内因和外因相结合说.ppt

坚持内因和外因相结合的观点,主讲人：,目录,一、说教材,二、说学情,一、说教材,教材的地位和作用：坚持内外因相结合的观点是人教版教材高二政治第四课第二个框题。本框是在上一框题阐述了世界观原理之后的方法论，最终目的是为了指导实践，因此本框题在哲学常识中具有不容忽视的重要的地位。由于本节课的内容中包含了丰富的方法论意义，所以从现实角度讲，它也是非常重要的。,二、说学情,在此之前，学生们已经学习了矛盾在事物发展中的作用这一框的内容，为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。现阶段的学生还缺乏对社会的全面了解，而本框题对于学生正确地对待人生和社会有着非常重要的指导作用,三、说教学目标,（一）知识方面,（二）能力方面,（三）情感、态度、价值观,（一）知识方面,通过教学，使学生能够理解和说明：个人的成长为什么首先要靠自己的主观努力，对待机遇、顺境和逆境的正确态度是什么，怎样正确分析外因对个人成长的影响；并能运用内因外因相结合的观点，分析说明深化改革，坚持自力更生与扩大对外开放的关系。,（二）能力方面,让学生在分析个人成长中的问题，在理解党的关于坚持自力更生和对外开放相结合的方针和政策，能提高理论联系实际的能力，辩证思维能力和透过现象看本质的能力。,（三）情感、态度、价值观方面,本框涉及的内容，与学生的思想现实非常贴近，也是高中学生迫切需要做出正确回答的问题。针对学生思想认识上存在的实际问题，加强教育、疏导，提高他们的思想认识水平。,五、说教法和学法,（一）教法坚持“以学生发展为本”，依据“自主探究式”教学法，制造悬念，点拨学生思考，设疑、辩论、讨论、理论联系实际等教学法，让学生自主发现知识，掌握技能，圆满完成教育教学目标。（二）学法引导学生列举具体的事例，以提高理论联系实际的能力，并充分利用自学、讨论、辩论等方式，让学生想一想、说一说、议一议、谈一谈、辩一辩，积极动脑、动口、动手，增强学生的参与协作意识和自主学习的能力。,四、说教学重难点,（一）教学重点：在个人成长过程中要学会正确对待内、外因。（二）教学难点：在个人成长中也不能忽视外因的作用。,六、说教学过程,（一）课前准备（二）导入新课（三）讲授新课,（一）课前准备,1、自我诊断：最近两周的学习状态理想吗？原因是什么？2、搜集一些名人成才的事迹。思考一个人的成功，需要具备哪些因素？3、搜集一些能体现内外因关系的党的方针、政策。,（二）导入新课,经济快速发展中的中国,农民喜丰收,想一想：中国经济高速发展的内因是什么?外因是什么?,（三）讲授新课：坚持内因外因相结合的观点,1、在个人成长过程中，要学会正确地对待内外因（板书）(1)要重视内因的作用（板书）我们个人的成长首先要靠自己的主观努力（板书）提问:一个人的进步过程中如何充分重视内因的作用?大家先说说一个人进步的内因有哪些?,要正确看待机遇（板书）,谈一谈：如何看待机遇？（结合课本弗来明的例子和124页的漫画）,弗莱明出生在苏格兰的亚尔郡,他的父亲是个勤俭诚实的农夫,生了八个孩子,弗莱明是最小的一个。由于家道中落,他不能完成高等教育,十六岁便要出来谋生;在二十岁那年,承受了姑母的一笔遗产,才可以继续学业。二十五岁医学院毕业之后,便一直从事医学研究工作。在1928年,弗莱明在伦敦大学讲解细菌学,无意中发现霉菌有杀菌作用,这种霉菌在显微镜下看来像刷子,所以弗莱明便叫它为“盘尼西林”(Penicillin的原意是有细毛的)。从这时开始,弗莱明便对盘尼西林作系统的研究,到了1938年,盘尼西林才正式在病人身上使用。在第二次世界大战期间,盘尼西林救活了无数人的生命。弗莱明是一个脚踏实地的人。他不尚空谈,只知默默无言地工作。起初人们并不重视他。他在伦敦圣玛丽医院实验室工作时,那里许多人当面叫他小弗莱,背后则嘲笑他,给他起了一个外号叫“苏格兰老古董”。有一天,实验室主任赖特爵士主持例行的业务讨论会。