心理学方法心理学家如何做研究交流版ppt课件

方法：心理学家如何做研究,心理学导论之二,关于科学方法,“科学就在于用理性的方法去整理感性材料。归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法的主要条件。”马克思神圣家族,关于心理研究的质疑,“心理学用了繁琐的实验设计和统计分析，结果却证明了一些常识”真的如此吗？,请回答以下问题：,阅读色情刊物会增加男性的暴力吗？,居住大城市比住在乡下的人更冷漠吗？,用力握手可以增加对方的好感吗？,但愿自己没做过但实际做了，和但愿自己做过但实际没做，人们更为哪种事感到后悔？,1,2,3,后见之明偏差,后见之明偏差（hidsightbias）：当人们得知某一事件的结果后就会夸大原先对此的预测。,主要内容,相关法：预测变量关系,3,7,缘起：范式理论假设,第一部分：,我们是如何获取知识的心理学研究假设是如何提出的心理学研究重点会用到什么方法,研究范式：知识的本质以及如何获取,实证主义范式,建构主义范式,实用主义范式,决定论简化论经验观察与测量理论检验,理解多重参与意义社会和历史结构理论创建,行为效用问题中心多元论指向真实世界的实践,从范式到理论,范式提供观察问题的视角，而理论则在于解释所看到的东西。,原理是被发现而非创造的，而理论则是对特定领域相关观察的系统解释。,理论借助概念来解释所观察到的现象，变量是某种特别的概念，有多个属性。,从理论中可以发展出命题，从命题中可以得出假设。,1,2,3,从理论到假设,特定假设,研究检验,理论缺口,理论发展,假设来源2：基于个人观察的假设,从假设到方法,观察法,相关法,实验法,描述,预测,因果,现象的本质是什么？,知道了x，能预测y吗？,变量x是变量y的原因吗？,方法,重点,回答问题,在当代心理学研究中，实证主义的方法因其科学性占据着主要地位。,12,观察法：描述外显行为,第二部分：,观察法也能做科学研究吗你观察过广告中的男女角色有什么特点吗观察法的优缺点有哪些,观察法及其相关概念,观察法：是研究者观察人们的行为，并对其测量值或行为印象加以记录的一种方式。,参与观察：观察者与被观察者之间会产生互动并尽量不对情境进行任何改变。,参与观察者：观察者向被观察者透露自己的身份，并与被观察者共同参与活动全过程，在互相交往活动中进行观察的观察者。,1,2,3,参与观察案例：,20世纪50年代，美国中西部地区有一群人预测地球会因一场剧烈的大变动而在某一天毁灭。他们宣称那时会有一艘太空飞船降落在其领袖家的院子里，及时把他们救走。,费斯廷格等人为了了解这群人并记录下他们在信念与预测幻灭时的反应，研究者加入了这个群体，假装自己业相信世界末日即将来临。,档案分析法,档案分析法：观察法的一种形式，由研究者考察一个文化中所积累的文件记录或档案（如日记、小说、杂志、报纸等）。,档案分析案例：广告中男女刻板印象,“男人的重点在头脑，女人的重点在身材”,档案分析案例2：“色情世界是男人的世界”（Smith，1976）,研究者分析了在书报摊和书店里“少儿不宜”的小说中的色情内容,结果发现：这些书籍中的主要人物都是年轻的单身白人女性，她们身材诱人，异性恋者。其中，相对于男性身体，对女性身体进行了大量的非常具体的细节描写。令人担忧的是，书籍中1/3的性情节都是男性使用暴力来迫使女性与其发生非自愿的性关系。对女性的攻击是这些色情故事的主要题材。,实验观察法,实验观察法：观察者对周围条件、观察环境、观察对象等观察变量作出一定的控制，采用标准化手段进行观察。,实验观察案例：关于儿童撒谎,如何判断观察的准确性？,评分者信度：指有两名或以上的人对同一组数据进行独立观察和记录时，不同评判者之间的一致性程度。如果不同评分者得出的观察结果相同，那么就能保证这些观察并非个人主观扭曲的印象。,观察法的优点,它能通过观察直接获得资料，不需其他中间环节。因此，观察的资料比较真实。,在自然状态下的观察，能获得生动的资料。,观察具有及时性的优点，它能捕捉到正在发生的现象。,观察能搜集到一些无法言表的材料。,1,2,3,观察法的缺点,受观察对象的限制。,受观察者本人的限制。,受观察范围的限制。,受无关变量的干扰，缺乏控制。,1,2,3,23,相关法：预测变量关系,第三部分：,调查问卷设计的一般程序是什么？如何设计合适的调查问题？调查研究为什么得不出因果结论？