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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班整合教案：奇妙的口袋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、学习用手触摸感知物体的软硬、光滑、长短等特征。 2、培养幼儿愿意用语言来表达自己的发现和感觉。 活动准备:1、每人一个小口袋,分别装有各种不同的物体。 2、请配班教师帮助说情景式环境的引语,教师扮成神奇老爷爷的样子。 3、小红花若干份糨糊 活动过程: 一、创设情景式环境,激发幼儿动手触摸的兴趣。 (配班教师) 今天呀,有位神奇的老爷爷要给我们大家送来一样神奇的礼物。让我们赶快把神奇老爷爷请出来吧!(配班教师扮成神奇老爷爷的样子走进教室说:小朋友们好,我是神奇老爷爷。我呀今天带来一个非常神奇的口袋,里面有许多的宝物。你们想知道有哪些宝物吗?我今天要给小朋友们出个难题,不准你们打开口袋用眼睛看,要想个有趣的好办法来猜猜里面到底是什么?你们快想吧来告诉我好吗?) 二、引导幼儿通过用手触摸感知物体的不同特征,并且用简单的语言表达自己的发现与感觉。 1、师:小朋友的办法怎么样呢?让我们来请几位小朋友试一试吧! 2、幼儿用手触摸物体教师进一步提问幼儿物体的特征(你摸的宝物是软软的还是硬硬的,幼儿分别说出自己的感受)。 3、幼儿游戏,感受触摸的乐趣 小朋友想不想有个神奇的口袋呀?神奇老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备了一个神奇的口袋,神奇老爷爷想和你们做个游戏你们愿意吗? 交代游戏规则:教师发出指令如:请你摸一个硬硬的物体,第一个按要求摸到的幼儿上台拿朵小
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