七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展课件1新版新人教版.ppt

第一章人的由来,第一节人类的起源和发展,主要学习内容：人类的起源和发展人的生殖和发育,要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？”你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是常识。”“那么你的父母又是从哪里来的呢？”“是我的父母的父母生的。”“你的父母的父母又是从哪里来的呢？”“这也是很明白的，又是他们的父母生的。”,“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？能回答吗？”“不能。”“是的，这个问题就不是那么好回答了。”“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”,我是从哪里来的呢？,你了解到人类的起源有几种说法呢？,神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论生物学的进化论,达尔文,神创论,人类从哪里来？,进化论,仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿森林古猿,你认识它们吗？,现代类人猿,上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？3人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？,长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省,黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中,猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带,现代类人猿的生活方式有哪些共同点？1.依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；2.没有制造工具和改善生存环境的能力；3.不能进行人类那样的语言和文字交流。,现代类人猿与人类的根本区别主要在于,1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。,重点,臂行,直立行走,使用自然工具不会制造工具,制造使用各种简单和复杂的工具,脑容量小没有语言能力,脑容量大很强的思维语言文字能力,人类的数量在急剧增加的原因人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。类人猿的数量日益减少的原因1.现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；3.人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。,讨论,曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？,人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。,森林古猿及其生活的想像图,现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。,人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢?,地形变化,气候变化,森林古猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林，树栖生活,类人猿,人类,距今300万年前的化石”露西（Lucy)”少女,1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？,2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？,上肢较细下肢粗长,直立行走,化石图片分析,1、“东非人”用图中所示的石块做什么？,2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,当作工具，用来砍砸和削刮物体,具有制造和使用工具的能力,“东非人”遗物分析,人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。,资料分析,直立行走,使用工具制造工具,能够用火,大脑发达,产生了语言,人类变得越来越强大,体型、制造工具、是否着衣,人类起源的标志：1、直立行走2、使用工具、制造工具3、能够用火4、语言的产生5、脑的发达,讨论,经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？,技能训练区分事实和观点,根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的2、“露西”生活在300万年前3、其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万300万年前的古人类化石5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,事实,观点,事实,观点,观点,1、下列动物不属于类人猿的是,A、森林古猿C、猩猩B、长臂猿D、黑猩猩,2、下列陈述中，属于事实的是,A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先,练一练,1、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是,A、由于其他动物入侵C、为了扩大领地B、由于地形和气候的变化D、为了躲避敌害,基础中考,2、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志,A、能直立行走C、产生了语言B、使用工具D、脑量增加,1、在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是,A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响,综合提升,2、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是,A、生活环境的变化C、气温的变化B、降雨量的加大D、身体结构的变化,综合提升,3、最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能,A、站立C、制造简单工具B、直立行走D、使用工具,4、人区别于类人猿的特点不包括哪一项,A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手,综合提升,5、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是A猕猴B长臂猿C恒河猴D大叶猴,1关于人类起源的证据，说法正确的是（）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源,B,C,2.下列哪项是事实（）A露西生活在距今200万年前B.古人类化石露西是在非洲发现的C其他地区没有古人类化石D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的,达标检测,3、19世纪著名的进化论建立者是：（）A、袁隆平B、达尔文C、施莱登D、罗伯特虎克4、人类和类人猿都起源于：（）A、猩猩B、金丝猴C、长臂猿D、森林古猿5、一般认为，人类在地球上出现的主要标志是：（）A、直立行走B、大脑发达C、会使用天然工具D、会