七年级语文上册-第五单元 第24课《梦溪笔谈》二则课件[苏教版]1.pptx

在中国科技史上有一部十分重要的著作，李约瑟教授赞许它是“中国科学史的里程碑”，被国际上誉为“中国科学史上的坐标”。它是哪本书呢？它就是北宋的科学家、政治家沈括撰写的梦溪笔谈。现在让我们学习选自梦溪笔谈的两篇文章以虫治虫和梵天寺木塔。,笔记,梦溪笔谈二则,24,1.学习目标,2.作者简介,3.背景透视,5.相关资料,6.检查预习,7.听读课文,10.句段品析,11.疑难探究,12.板书设计,16.教材习题讲解,4.文体知识,9.整体感知,13.本课主旨,17.课后作业布置,8.翻译课文,14.本课突出艺术特色归纳,15.拓展延伸,3.了解北宋以前自然科学所达到的高度成就，激发学生的自豪感。,2.学习详略得当突出中心的方法；品味简洁生动的语言。,（难点）,1.掌握文中重要实词的意义用法。,（重点）,沈括（1031-1095），字存中，浙江钱塘（今杭州市）人，北宋科学家、政治家。博学多闻，对天文、地理、音乐、医药等都有研究。晚年忆平生见闻，撰写了梦溪笔谈。,来自点拨,沈括在梦溪笔谈自序里说：“所录唯山间木荫，率意谈噱，不系人之利害者。下至闾巷之言，靡所不有。亦有得于传闻者，其间不能无缺谬。”其中“谈噱”二字，尤其值得注意，表明沈括的写作动机，与众多宋代笔记的作者的写作动机一样，无非是博记杂识，以为当时与后世的“谈噱”。这种“谈噱”式的著述动机，是宋代笔记的普遍倾向，士大夫脱离仕宦，优游林下，便追忆平生经历见闻，笔之于书，在当时成为一种风气与时尚。,来自点拨,来自点拨,笔记作为古代的一种文体，是作者记载个人所见所闻所感的一种载体。笔记始于魏晋，经过唐宋时期的充分发展，到了明清两代，更加风靡兴盛，其丰富的内容是当时社会生活的真实写照。,笔记,来自点拨,梦溪笔谈，北宋科学家、政治家沈括（1031-1095）撰，是一部笔记体百科全书式著作。该书在国际亦受重视，英国科学史家李约瑟评价其为“中国科学史上的里程碑”。梦溪笔谈一共30卷，内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。书中的自然科学部分，总结了中国古代、特别是北宋时期的科学成就。社会历史方面，对北宋统治集团的腐朽有所暴露，对西北和北方的军事利害、典制礼仪的演变，旧赋役制度的弊害，都有较为翔实的记载。,梦溪笔谈,部分来自点拨,喙讫梵大穰贻胠箧,hu,q,fn,rng,y,qqi,部分来自点拨,y（）以金chi（）q（）箧m（）束,贻,钗,胠,弥,部分来自点拨,(一)通假字土人谓之“傍不肯”（傍：同“旁”，旁边）人皆伏其精练（伏：同“服”，折服）,部分来自点拨,(二)古今异义1.岁以大穰古义：年成。今义：表示年龄的单位。2.患其塔动古义：嫌，担心。今义：害（病）。3.但逐层布板讫古义：只，只要。今义：转折连词，但是。,部分来自点拨,4.悉为两段古义：全，都。今义：熟悉。5.匠师云古义：说。今义：指天上的云朵。6.未布瓦古义：铺排。今义：做衣服的布料。,部分来自点拨,（三）一词多义1.之：方为秋田之害结构助词，的则以钳搏之代词，指子方虫其虫旧曾有之助词，起调节音节的作用，不译钱帅登之代词，指正在建造的木塔问塔动之因结构助词，的,部分来自点拨,2.方：方为秋田之害副词，正在，正当方两三级副词，才3.如：如土中狗蝎动词，像而动如初动词，像匠师如其言动词，遵照4.以：则以钳搏之介词，用岁以大穰介词，因为乃以瓦布之介词，用贻以金钗介词，拿，用,部分来自点拨,5.其：患其塔动代词，这密使其妻代词，他的人履其板代词，那其虫旧曾有之代词，这6.盖：功盖五帝动词，压倒，胜过盖钉板上下弥束连词，因为,部分来自点拨,（四）词类活用1.便实钉之实，使坚实，使牢固。形容词的使动用法。钉，用钉子钉，名词作动词。2.千万蔽地千万，成千上万，数词作状语。3.人履其板履，踩踏，名词作动词。,部分来自点拨,（五）文言句式省略句1.悉为两段点拨：省略主语“子方虫”2.岁以大点拨：“以”后省略“之”，“之”指消灭子方虫3.方两三级点拨：省略主语“塔”及谓语“修建”,部分来自点拨,倒装句1.乃以瓦布之，而动如初点拨：状语后置句，正常语序应为“乃以瓦布之，而如初动”，意思是于是工匠就用瓦片铺排在塔上，但是（木塔）还像当初一样晃动。2.以金点拨：状语后置句，正常语序应为“以金钗贻”，意思是拿金钗送给（她）。被动句子方皆尽点拨：无标志的被动句，应为“子方皆被杀尽”之意。,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。梦溪笔谈二则课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。,原文：元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。