是冰的比热容比水的比热容小。,思路分析(1)由于熔化和沸腾这两个实验,都需要记录温度随时间的变化情况,所以需要器材是计时器和温度计。(2)由于水沸腾变成气态后,温度计依然在测沸腾水温度,就不会存在还有温度升高的曲线。(3)AB段是熔化过程,吸收热量,温度不变,但BC段冰已经全部熔化为水,BC段为液态。(4)OA与BC段,在相同的加热时间内,相同质量的冰和水吸收的热量相等,但是升高的温度不同,tOAtBC,所以冰比水升温快,原因是冰的比热容比水小。,解题关键理解熔化和沸腾的温度-时间图像,掌握相同质量的物体吸收相同的热量,温度变化越小,物体的比热容越大。,考点二物态变化,1.(2018四川绵阳,13,3分)冻肉刚出冷库时比进冷库时重,这是由于()A.空气中的水蒸气凝华成霜所致B.空气中的水蒸气液化成水所致C.冻肉中的冰熔化成水所致D.冻肉中的水凝固成冰所致,答案A物体的质量和重力不会随温度变化而变化,冻肉刚出冷库时比进冷库时重,是由于空气中的水蒸气遇冷凝华成霜,附着在冻肉的表面,故B、C、D错误,A正确。,2.(2016河南,7,2分)图是某种物质温度随时间变化的图像。该图像描述的过程可能是()A.蜡的熔化B.海波的熔化C.水的凝固D.玻璃的凝固,答案B分析选项可知,四个选项中有熔化和凝固两种物态变化。从图中可以看出整个过程温度升高了,所以应该是熔化过程,排除C、D两项。图像中有一段时间温度不变,所以是晶体的熔化过程,蜡是非晶体,所以A项错。海波是晶体,所以B项正确。,3.(2016北京,10,2分)图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是(),答案A露的形成属于液化,B项错误;雾的形成属于液化,C项错误;雪的形成属于凝华,D项错误;冰化成水属于熔化,故选A。,4.(2014江苏南京,5,2分)下列对生活中一些现象的解释错误的是()A.用冰袋能给高热病人降温,是因为冰熔化吸热B.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫,是因为水汽化吸热C.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低D.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化,答案C用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热,故A不符合题意;用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热,故B不符合题意;在北方很冷的地区温度非常低,所以应该选凝固点低的物质做测温物质,一般选酒精温度计,而水银的凝固点较高,故C符合题意;舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化,故D不符合题意。故选C。,评析本题考查物态的变化特点和凝固点,使用温度计之前应该根据测量对象选择合适的温度计。如果选择的温度计不合适,不但无法测量温度,还可能损坏温度计。,5.(2014北京,16,3分)(多选)下列说法中正确的是()A.液体吸收热量,温度一定升高B.液体的沸点随液面上方的气压增大而降低C.组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的D.组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关,答案CD水沸腾过程中,吸收热量温度不变,故A错误。液体的沸点与液体上方的气压有关,气压越高,液体的沸点越高,故B错误。分子之间同时存在着引力和斥力,故C正确。分子无规则运动的剧烈程度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,故D正确。,6.(2018辽宁沈阳,12,2分)书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。书写毛笔字时,纸上的墨迹逐渐变干的过程,是(选填物态变化名称)现象;闻到“墨香”,是现象。,答案汽化扩散,解析墨迹逐渐变干,是水逐渐蒸发的过程,发生的物态变化是汽化;闻到“墨香”是因为分子在做无规则运动,是扩散现象。,7.(2016安徽,3,4分)液体和空气接触的表面存在一个薄层表面层,如图所示。由于液体分子做无规则运动,表面层中就存在一些具有较大能量的分子,它们可以克服分子间相互作用的力,脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的(填物态变化名称)。,答案引汽化,解析分子间的引力对分子脱离液体有阻碍作用。