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文档简介

竹影(2),【学习目标】课标要求：1、学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。2、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。3、理解游戏与艺术的联系。目标达成：1体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。,一、课前展示,作者简介,丰子恺(1897-1975),原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、文学家、美术家、音乐教育家，是一位多方面卓越有成就的文艺大师。他的漫画作品影响很大，深受人们的席爱。有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、率真集等。,2、给下列黑体字注音，或根据拼音写汉字。闷热（）m（）漫qi（）意口头chn（）闪烁（）水门汀（）立轴（）蘸了朱砂（）3、解释词语惬意弥漫参差不齐包罗,二、创境激趣在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的向往，当然也会有小小的烦恼。那么，我们为这仰慕的名人，他们的童年生活你了解吗？前面我们已经学过几篇这样的文章，谁能说给大家听一听？,三、自主探究、,1、清风明月的夜晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，动情地读一读，并说出你的体验。2、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来并说明理由。3、课文竹影题目有何作用？4、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思？试理解西洋画与中国画有何不同？,合作交流、展示汇报,1、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢？2、如何理解竹影中父亲这一角色？3、爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，你认为这样的教育方法好吗？,四、强化训练欣赏延伸：（1）名人与竹：搜集有关画竹的名家或关于竹的名句，名篇。（2）竹之悟：有人说，竹-每前进一步都要做一个小结；也有人说，竹-外强内干。你认为呢？请你联系实际，说说你的感想。,五、总结归纳艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平
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