初中羽毛球模块教学设计.doc

山东省昌乐二中初中羽毛球模块教学设计本纲要是依据昌乐二中体育与健康课程标准教学实施方案结合羽毛球教学的特点以及学生身心发展特征、场地、器材等实际情况制订的。一、指导思想：坚持以“强健的体魄，掌握2-3项终身健体的体育项目”和“271教育教育理念”作为指导思想，在羽毛球选项教学过程中结合学生实际，力图构建分层递进教学的模式，关注学生的个体差异，最大限度的满足学生不同层次的运动需求和运动体验。确保每一位参加羽毛球项目学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，为学生的终身体育奠定良好的基础。二、教学目标、教学内容与教学要求第一层次：初学阶段（一）教学目标：培养对羽毛球运动的兴趣，喜欢羽毛球运动，初步学习和掌握正、反手握拍方法、发球法、上手击球技术的基本环节和基本移动步法，享受打羽毛球的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、暴发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必须的合作与竞争意识。（二）教学内容：1、握拍法：正手、反手握拍的基本方法。2、站位的基本姿势。3、发球法：正手发高远球、发网前球技术的基本动作。4、击球法：正手高球、吊球技术的基本动作；正手与反手放网、挑球和推球的基本技术动作。5、垫步、并步、跨步、蹬步、跳步五种基本步法。教学重点：定点发球（三）教学要求：通过示范、录像、观摩教学，要求学生模仿正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握五种基本步法，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行各种握拍和定点击球练习。并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握基本动作。第二层次：基础阶段（一） 教学目标：全面学习掌握规范技术动作，基本掌握握拍法、发球法和一般起动、移动制动、回动步法，对各项基本技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。享受打羽毛球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。（二）教学内容：1、握拍法：正、反手握拍及其变换。2、发球法：单打正手发高远球、近网球、平高球技术。双打正手发近网球、平高球技术。双打反手发近网球、平高球技术。3、击球法：正手与头顶高球、吊球、杀球技术。正手与反手的放网、勾球、推球、挑球、扑球技术。正手与反手的接吊、接杀球技术。正手与反手的平抽、平挡技术。4、步法：正手与反手的跨步、垫步、蹬步上网等移动步法。正手与头顶球的并步、跨步、跳步后退移动步法。正手与反手的踏步、垫步、并步两侧移动步法。发展五种步法的运用能力。教学重点：正手发高远球和垫步移动步法。（三）教学要求：掌握正确的握拍动作，较好的掌握击球技术和一般起动、移动、制动、回动步法，对各种基本技术建立清晰、准确的动作表像，练习时要特别注意动作结构的正确性，在不产生错误动作的前题下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的发展合理运用技术能力。第三层次：提高阶段（一）教学目标：本阶段教学是在复习、巩固、提高已学过的基本技术动作的基础上，主要加强羽毛球比赛战术上的运用，通过教学比赛，培养学生综合运用技术和战术的能力，使学生懂得羽毛球比赛规则，提高比赛欣赏水平。享受打羽毛球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式，在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性，培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须和合作与竞争的意识。（二）教学内容：1、单打的基本站立；2、单打的基本技术配合应用；3、单打的攻后场战术；4、双打的基本站位和轮转；5、单双打比赛的基本规则。教学重点：单打的基本技术配合应用（三）教学要求：较好的掌握基本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和比赛，培养实战能力，初步形成发球、站位、单一击球技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等基本的战术意识。战术练习中，要特别注意防止因某些战术上的需要而采用不适宜或完全错误的击球动作和方法通过本阶段的教学。使学生懂得羽毛球比赛的规则，了解各项基本技术的动作规范和羽毛球运动的技术风格，初步具有区别正确与明显错误动作的能力。三、羽毛球教学计划羽毛球学期教学计划教学单元周次课次教学内容第一层次第二层次第三层次第一单元一4正手握拍方法熟悉球性练习击打高球练习正反手握拍及其变换模仿性练习击打高远球单打基本站位实战比赛二4反手握拍方法球性练习方法击打高球练习单打正手发高远球球性练习互抛接球击球综合练习球性练习综合练习实战比赛三4正手发高远球模仿练习挥拍球性练习抛接球击打高远球单打正手发高远球并步后退移动步模仿练习击打综合练习单打基本技术配合应用击球综合练习实战比赛四4球性练习抛接球正手发高远球模仿练习击打高远球单打正手发近网球跨步上网移动步模仿练习击球综合练习单打吊前场战术击球综合练习实战比赛五4正手发近网球模仿练习球性练习-抛接球击打高远球练习单打正手发高远球跨步后退移动步模仿练习击球综合练习单打攻后场战术击球综合练习实战比赛六4球性练习正手吊球模仿练习-挥拍击打高远球单打正手发近网球垫步上网移动步模仿练习击球综合练习单打攻“四方”球战术击球综合练习实战比赛第一单元七4模仿练习球性练习击打高远球击打高远球实战比赛实战比赛八4反手放网步球模仿练习球性练习击打高远球双打正手发近网球模仿练习实战比赛双打基本站位与轮转综合练习第二单元九4测验：定点发球击打高远球测验：定点发球半场交叉移动实战比赛测验：定点发球半场交叉移动实占比赛十4正手挑球模仿练习球性练习-抛接球击打高远球双打反手发近网球双打反手发平高球模仿练习教学比赛单打吊前击后战术综合练习实占比赛十一4反手挑球模仿练习球性练习-抛接球击打高远球正手与头顶的高球技术并步后移动击球综合练习单打打对角线战术综合练习实战比赛十二4正手握球模仿练习球性练习击打高远球正手吊球垫步前移动击球综合练习羽毛球规则裁判法综合练习实战比赛十三4反手推球模仿练习球性练习击打高远球正手杀球跨步上网移动实战比赛规则裁判法教学比赛十四4球性练习垫步移动模仿练习击打高远球正手与反手放网技术跨步前移动击球综合练习规则裁判法教学比赛十五4球性练习并步移动模仿练习击打高远球正手勾球、挑球技术垫步向两侧移动实战比赛规则裁判法教学比赛十六4球性练习跨步移动模仿练习击打高远球反手勾球、挑球技术并步向两侧移动击球综合练习规则、裁判法教学比赛十七4球性练习跳步移动模仿练习击打高远球正手与反手的握球、扑球实战比赛规则、裁判法教学比赛十八4测验：定点发球半场交叉移动实战比赛测验：定点发球半场交叉移动实战比赛测验：定点发球半场交叉移动实战比赛说明：1、本纲要所述三个层次的教学既可以用在同一年级的三个不同层次的学生使用，也可以适用于三个不同年级的教学，如初一年级属第一层次，初二、初三属第二、第三层次。四、学习成绩的评价：5411453223（一）评价的内容、方法与要求1、定点发球：（右图）方法： 站在本方半场内，用正手发球将球发至对方半场不同分值的得分方格内。 每人发5个球，每球5分。 评分标准：分数20分25分15分19分10分14分5分9分4分以下等级优秀良好中等及格不及格 起终点34 5 1 22、半场交叉移动（右图）方法：用垫步、并步等移动步法从右半场前发球线开始向后场移动，一脚采到端线后沿对角线向左前场移动，当一脚采到左前场发球线后，沿边线向后场移动，当一脚采到端线后沿对角线向右前场移动回到起点。脚离开右前场发球线开表计时，到达起、终点后停表。评分标准分值成绩性别10095908580757065605550454035男生6570758085909510105110115120125130女