七年级语文下册 12 闻一多先生的说和做课件1 新人教版.ppt

闻一多先生的说和做,臧克家,第一课时,1、注音衰微赫然迭起高标典籍弥高卓越校补函寄2、释词锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往气冲斗牛3、作者简介闻一多（1899-1946），湖北浠水县人，（），（），（）。著作收在（）里。本文选自（）。,前奏版-课前展示,学习目标：1积累生动形象的语句，提高语言运用的能力。2、在感情朗读的基础上，整体感悟文意。学习重点：1、熟读课文，感知课文大意。2、掌握文中字词。3、了解闻一多和臧克家。学习难点：难理解的文言词语。,学习目标,启动版-创情激趣,请同学介绍你所知道的闻一多。,学习过程,闻一多简介,闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7月15日被特务暗杀。,毛泽东赞扬闻一多：,闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。别了，司徒雷登,作者简介,臧克家，诗人，1905年出生于山东诸城。1933年出版第一本诗集烙印，抗战时有从军行泥淖集等，以后出版了泥土的歌十年诗集等。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。,臧克家,核心版自主探究,1、默读课文，整体感悟文章内容。2、朗读课文，深入体会文章内容。,1、细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意，交说说闻一多前期和后期思想品格上的主要特点。2、课文可分为几部分，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的？,合作交流,从题目看，本文分两部分：,前半部分：闻一多先生的“做”；后半部分：闻一多先生的“说”。,明确,2题答案：两部分之间，有两个承上启下的过渡段：,做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。,3、疑难句子理解（1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（3）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（4）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（5）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,4、为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。,唐诗杂论楚辞校补古典新义,拓展版-强化训练,（一）给加粗字注音1赫然（）2迭起（）3锲而不舍（）4潜心贯注（）5校补（）6浠水（）（二）找出下列句中的错别字，并在括号内改正1他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。（）2他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！（）3此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！（）（三）体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先说”中的“说”的不同含义。,通