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教学资料参考范本幼儿园大班社区资源：学校在等我(1)(2) 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班艺术活动学校在等我(1)(重点领域：艺术)活动目标：1、通过演唱歌曲，感受到自己的成长变化，体验成长的自豪感和乐趣。2、熟悉歌曲旋律，掌握三拍子歌曲的节奏特点。活动准备：音乐磁带活动过程：1、准备部分：(1)师生问好。(2)复习歌曲有趣的歌声要求：吐字清楚，用好听的声音演唱。2、新授歌曲(1)感受歌曲旋律A：听老师弹奏音乐旋律，说说这是一首几拍子的歌曲，听上去有什么感觉?B：再次欣赏歌曲旋律，尝试用不同的肢体语言表现三拍子歌曲的节奏特点。如拍一下手，拍两下腿;拍一下手，叉两下腰等。C：用啦、噜、崃等象声词哼唱旋律，进一步熟悉歌曲旋律。(2)学唱歌曲A：听录音完整欣赏歌曲一遍，说说听到了什么。B：老师完整演唱歌曲一遍。幼儿说说最喜欢歌曲中的哪一句。教师单独范唱这一句，幼儿全体跟学。C：妈妈的嘱咐是什么?听了妈妈的嘱咐有什么感受?D：爸爸的嘱咐是什么?能做到吗?E：幼儿跟着录音完整地演唱歌曲2-3遍。学校在等我(2)(重点领域：艺术)活动目标：1、有感情地演唱歌曲。2、尝试多种演唱形式(齐唱、领唱，轮唱)活动准备：音乐磁带活动过程：1、准备部分(1)师生问好(2)练声山谷回音要求：注意歌曲的连贯性，唱出渐强渐弱。2、复习歌曲学校在等我(1)跟着音乐用肢体语言表现出三拍子的节奏。(2)集体齐唱若干次，唱出自己即将成为一个光荣的小学生的快乐、自豪的情绪。3、多种形式演唱歌曲(1)第一段齐唱，第二段女孩子演唱，第三段男孩子演唱。(2)每段的第一句请个别幼
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