九年级道德与法治下册 第2单元 建设美丽中国 第3课 推进生态文明建设 第二站 珍爱共同的家园 北师大版.ppt

第2站珍爱共同的家园,沙化的草原,泛滥的浒苔,污染的水源,想一想上面三幅图反映了我国当前面临怎样的问题？生活中还有哪些类似的例子？面对现实，我们应该如何做？,中国资源情况一览表,自然资源丰富、种类齐全。,中、美及世界人均资源占有量比较,人均资源占有量相对不足，总体上资源相对紧缺。,水资源东南多，西北少草地东南少，西北多林地西北少，东北多耕地东部多，西部少,地区分布不均衡,资源特点：我国自然资源丰富，种类齐全，但人均资源占有率相对不足，地区分布不均衡，资源浪费和破坏现象严重原因：,我国的资源国情（资源形势）,(资源大国）,(资源小国）,长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。,我国面临的资源形势非常严峻。,森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10%。全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用。中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5%。,我国的资源开发和利用状况,一、合理开发和利用资源，建设资源节约型社会珍惜资源，加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用。我们要充分考虑生态系统的承载能力和资源的有限性，节约非再生资源，合理利用再生性资源。,造成资源问题的原因还有哪些？应如何解决？人口多，人均资源占有量少随着我国工业化和城镇化的发展，用水量越来越多；公民和企业的节约意识不强国家和政府监管不力等。对策：实施可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源的基本国策，落实科学发展观，建设资源节约型社会加强宣传教育，提高企业和公民节约资源的意识。加强科技创新，发展循环经济，提高资源利用率。完善相关法律法规，加大惩罚力度，加强监管,在世界各国,不少国家的资源保护意识已经融入生活的每一个细节。美国学生的教科书是重复使用的,一本教科书至少要经过8个学生使用,平均使用寿命5年。韩国人为了节约资源,研制出以土豆淀粉或江米面为原料的食品牙签。日本的森林覆盖率高达65%,他们却严禁砍伐自己国土上的树木来制作一次性筷子。作为中学生,我们在日常生活中如何做到保护和节约资源?,社会观察,如随手关灯，关水龙头；不乱砍滥伐；坚持一水多用；外出尽量步行和骑自行车，不使用一次性碗筷、塑料袋等。,节约资源从我做起,列举一下你知道的环境问题有哪些？有什么危害？分析一下产生的原因？请你为解决环境问题提出合理的建议,议一议,环境污染,水土流失,生态失衡严重,2018年潮南水灾,由于人类大规模地污染自然环境，以至于自然界不得不对人类进行报复。温室效应、沙尘暴、大洪水等自然现象都是自然对人类的报复手段，呼吸系统疾病、肺炎等危害到人类健康的疾病，是人类对自然进行大规模破坏所带来的必然恶果。,危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。,台风肆虐香港,马路上，环卫工人刚把地上的垃圾扫干净，一会儿总会有人把垃圾扔在地上，随地吐痰。在公园里，总会看见一些人把垃圾扔到草坪里或者水面上，攀折花木，捕捉小鸟；饭店门口有些人把一次性包装袋和饮料瓶随手扔在地上.上述材料说明了什么（出现这种现象的原因是什么)？对我们有什么启示？,合作探究,二、树立环境保护意识，保护我们共同的家园、提高环保意识，增强保护环境意识；2.落实环保行动，从现在做起，从身边小事做起，守护好我们共有的家园。如不乱扔垃圾、积极参加植树造林活动，爱惜花草树木垃圾分类处理外出尽量步行和骑自行车，不使用一次性碗筷、塑料袋等3.积极参加保护环境的宣传活动;4.向有关部门提出批评和建议；积极举报污染、破坏环境的行为政府及相关部门：加强宣传教育，提高公民环保意识,公民角度,知识拓展，提升能力,造成环境问题的原因还有哪些？请你就此提出合理的建议。随着我国工业化进程的加快，一些厂矿企业为追求经济利益，违反国家节能减排要求，造成环境严重污染问题；政府及其有关部门监管不力建议：坚持保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，落实科学发展观，建设环境友好型社会。加强宣传教育，提高公民环保意识。完善相关法律法规，加大执法力度，依法打击破坏环境的违法行为。企业要提高环保意识、增强法制观念；依法履行保护环境的基本义务。加强科技创新，发展低碳经济,2018年5月18日至19日习近平总书记在全国生态环境保护大会中强调：生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。新时代推进生态文明建设，必须坚持人与自然和谐共生，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。坚持绿水青山就是金山银山，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念.,新闻链接,三、加大自然生态系统的保护力度，确保生态安全加强防灾减灾体系建设，坚持预防为主、综合治理。树立尊重自然、顺应自然