,宋神宗元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正在成为秋天田地里的庄稼的危害。忽然有一种昆虫产生了，（样子）像泥土里的“狗蝎”，它的嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；（它们）遇到子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，（子方虫）全都被咬成两段。,以虫治虫,译文：,方：正当，正在。为：成为。秋田：秋天田地里的庄稼。害：危害。其：它的。蔽地：遍地。蔽，遮盖。则：就。以：用。悉：都。,注释：,原文：旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。,十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。,旬日：十天。岁：年成。以：因为。大穰：庄稼大丰收。,注释：,译文：,原文：钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。,钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌这塔晃动。匠师说：“（木塔上）没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是工匠就用瓦片铺排在塔上，但是（木塔）还像当初一样晃动。,梵天寺木塔,译文：,方：才。级：层。患：嫌，担心。云：说。布：铺。故：所以。,注释：,原文：无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”,没有办法了，（匠师）就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”,译文：,密：暗中，秘密地。使：派。贻：赠给。以：用，拿。耳：语气词，可不译。但：只。讫：终了，完毕。实：使坚实，使牢固。钉：用钉子钉。,注释：,原文：匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持21，自22不能动。人皆23伏其精练24。,匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像个打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）自然不会晃动了。人们都佩服喻皓（技艺）精熟。,译文：,如：遵照。遂：于是，就。盖：因为。弥束：紧密约束。履：踩踏。21持：支撑。22自：自然，当然。23伏：同“服”，折服。24精练：精熟。,注释：,部分来自典中点,1.“以虫治虫”中两个“虫”分别指什么？,【答案】子方虫和傍不肯,2.用自己的话说说以虫治虫中“傍不肯”这种虫子的形状和消灭虫子的方法。,【答案】“傍不肯”这种虫子的样子像土中的狗蝎，嘴部有钳，遇到子方虫就用钳捉住，把它们夹成两段，杀尽子方虫。,部分来自典中点,3.简述梵天寺木塔主要内容。,【答案】梵天寺木塔记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。,部分来自点拨,1.本文略写子方虫，而详细介绍子方虫的天敌，这样写有何作用？【答案】本题运用详略得当分析法。本文对子方虫的介绍一笔带过，而介绍子方虫的天敌时，则分别从它的外貌，数量，消灭子方虫的方式、效果等方面进行了详写。这样写突出了“以虫治虫”这个中心。,以虫治虫,部分来自点拨,3.为什么要在结尾才点明“傍不肯”的名称？【答案】解开悬念，加深读者的印象。,2.以虫治虫给我们那些启示？【答案】如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。,部分来自点拨,4.文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭子方虫，从而使农作物获得丰收的事例。用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭子方虫的方法，你还能想到生物防治方面的其他例子吗？【答案】“傍不肯”的形状像蝼蛄(俗名土狗子)，它的嘴上长有钳状的东西。它碰到子方虫，就用大钳子跟它搏斗，并用大钳子把它夹成两段。生物防治方面的其他例子：如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的毒虫，保护树木等。,部分来自点拨,5.匠师判定木塔晃动的原因是什么？改进后结果如何？【答案】匠师认为塔动的原因是“未布瓦，上轻”。结果是：塔动如初。6.匠师为什么要“密使其妻见喻皓之妻”？