一些实验工作人员口若悬河,哗众取宠,惟独小弗莱一直沉默不语。赖特爵士转过头来问道:“弗莱,你有甚么看法?”“做。”小弗莱只说了一个字。他的意思是说,与其这样不着边际地夸夸其谈,不如立即恢复实验。到了下午五点钟,赖特爵士又问他:“小弗莱,你现在有甚么意见要发表吗?”“茶。”原来,喝茶的时间到了。这一天,小弗莱在实验室里就只说了这两个字。弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的玻璃罐。“唉,罐里又跑进去绿色的霉!”弗莱明皱了眉头。“奇怪,绿色霉的周围,怎么没有葡萄球细菌呢?难道它能阻止细菌的生长和繁殖?”细心的弗莱明不放过一个可疑的现象,苦苦地思虑下去。他进行了一番研究,证明这种绿色霉是杀菌的有效物质。他给这种物质起个名字:青霉素。有了这个发现,人类又从死神的手里夺回许多生命。,正确对待顺境和逆境（板书）,提问：在人生道路上，顺利的境遇能为个人成长提供良好的条件，逆境会给个人成长带来不利的影响。那么，如何正确对待顺境和逆境，能不能把自己的成功和失败都归于顺境和逆境的作用、影响呢？,（2）不能忽视外因，对外因要做一分为二的分析（板书）,谈一谈：在现实生活中类似的例子,（多媒体播看动画孟母三迁。）,“近朱者赤，近墨者黑”,提问：这一成语包含了什么哲学寓意？是不是“近朱者必赤，近墨者必黑”？,（3）把内因和外因正确结合起来，促进自己的成长（板书）,我们看待任何事物，都要把内因和外因结合起来。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因，我国的社会主义现代化建设，也必须把内因和外因结合起来。正确地处理独立自主、自力更生和对外开放的关系。,2.建设有中国特色的社会主义，必须把内因和外因结合起来（板书）,（1）深化改革，坚持独立自主、自力更生（板书）中国的事情要按自己的情况来办，要依靠中国人自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。,（2）扩大对外开放（板书）,（多媒体显示：邓小平“南巡”讲话）,（3）坚持自力更生和对外开放是相辅相成的（板书）,领导和团结全国各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放，自力更生、艰苦创业为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。,3、课堂小结：,我们学习了内因和外因相互关系的原理,就要坚持用内因和外因相结合的观点看问题。只有这样,才能正确对待个人成长的种种问题,使自己顺利成长、成才;也才能使我们正确认识和处理社会主义现代化过程中坚持独立自主、自力更生和对外开放的关系,不断推进我国的社会主义现代化建设的进程,全面建设小康社会。,4、课堂练习：,（1）堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是（）A内因是事物发展的根本原因B外因是事物变化发展的条件C内、外因在事物发展中缺一不可D事物的变化发展有时可以没有外因,（2）“严师出高徒”，说明（）A外因要通过内因而起作用B外因有时起着非常重要的作用C事物的发展是内外因共同起作用的结果D事物的发展过程中，外因有时起着决定作用（3）内外因辩证关系原理在下列政策中体现最明显的是（）A对外开放是我国的基本国策B我国一贯奉行独立自主的和平外交政策C坚持党的基本路线，就是要坚持一个中心，两个基本点D我国要发展生产力，主要靠全国人民的自力更生，但自力更生并不是闭关自守，我们要利用国外资金技术来发展自己,5、课外作业,（1）运用内外因相互结合的原理对自己上次考试成绩的情况进行自我分析。（2）运用内外因相互结合的原理为中国的经济发展“谏言献策”。,七、说板书设计,（一）在个人成长过程中，要学会正确地对待内外因1、要重视内因的作用（1）我们个人的成长首先要靠自