物体由液态变为气态是汽化现象。,8.(2014广东广州,19)图是冰箱制冷剂循环路线示意图,制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是,此过程(选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”)。,答案汽化吸热,解析制冷剂在冷冻室的管子里不断吸热由液态变为气态,此过程为汽化过程。,9.(2018山西,31,4分)小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中:,(1)如图甲所示,某时刻温度计的示数是。(2)图乙是小亮根据实验数据绘制的时间-温度图像。由图像可知:水的沸点是,分析图像还可以获得的信息有。(写出一条即可)(3)结合图像提供的信息,在同样的环境下,给一大杯滚烫的热水降温,现有两种方法供你选择:先让滚烫的热水冷却5min,然后加一小杯冷水;先在滚烫的热水中加入一小杯冷水,然后冷却5min。你认为冷却效果较好的是(选填“方法”或“方法”)。,答案(1)96(2)100水在沸腾过程中吸收热量温度不变(开放性试题,答案合理即可)(3)方法,解析(1)该温度计的分度值为1,温度计的示数为96;(2)在2040min内水吸收热量,温度保持不变,这是水的沸腾过程,沸腾时的温度即沸点是100;(3)在其他条件相同时,温差越大,散热越快,因此,方法比方法的冷却效果好。,10.(2016湖南衡阳,26,5分)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90时,每隔1min记录一次温度计的示数,数据记录如下表:(1)安装实验器材时应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;(2)第3min时温度计示数如图所示,则表中空缺的数据应为;,(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是;由水的沸点,可判断出当时的大气压比1个标准大气压;(4)根据表中实验数据可以推断出,在其他条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是。,答案(1)自下而上(2)96(3)98低(4)98,解析实验装置安装一般顺序为自下而上;温度计的分度值为1,则读数为96;加热到4min之后温度保持在98不变,此时水已经沸腾,则水的沸点为98,1个标准大气压下水的沸点为100,此时水的沸点低于100,则当时的大气压低于一个标准大气压;水沸腾之后持续加热,水的温度保持不变,仍为98。,11.(2014湖南邵阳,29,6分)小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。,(1)在图甲中,温度计的使用方法存在的错误之处是。(2)小芳同学在水温升高到90时开始记录数据,并根据数据画出了水的温度随加热时间而变,化的图像,如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是。(3)从乙图还可看出,水在沸腾过程中不断(选填“吸收”或“放出”)热量且温度保持不变。,答案(1)温度计碰到容器壁(2)98(3)吸收,解析由图甲可知,温度计碰到了容器壁,会导致测量温度高于水温;水沸腾时不断吸热,温度不变,结合图乙可知,水的沸点为98。,评析本题考查了温度计的使用、液体沸腾的特点等知识,准确掌握液体沸腾的特点,并结合图像提取有用信息是解题关键。,12.(2014内蒙古呼和浩特,11,3分)小杨同学在探究“冰熔化时温度的变化规律”时,画出了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图甲所示。(1)由图甲可知,冰的熔点为;(2)如果某时刻温度如图乙所示,此时温度计读数为;(3)相同时间吸热相同,从图甲中可以判断冰的比热容水的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)。,答案(1)0(2)-6(3)小于,解析(1)根据“晶体熔化吸热,温度保持不变”的特点,结合题图甲可知冰熔化时的温度是0,即熔点为0;(2)看清温度计的分度值是1,且温度计的液柱在0刻度线下第六条刻度线处,故此时温度计读数为-6;(3)根据公式Q=cmt可知,冰熔化前后的加热时间均为1min,即吸收的热量相同,冰和水的质量相同,冰变化的温度(20)大于水变化的温度(10),所以冰的比热容小于水的比热容。,三年模拟,考点一温度及其测量,1.(2017湖南怀化模拟,3)小明对生活中的几个物理量做了如下估测,其中与实际相符的是()A.