七年级数学上册 2.1 有理数的加法课件1 （新版）浙教版.ppt_第1页
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2.1有理数的加法(1),如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作，+3表示的意义是，-5表示的意义是.,课前诊测,1、向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？,-1012345678,(+5)+(+3)=8,+5,+3,2、向西走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？,-8-7-6-5-4-3-2-101,-3,-5,（-5）+（-3）=-8,3、向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？,(+5)+（-5）=0,-10123456,-5,+5,4、向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？,(+5)+（-3）=2,-10123456,+5,-3,5、向东走3米，再向西走5米两次一共向东走了多少米？,(+3)+（-5）=-2,-3-2-101234,+3,-5,6、向西走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？,（-5）+0=-5,-5-4-3-2-101,-5,(+5)+(+3)=+8,（-5）+（-3）=-8,(+5)+（-3）=+2(+3)+（-5）=-2(+5)+（-5）=0(-5)+0=-5,两个有理数相加，你认为该怎样计算？,1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。3、一个数同0相加，仍得这个数。,有理数加法法则,例（-4）+（-5）,（同号两数相加）,=-（）（取相同的符号）,=-（4+5）（把绝对值相加）,=-9,（-2）+6,（异号两数相加）,=+（）,（取绝对值较大的加数符号）,=+（6-2）,（用较大的绝对值减去较小的绝对值）,=4,练习一（口答）1、（+4）+（-7）2、（-8）+（-3）3、（-9）+（+5）4、（-6）+（+6）5、（-7）+06、8+（-1）7、（-7）+18、0+（-10）,（1）（-3）+（-9）（2）（-1/2)+(+1/3),例2计算,计算：（1）15+（-22）（2）（-13）+（-8）（3）（-09）+15（4）2.7+（-3.5）（5）1/2+（-2/3）（6）（-1/4）+（-1/4）,小结：1、掌握有理数的加法法则
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