,相关法及其相关概念,相关法：系统地测量两个或多个变量，继而评估其关联性的方法。,相关系数：衡量一个变量对另一个变量做出预测程度的统计量。,调查：相关法常用技术，选取一些人作为样本，询问其态度或者行为的研究方式。,1,2,3,调查问卷设计的一般程序,调查问题常见错误,一问两答型错误：“你们学校对道德表现和学习表现差的学生有特殊的教育措施吗？,含糊不清问题：“你教的班级差生的比例占多少？”,措辞水平：“你家庭中有酒鬼吗？”,诱导性问题：“大多数专家认为抽烟是有害的，你同意吗？”,1,2,3,调查问题常见错误,敏感性或威胁性问题：“作为一名教师，你收受过学生的礼物吗？”,否定性问题：“你不感觉到自己幸福吗？是的，不是的”,答案界限不清：“你喜欢什么样的进修方式？函授；脱产；半年；一年；短训”,问题答案不匹配：“奖金分配影响了你和同事的关系”完全同意，不同意”,1,2,3,调查中敏感问题的设计,情境设定法,焦点转移法,句子完成法,人格模拟法,1,2,3,调查研究案例：,1936年，美国一本杂志进行了一项早期的政治民意调查，调查者从电话簿和汽车主人登记名册中随机选择了一些人，询问其在总统大选中将投票给谁。,结果显示兰登将以压倒性优势获得选举，而实际的结果却是罗斯福当选为美国总统。,罗斯福,相关法的优点、要点和缺点,优点：借此可以判断一些难以观察到的变量之间的关系。,要点：从总体中选取样本的代表性的能力。,缺点：相关不等于因果,1,2,3,“相关不等于因果”,调查发现，使用保险套的妇女比其它避孕方式的女性更容易得性病，为什么？,“相关不等于因果”,一个人手的越大，其绘画能力越强，为什么？,儿童期间养宠物不会成为少年犯，为什么？,文身的数量跟其发生汽车事故正相关，为什么？,性生活的频率与感冒频率负相关，为什么？,1,2,3,调查研究案例：微笑与人生的关系,34,实验法：探讨因果联系,第四部分：,实验法对心理学的意义何在如何保证实验研究的内外效度,研究方法于心理学的意义,“把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。”E.G.波林（美，1886-1968）,实验法及其相关概念,实验法：将参与者随机分派到不同的情境中，并确保除自变量外其它条件一致，借此探讨自变量所产生效果的一种研究方法。,自变量：研究者操纵或改变的变量，目的是了解其是否会对其它变量产生影响。,因变量：研究者所测量的变量，目的上了解其是否会受到自变量的影响。,1,2,3,实验研究的基本组成部分,研究案例：艾宾浩斯记忆研究,Phase3,n日后，取出同组卡片，再背一回合，记录遍数（An）。记忆保留比率100*(A0-An)/A0,Phase2,一字一卡片。20片一组，依序读过一遍，默写一遍；再读，再写；直到完全依序默写出来。记录遍数（A0）,Phase1,实验材料：无意义字（MUY、KIR、XAJ、DEQ等等）,实验程序,结论：遗忘的发生是先快后慢的曲线,艾宾浩斯及其遗忘曲线,研究案例：凯蒂小姐被害案引发的研究,Phase3,讨论中有人发生抽搐，看参与者反应。,Phase2,讨论人数有2、4、6人的变化。,Phase1,大学生每人一个房间，通过联网讨论大学生活。,实验程序,结果：参与者越多，给予帮助可能性越小。,社会心理研究中常用的欺瞒与事后解释,实验的内部效度,内部效度：确保除了自变量之外，没有其它因素会影响到变量。,随机分配：让所有的被试都有同等机会被分配到实验的任何一种情境中区的过程。,通过随机分配，可以相对排除被试人格或背景上的差异。,1,2,3,研究案例：色情内容会导致攻击行为吗？（Donnerstein等，1981）,Phase3,男被试有机会对女助手做出攻击行为。,Phase2,影片：暴力色情vs非暴力色情vs中性电影,Phase1,一个女助手激怒男被试，然后让其看影片。,实验程序,结果：观看暴力色情者攻击水平更高。,影视案例：我们的快乐可以人为安排吗？,实验的外部效度,外部效度：研究结果能被推广到其它情境或其他人身上的程度。,情境的概化：现实真实性vs心理真实性,人群的概化：保证被试从总体中的随机选择。,1,2,3,如果对实验的外部效度有怀疑怎么办？,重复性实验：重复进行研究，通常针对不同的被试总体或不同的场景来进行。,元分析：将两项或更多实验的结果加以平均的统计技术，目的上了解自变量的效果是否可靠。,跨