【答案】一方面是由于匠师确实无可奈何，无计可施；另一方面由于他必须得解决这个问题，但又碍于自己的面子，不愿让人知道自己无计可施。,部分来自点拨,7.喻皓的“笑”表现出了什么？【答案】一方面流露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决这个问题胸有成竹，举重若轻。8.用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？【答案】逐层布板，实钉之。,部分来自点拨,9.面对“塔动”难题，匠师和喻皓的表现有何不同？这样描写有何作用？【答案】匠师是“无可奈何”，喻皓是“笑曰：此易耳。”这样描写，形成鲜明对比，有力地突出了喻皓技艺的精熟。,部分来自点拨,10.文中详细记述怎样解决“塔动”的问题，而匠师接受喻皓指点后的实施过程，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？【答案】如何解决“塔动”问题是文章的重点，所以应详写，这样就突出了文章的重点；而实施过程不是重点，所以就略写。,部分来自点拨,【答案】作者运用反面映衬、正面描写和侧面烘托相结合的手法表现喻皓建筑技艺的精熟。用匠师的“无可奈何”反衬喻皓技艺之精熟。又通过对喻皓语言、神态的描写，从正面表现他解决问题的轻松。最后通过其他人对喻皓的评价，从侧面突出喻皓的建筑技艺之精熟。,1.【难点探究】梵天寺木塔是怎样表现喻皓建筑技艺的精熟的？,部分来自点拨,2.【难点探究】以虫治虫中作者如何表现“以虫治虫”这一中心？【答案】以虫治虫中介绍子方虫的天敌“傍不肯”比较详细，介绍了“傍不肯”的外貌特征，数量之多，消灭子方虫的情况等。而介绍子方虫则一笔带过，这样就突出了“以虫治虫”这一中心。,以虫治虫,傍不肯,子方虫,秋田,灭,危害,生物防治，增产环保,岁以大穰,梵天寺木塔,（反面映衬）,塔身不稳，匠师无策。,（正面描写）,（侧面烘托）,喻皓指点，塔定。,揭示原因，众人叹服。,喻皓技艺精熟,以虫治虫记叙宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使庄稼获得大丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭害虫，不仅是促进农业增产的有效措施，也是保护生态环境的有效途径。这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广。梵天寺木塔记述北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强塔身结构整体性以解决木塔不稳定的问题的生动事例，反映了我国古代在建筑理论和技术方面达到了极高的水平，赞扬了古代劳动人民的智慧和精熟的技艺。,1.文字简洁生动。全以虫治虫只用70个字就记述了“傍不肯”在子方虫正成为秋天田地里的庄稼的危害时应运而生，彻底消灭虫害，保证庄稼丰收的情况。梵天寺木塔仅用130个字就清楚记述了喻皓解决“塔动”问题的经过，准确地解释了木塔得以稳定的原因。,2.详略得当。以虫治虫介绍子方虫的天敌比较详细，而对子方虫的介绍则一笔带过，突出了“以虫治虫”的中心。梵天寺木塔记叙喻皓解决“塔动”问题的过程比较详细，体现他技艺的精熟。对于“塔定”的科学原理也交代得比较清楚，而匠师接受喻皓指点后的实施过程则一笔带过，突出了文章中心。,手工时代的中国工匠相信愿力无边，不管是做佛像，还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子，可能都不是一个工匠一生就能做完的。往往是爷爷做出粗坯，父亲做完粗工，孙子再精雕细琢，穷尽三代才打造出一件精湛的柜子。陆续建造了一千六百年的莫高窟，那是多少代无名工匠，用尽了自己的体温去焐热了菩萨的慈悲。于丹人间有味是清欢,“傍不肯”的形状像“狗蝎”，它们的嘴上长有钳状的东西。它们碰到子方虫，就用大钳子跟子方虫搏斗，并用大钳子把它们夹成两段。生物防治害虫方面的其他例子：如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟啄食树皮里的害虫保护树木等。点拨：回答第一个小问题时，先要从课文中找出相关的语句，然后用自己的话加以解释。第二个小问题要联系实际来回答。,一、,匠师认为“塔动”的原因是“未布瓦，上轻”，可布瓦后，塔“动如初”，说明匠师的认识未能解决实际的问题。面对这样的情况，匠师当然很难堪。为了向钱俶交代而又不失面子，于是“密使其妻”去见喻皓的妻子，请求喻皓解决“塔动”问题。“密使其妻”写出了匠师的难堪和用心良苦。喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。点拨：这道题可结合上下文，揣摩“密使其妻”的行为和“笑”这一