课桌高度约为1.5mB.他上学步行平均速度约为10m/sC.一个初中生的质量约为50gD.人的正常体温约为37,答案D课桌高度约为0.75m,A错误;小明上学步行速度约为1.1m/s,B错误;一个初中生的质量约为50kg,C错误。,2.(2018北京海淀一模,24)如图,温度计的示数是。,答案26,解析由图知,温度计上一个小格代表的温度是1,即此温度计的分度值为1;液柱最高处在0以上,所以显示的温度高于0,为26。,解题技巧温度计读数时注意区分温度是零上还是零下。,考点二物态变化,1.(2018湖南长沙三模,2)下列现象描述正确的是()A.玻璃在200时开始熔化,到300时还没有熔化完,说明玻璃熔点太高B.夏天吹电风扇感到凉快是因为电风扇降低了气温C.用久的白炽灯内表面发黑,是因为钨蒸气先液化后凝固D.夏天,我们看到雪糕冒“白气”是一种液化现象,答案D玻璃在200时开始熔化,到300时还没有熔化完,说明玻璃没有固定熔点,故A错误;夏天吹电风扇感到凉快是因为电风扇加快人身上汗的蒸发,蒸发吸热,故B错误;用久的白炽灯内表面发黑,是因为钨先升华再凝华,故C错误。,2.(2018湖南娄底二模,2)在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中,如图所示实验主要用来探究()A.蒸发的快慢与液体的温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系,答案A在本题实验中,两物体一个在树荫下,一个在阳光下,而其他条件基本相同,所以探究的是液体蒸发快慢与液体温度的关系。,3.(2018北京海淀一模,4)寒冷的冬天,戴眼镜的小明从室外进入温暖的室内,镜片上会蒙上一层小水珠。与镜片上小水珠形成过程相同的自然现象是()A.初春,湖面上冰化成“水”B.盛夏,草叶上形成“露珠”C.深秋,枫叶上形成“霜”D.严冬,树枝上形成“雾凇”,答案B题干中镜片上的小水珠是室内空气中的水蒸气遇冷液化形成的,是液化现象;湖面上冰化成“水”,固态冰变为液态水,是熔化现象,故A不符合题意;草叶上形成的“露珠”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,是液化现象,故B符合题意;霜是由空气中的水蒸气凝华形成的,是凝华现象,故C不符合题意;树枝上形成的“雾凇”是空气中的水蒸气凝华形成的,是凝华现象,故D不符合题意。,4.(2017湖南明德天心一模,3)下列有关物态变化的叙述中正确的是()A.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B.烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D.霜的形成是凝华现象,放出热量,答案D沸腾是需要达到沸点,继续吸热才能发生;烧水时在壶口上方看到的“白气”是小水滴,是由水蒸气液化形成的;衣柜里的樟脑丸逐渐减少是升华现象,故选D。,5.(2017湖南邵阳一模,11)如图所示为冰在加热过程中温度随时间变化的图像。以下说法中不正确的是()A.冰是一种晶体B.冰的熔点为0C.从t1到t2,冰处于熔化过程D.从t1到t2,冰的质量保持不变,答案D从t1到t2过程中冰处于固液共存状态,持续熔化冰的质量在慢慢变少。,6.(2017湖南长沙模拟五,4)如图所示为一款迷你隔水炖电炖锅。隔水炖是利用锅内的水沸腾时对内胆中的食物均匀柔和地隔水煲炖,锅与内胆不接触,如果汤的沸点和水的沸点相同,那么当锅内水沸腾后,内胆中的汤将()A.同时沸腾B.稍后沸腾C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点,答案D沸腾的条件是达到沸点且继续吸热;汤和水的沸点相同,当汤达到沸点以后,无法从水中吸收热量,所以不会沸腾。,7.(2016湖南娄底模拟三,5)下列现象与物态变化的对应关系正确的是()A.加在饮料中的冰块逐渐变小液化B.夏天湿衣服变干升华C.用久了的灯泡钨丝变细汽化D.冬天,屋顶上形成霜凝华,答案D冰块变小是由于冰的熔化;湿衣服变干是因为湿衣服里的水吸收热量变成了水蒸气,属于汽化中的蒸发现象;灯泡钨丝变细是一部分钨丝吸收热量由固态直接变成了气态,属于物体的升华现象;霜的形成是水蒸气凝华所致,故选D。,8.(2016湖南长沙模拟五,4)寒冷的冬季,有时在地面和房顶出现霜、窗玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇,这些都是()A.液化现象B.汽化现象C.升华现象D.凝华现象,答案D霜、冰花、雾凇的形成都是由水蒸气凝华所致。,9.