多元化评价见证学生英语学习的发展.ppt_第1页
多元化评价见证学生英语学习的发展.ppt_第2页
多元化评价见证学生英语学习的发展.ppt_第3页
多元化评价见证学生英语学习的发展.ppt_第4页
多元化评价见证学生英语学习的发展.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,2019/11/21,多元化评价见证学生英语学习的发展,一、激起我进行多元化评价试验的几个因素：,1、当前新课程评价改革的要求、学生发展的需要。,2）新课程评价的方法技术，它不仅是定量分析，而且是定量分析和定性分析相结合；,3）新课程评价的主体，是校内外的、综合性的，并由教师、家长和学生共同参与的多主体评价；,4）新课程评价任务，是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。,5）新课程评价目的，是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。,6）新课程评价倡导评价主体的多元化和评价标准的差异性。,1）新课程评价的指导思想是为了“创造适合儿童的教育”，而不是为了“选择适合教育的儿童”；,2、英语学科本身特点的需要。,2.课外学生自主学习与运用英语的需要。,英语课堂教学的需要。,3、教师本身教学实践的需要。,2.教师自己减轻教学压力的需要。,1.学校要求教师改进教学以及学生评价方法。,4、评价改革之初的困惑和碰到的问题：,新课程评价的理念很美好，但遭遇激烈的升学竞争时教师很难坚持。,新课程评价的理念教师们能够接受，但评价缺乏具体可行、简便有效的操作方法。,二、多元化评价的实施过程：,1、学生英语学习情感态度评价,表一学生英语学习情感态度评价表,2、英语学习策略评价,表二学生英语学习策略评价表,（注：本表共26个项目。学生可根据自己的实际情况回答每个问题。可简单回答也可详细说明。）,3、英语课堂表现评价,表三学生英语课堂表现评价表学生姓名：第周,4、课外英语学习评价,表四学生课外英语学习评价表班级：学生姓名：第周,5、英语单元学习评价,表五学生单元学习评价曲线表,100,90,80,70,unit1-2unit3-4unit5-6unit7-8unit9-10,6、英语学习自我评价,表六学生英语学习自我评价表学生姓名：周次：,（注：A表现优秀B表现合格C还需努力）,7、英语学习相互评价,表七学生英语学习互评表评价者姓名：被评价学生姓名：日期：,（A、很好，我要向他/她学习。B、不错，我相信他/她。C、她/她还有点小缺点（指出），他/她还要努力！）,8、英语特长展示评价,表八学生英语特长展示评价表班级：学生姓名：日期：,9、英语学习档案评价,学生英语学习档案综合评价的内容。,学生英语学习档案的主要意义。,英语学习档案评价的操作方法。,三、评价实践过程中的几点感想：,1、学生英语学习评价是一个长期的、逐渐的过程。,2、注重评价的情景性与实效性。,3、评价过程中教师应做好指导，避免学生出现评价恐惧心理。,4、对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论