2016两学一做动员部署会议主持词

1 / 6 2016 两学一做动员部署会议主持词 “ 两学一做 ” 基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。另一方面，做就好做出实际效果。以下是关于 2016 两学一做动员部署会议主持词，欢迎阅读。 2016 大学两学一做动员部署会议主持词【 1】 月 15 日下午，浙江大学举行 “ 两学一做 ” 学习教育动员大会，对在全体党员中开展 “ 两学一做 ” 学习教育进行动员部署。校党委书记金德水出席会议并作动员讲话，他强调，“ 两学一做 ” 学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进 “ 四个全面 ” 战略布局特别是推动 全面从严治党向基层延伸的有力抓手，各级党组织要履行抓好“ 两学一做 ” 学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效，把从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。 大会采取视频会议方式举行，主会场设在紫金港校区，同时在各校区、各附属医院、城市学院、宁波理工学院设立了分会场，直接面向学校万余名党员进行动员。校党委常务副书记邹晓东主持会议。校长吴朝晖，党委常委、副校长任少波在紫金港校区参会，党委常委、副校长严建华在之江校区参会，党委常委、副校长张宏建在玉泉校区参会，党委常委、副校长应义斌在 华家池校区参会，党委副书记胡旭阳在西溪校区参会。 2 / 6 今年 2 月，中共中央印发了关于在全体党员中开展“ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ” 学习教育方案，决定在全党开展 “ 两学一做 ” 学习教育。 4 月 6 日，中央召开 “ 两学一做 ” 学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展 “ 两学一做 ” 学习教育作出部署。校党委书记金德水赴京参加了会议，会后学校在第一时间进行了学习传达。 金德水指出，深入开展 “ 两学一做 ” 学习教育，是进一步正风肃纪，深入落实全面从严治党的必然要求 ;是进一步立德树人，不断 培养造就时代高才的应有之义 ;是进一步固本强基，加快建设世界一流大学的迫切需要。要深刻把握“ 两学一做 ” 学习教育的本真内涵。开展 “ 两学一做 ” ，基础在学，关键在做。学与做是相辅相成、不可分割的，抓学习，是为了改造主观世界、提升党员行动自觉 ;促行动，是学习教育的着眼点、落脚点，必须以学促做、知行合一。要从三个方面加深体会 “ 学什么、怎么学、怎么做 ” 的真谛，确保不虚、不空、不偏。一是学党章党规，树理想、守底线。要尊崇党章，遵守党规，提高党性 ;二是学系列讲话，树信心、明方向。要坚持学而信、学而用、学而行，带着信念学、带着 感情学、带着使命学、带着问题学 ;三是做合格党员，树榜样、有作为。要抓住 “ 做 ” 这个关键，用 “ 做 ” 的行动检验 “ 学 ” 的效果。做到 “ 四讲四有 ” ，即讲政治、有信念，3 / 6 讲规矩、有纪律，讲道德，有品行，讲奉献、有作为。 金德水强调，要着力提高 “ 两学一做 ” 学习教育的实际成效。开展 “ 两学一做 ” 学习教育能否取得实效，关键在于真学真做、活学活用。一是突出 “ 思 ” ，落实好 “ 带着问题学、针对问题改 ” 。要结合学校实际再对照、再细化，列出问题清单，制定整改措施。要注重同抓好党的群众路线教育实践活动和 “ 三严三实 ” 专题教育的问题整改 结合起来，持续深入地纠正不正之风，使解决问题前后呼应、接续推进。二是注重 “ 实 ” ，落实好 “ 抓在日常、严在经常 ” 。要健全日常的教育途径、教育方式，落实好学校 “ 两学一做 ” 方案上提出的 “ 规定动作 ” 。三是体现 “ 活 ” ，落实好“ 区分层次、分类指导 ” 。学习教育不仅要区分普通党员和党员领导干部，同时也要结合不同岗位、不同身份的党员特点，有所侧重地作出具体安排。四是强化 “ 行 ” ，落实好 “ 两手抓、两促进 ” 。