(2018湖南邵阳二模,29)小亮同学在做“探究水沸腾过程温度随时间的变化规律”实验中:(1)在组装如图甲所示的装置时,他应该(选填“自上至下”或“自下至上”)固定各个仪器。(2)器材安装好后,为适当缩短实验时间,小亮同学在烧杯中倒入一些热水,温度计示数如图乙所示,温度计示数为。(3)点燃酒精灯,待水温升至90时,小亮同学每隔1min读一次温度计示数,小欢同学及时记录在以下表格内,如此持续8min后停止了读数。,请根据表格中数据,在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。,答案(1)自下至上(2)68(3)见解析,解析(1)在使用酒精灯时,需要用其外焰加热,所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸在液体中,但不能碰到容器底和容器壁,所以要根据温度计的位置确定固定温度计的横杆的位置,因此应“由下至上”安装实验装置。(2)图中温度计的分度值是1,此时示数在零上,则温度计示数为68。(3)根据表格中的数据描点连线,如图所示:,解题技巧(1)要正确解决此题,需要掌握酒精灯与温度计的使用规则。酒精灯要用外焰加热,温度计的玻璃泡要完全浸在被测液体中,但不能碰到容器壁和容器底。(2)温度计读数时,应首先确定是零上还是零下并认清分度值。(3)根据表格中的数据描点连线。,10.(2017湖南长沙一模,18)在“探究某种物质的凝固规律”的实验中,小华同学根据实验数据绘制了温度-时间的图像(如图甲所示),由图可知:(1)该物质是晶体,理由是:;(2)在某时刻,温度计测得这种物质的温度(如图乙所示)为。,答案(1)凝固过程中,放出热量,温度不变(2)48,解析(1)晶体有固定的熔点和凝固点,凝固过程中,放出热量,温度不变;(2)从温度计的刻度上看,大数字在上面,说明是零上温度。,11.(2017湖南长沙五模,19)在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲所示是某时刻温度计的示数,图乙所示是根据实验数据绘制的温度-时间图像:(1)图甲所示温度计的示数是摄氏度。(2)在图乙中冰在BC段吸热温度不变,在第5min具有的内能(填“大于”“小于”或“等于”)第7min具有的内能。(3)在图乙中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为。,答案(1)-4(2)小于(3)比热容不同,解析(1)从温度计的刻度上看,大数字在下面,说明是零下温度。(2)冰在熔化过程中不断吸收热量,内能增加。(3)相等的时间内,吸收相同的热量,但它们的温度变化量不一样,说明比热容不同。,12.(2016湖南长沙模拟五,19)炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软,而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为了让碎冰和碎蜡均匀缓慢地熔化,我们将其放到试管中,并把试管放到盛有热水的烧杯中,分别进行实验并记录数据,实验装置如图丙所示。(1)图甲是(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图像。图乙所示的温度计显示的,是蜡某时刻的温度,它的示数是。(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化,说明固体熔化时需要热量。,答案(1)冰52(2)吸收,解析(1)图甲是晶体熔化图像,冰是晶体;图乙中温度计的分度值是2,此时温度在0以上,所以温度计读数是52;(2)在冰和蜡熔化过程中,将试管从烧杯中拿出来后停止熔化,试管放回烧杯后又继续熔化,就说明熔化要吸收热量。,一、选择题(每小题2分,共14分),专题检测,(时间:25分钟分值:33分),1.(2018湖南邵阳二模,7)自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的,图中描述的物理现象理解正确的是()A.“缥缈的雾”是汽化现象B.“晶莹的露”是熔化现象C.“凝重的霜”是凝华现象D.“轻柔的雪”是液化现象,答案C雾是空气中的水蒸气液化形成的,是液化现象,A错误。露是空气中的水蒸气液化形成的,是液化现象,B错误。霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶,是凝华现象,C正确。雪是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶,是凝华现象,D错误。,解题技巧分析物态变化时,首先分析生成物的状态,然后分析变化前是什么状态,最后根据物态变化的知识来判断