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文档简介
济南的冬天,老舍,上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。选自老舍的济南的秋天,学习目标：,1、了解作者作品，读准生字2、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。3、学习本文由山到水、由上到下的写景顺序。,检查预习,1、文学常识填空2、给生字注音,检查预习：1、文学常识填空2、给生字注音,文学常识填空,老舍，原名，字，满族。北京人。是他最常用的笔名，代著名，是语言大师，被誉为“”。著名作品有长篇小说、等，话剧、等，其中话剧被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”作者称是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。,舒庆春,舍予,老舍,现,作家,人民艺术家,骆驼祥子,四世同堂,龙须沟,茶馆,茶馆,山东,注音,济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪(),j,zhu,chng,zh,chng,huo,j,zo,bo,kn,整体感知:,听课文朗读，思考:1、济南的冬天最大的特点是什么？作者采用了怎样的写作手法表现的？2、课文主要写了济南冬天的哪些景物？,一、研读第1段,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾(响晴),与热带相比,无毒日（响亮）,喜爱,济南冬天的最大特点是什么？作者采用了怎样的写作手法表现的？,对比,2、课文主要写了济南冬天的哪些景物？,山,水,(2、3、4),（5）,我来试一试,阅读2、3、4、5段，给这四段所描写的画面各拟个小标题，并思考每个画面的突出特点,阳光朗照下的小山,暖和安适,（2）,薄雪覆盖下的小山,娇美秀气,（3）,城外远山,是水墨画,素淡雅致,（4）,又绿又清的水,“绿”冬水温暖多情，富于生机。,“清”冬水清澈透明,（5）,品析第三自然,学习本段写景的顺序,山上,树尖顶白花（像看护妇）,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,露出点粉色（害羞）,薄雪覆盖下的小山,娇美秀气,back,薄雪露粉色(害羞),全白（镶银边）,白雪黄草（穿花衣）,松树尖上顶白花（像看护妇）,山上,山尖,山坡,山腰,上,下,薄雪覆盖下的小山,娇美秀气,济南的冬天,山,水,暖、绿、清,温晴,课后作业,1、朗读并背诵课文
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