2016-2016年秋学期小学德育工作计划

1 / 18 2016-2016 年秋学期小学德育工作计划 小编语：德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。以下是上学吧范文大全工作计划频道为大家整理的2016-2016 年秋学期小学德育工作计划，供大家参考 ! 根据中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见以及小学德育纲要内容，以 创建和谐文明校园 为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积 极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。 我校的德育工作主要包括： 1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理； 、班主任队伍的建设和班主任工作开展。 学生方面： 1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有 序，严2 / 18 肃活泼的校风校貌； 、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。进一步为各位班主任减负。 班主任方面： 1、做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任会的沟通联系功能，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努 力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。 在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。上学年的第一学期在校领导的指导下，德育处组织筹备建立 小学家长学校，并且召开了第一次 小学家长学校培训及家校交流会，本学期还继续在一定范围内召开第二次家长学校家长培训会。 除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好普法日主题教育活动，在日常工作中安全教育常抓不懈。德 育处要保障少先队工作的日3 / 18 常有序进行。 继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。继续做好学生成长记录袋的工作和新的电子版班主任工作手册。 1、建设一支 师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强 的班主任队伍。 引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。 扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。努力使班级管理制度化 、规范化、科学化。 关注班主任诉求，缓解班主任工作压力。建立年级之间，组与组之间的班主任互助机制。 、培养一支 自我管理严、责任意识强、服务意识浓 的学生干部队伍 、按照 小学关于调整班干部设置的说明相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格按照说明的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导4 / 18 员明确中队干部 分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的 8位班干部中择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的 3 名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。 、做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。 守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排： 1、随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任根据本班实际组织学生以 纪律与安全 相关要求为重点学习 小学学生文明礼仪规范。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄 特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生5 / 18 进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任要密切配合，谁的课谁负责，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。 、加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。晨会开始后，班 主任站在队伍的前部。 具体要求是：、身教胜于言传。要充分发挥教师的表率作用。要求学生做到的，教师应做得更好。教师参加晨会纳入考勤管理，特殊原因不能按时参加的必须向值班校领导请假，参会情况记入校领导值班记录。、各班以班级为单位接受晨会组织者的纪律检查。有轻微违反集会纪律行为的，对该班给予口头警告；违反纪律严重的班级，对该班作全校点名批评，并在散会后留在原地延长列队时间以示惩戒。同时酌情扣除该班本周班级评比一定积分。 、少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓 在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。 月份： 中秋节 -传统文化主题教育 和 教师节 -师生情主题教育 ； 10 月份： 国庆节 -爱国主义主题教育 ； 116 / 18 月份： 安全与法制主题教育 ； 12 月份： 疾病预防与健康主题教育 ； 1 月份： 迎新年 -回顾与展望系列主题教育 。 充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期 至少五次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康教育工作的针对性，使心理健康教育切实有效。 1、做好开学初的一年级家长会工作 ； 、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会； 、拓宽家校联系方式，通过家访、飞信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通； 、充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。 1、按要求完成 2016 年学生体 质健康标准的测试、上报工作。 、配合办公室，做好校园环境卫生工作的检查和指导。 、参照有关标准，结合我校实际完善校卫生室的建设。 、把健康与安全课、班队会、晨会结合起来做好健康教育工作。 德育处根据市科协的安排布置开展系列科技活动。做7 / 18 好评奖和档案资料保存工作。 继续开展好学生硬笔书法每日一展活动。根据新修订的实施细则，加强对每日一展学生干部的培养和指导，完善评分、统计工作，教师作品也要做到及时的张贴与更换。 1、课内：通过高年级健康安全课开展法制教育。 、课外： 12 月 4 日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教课外活动。 附： 教育主题： 中秋节 -传统文化教育 教师节 -师生情主题教育 1、 做好 9 月 1 日的返校工作。教室和卫生区的打扫，学生返校情况的调查和记录等工作。对学生进行校园安全行为的强调，尤其是低年级，尽快掌握新课程表，让家长明确接送时间和接送制度。晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目开学第一课。一年级第一次家长会计划于 9 月 1 日上午十点召开。 、开学初晨会。 、班 队干部选举。 、每日一展活动布置。） 、利用班队会组织学习凌云小学学生文明礼仪规范。重点是集会礼仪和校园内慢步轻声，上下楼梯靠右行走，禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。 8 / 18 、班主任例会 、开学一周内进行 中秋节 -传统文化教育 教师节 -师生情主题教育 开学更换教师节主题的板报、并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育及民族团结第一课教育，。 、第四周召开班主任研讨会及班主任月考核。 、根据上级安排举行一次消防演练。 教育主题：迎国庆 -爱国主义主 题教育 1、布置在十一中秋国庆的长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写影评。 、班主任例会 、制作新学年的成长记录袋。 、班主任研讨会。 、一年级家长学校培训交流会 、班主任月考核。 教育主题：安全与法制主题教育 1、班主任例会 、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结 、 11、 9 消防应急演练。 、布置法制手抄报评比法制教育。 12 月 4 日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板，供 大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会，全校学生范9 / 18 围内开展办法制教育手抄报的活动，并在全校范围内进行评优和表彰。德育处择优上传德育博客。 、班主任研讨会 、班主任月考核。 教育主题： 疾病预防与健康主题教育 教育主题： 1、班主任例会 、健康与卫生教育，对冬季传染病知识的讲解和预防。 、迎新年长跑比赛。 、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施 、学生艺术创作大赛。 1-3 年级：绘画、手工、书法作品展。 4-6 年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。 、班主任研讨会 、班主任月考核 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。 10 / 18 本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。 组长： -全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。 组员： -负责学校总的德育工作。 -具体负责在学科教学的德育渗透及 学校特色工作； -具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作； -具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作； -具体负责德育教科研方面的工作； -具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作； -具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等； 11 / 18 、 、 、 、 、 -具体负责各年段的德育常规工作。 1、确立一种意识：以学生为主体。 、抓住一条主线：自主管理。 1、提升教职工德育理念。 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立 德育为先，育人为本 的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质 。组织教师认真学习邓小平理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立 教书育人，服务育人，管理育人 的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 12 / 18 、继续 加强对班主任工作的管理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以 小学班主任工作一日常规为依据，修改班主任考核细则，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。 、重视德育课程建设，构建德育内容体系。 开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的 实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 、抓好 三个结合 教育，促进学生发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建 立13 / 18 家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥 家校联系 的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 以深化 争做文明幸福学生 主题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学 校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。 1、用 规范 育人。 以小学生守则、小学生日常行为规范及坎山镇小学生一日常规为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展 星级班级 、 三项竞赛 等 活动为抓手，逐步形成富 有校本特色的常规教育体系。 、用 活动 育人。 14 / 18 学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 、用 文化 育人 。 我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推进 小学小学生一日常规。从教师层面来讲是加强教育、监督与评价，善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、 一抓到底。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。 15 / 18 1、认真贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实 两课两操 ，保证学生每日小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。 、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。 积极健康的心理氛围，能使大家心情舒 畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。 加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。 1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 、建立健全安全制度， 制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。 16 / 18 、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展 小细节、大德育 学校德育难题破解行动。 、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不