要真正把 “ 做 ” 与 “ 学 ” 统一起来，防止 “ 两张皮 ” 。 金德水强调，要深入抓好 “ 两学一做 ” 学习教育的组织实施。开展 “ 两学 一做 ” 学习教育是今年党建工作的重中之重，全校上下要切实将思想和行动统一到中央部署和要求上来。一是抓好层层推进，确保有责任有压力。二是坚持以上率下，确保有示范有标杆。三是强化监督检查，确保有反馈有落实。四要注重舆论引导，确保有氛围有影响。 4 / 6 会上，院级党组织书记代表、管理学院党委书记包迪鸿，党支部书记代表、环境与资源学院农业遥感与信息技术应用研究所支部书记梁建设，教工党员代表、光华法学院教授郑春燕，学生党员代表、化学工程与生物工程学院化工过程机械专业 2016 级博士研究生钱锦远分别发言，表明了认真学习党章党规，以习近平总书记系列讲话精神武装头脑，做合格党员，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的鲜明态度和坚定决心。 邹晓东在主持会议时指出，开展 “ 两学一做 ” 学习教育，是当前的重大政治任务。各院级党组织、各部门、各单位要第一时间传达学习会议精神，进一步统一思想认识，站在协调推进 “ 四个全面 ” 战略布局、建设中国特色世界一流大学的高度，充分认识和深刻把握开展 “ 两学一做 ” 学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感。他强调，各院级党组织要切实承担起主体责任，认 真贯彻落实好金德水书记重要讲话精神和学校方案，准确领会关键内涵、具体要求，制定工作计划，指导党支部制定学习计划，扎实做好 “ 规定动作 ” ，积极探索 “ 自选动作 ” ，确保活动不偏、不空、不虚。各党支部是开展 “ 两学一做 ” 学习教育的基本单元，要把全面从严治党落实到每一名党员，周密安排好每一个活动，组织开展好党员评议，将党员日常的教育管理渠道健全起来，夯实党的基层组织基础。广大党员是党的肌体的细胞，5 / 6 每一名党员要真正学起来、做起来、动起来，切实把合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，将学习教育过程中形成的新风正气转化为干 事创业、攻坚克难的不竭动力。 校党委委员、校纪委委员，各院级党组织书记、副书记、党委委员、纪委委员，全体党员中层干部，全体党支部书记，党员代表等出席动员会。 2016 两学一做动员部署会议主持词【 2】 开展两学一做要坚持问题导向，精准有效抓好 “ 两学一做 ” 学习教育各项工作，切实解决改革发展中存在的问题，以优良的作风推动 “ 四个 xx” 建设取得新成效。 在全体党员中开展 “ 两学一做 ” 学习教育，是今年党建工作的一项重要政治任务，是经常性加强党员思想政治建设的重要实践，是深化从严治党 的重要举措，也是解决党员队伍突出问题的重要手段。各级党组织和广大党员要深刻认识开展 “ 两学一做 ” 学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和自治区党委的部署要求上来。 抓好 “ 两学一做 ” 学习教育，重在解决问题。要带着问题学，针对问题改，把解决党员队伍存在的问题，与经济下行怎么遏制、改革怎么突破、脱贫攻坚怎么完成等问题结合起来，真正抓好突出问题的整改。要坚持问题导向，通过认真梳理，分专题抓好 “ 两学一做 ” 学习教育，分层分类推动改革任务、民生改善、作风转变等问题的解决。要抓一批6 / 6 典型，把 “ 两学一做 ” 学习教 育与解决 “ 三不为 ” 问题、加强党员教育管理结合起来，激发党员干事创业的精气神。领导干部特别是省级领导要带头沉下去，深入市县、企业、社区、农村，帮助解决一批制约改革发展的突出问题。 要精准有效抓好 “ 两学一做 ” 学习教育各项工作。层层压实责任，把开展 “ 两学一做 ” 学习教育作为今年党建工作的龙头任务，作为履行党建主体责任的重要抓手，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。要坚持示范引领，注重分类指导，统筹兼顾、合理安排，确保把 “ 两学一做 ” 学习教育与日常工作有机融合、相互促进，做到学习教