七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读课件 （新版）新人教版.ppt

微博天地,课前预习,课堂小结,精巧点拨,课堂训练,第一章地球和地图,第四节地形图的判读,微博天地,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔两国的边界上。它的北坡在中国西藏境内，南坡在尼泊尔境内。珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是喜马拉雅山脉的主峰，也是世界上最高的山峰。藏语中“珠穆朗玛”就是“大地之母”的意思。,课前预习,1.地面某个地点高出的垂直距离叫海拔。某个地点高出的垂直距离叫相对高度。2.在等高线地形图上，等高线越密集的地方，坡度越，越稀疏的地方，坡度越。3.在等高线地形图中，等高线闭合，越往中间越高的地形部位是，越往中间越低的地形部位是；等高线的弯曲部分向高处凸出的是；等高线的弯曲部分向低处凸出的是。两个山峰之间的低地是。,海平面,另一个地点,陡,缓,山峰,盆地,山谷,山脊,鞍部,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,4.陆地表面的五种地形类型是、。5.海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡的地形是；海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓的地形是；海拔在500米以下，地势起伏较大的地形是。6.能直观表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度陡缓的地图是。,山地,丘陵,高原,平原,盆地,山地,高原,丘陵,地形剖面图,课前预习,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,精巧点拨,1.等高线地形图的基本特征：（1）同一条等高线上各点的海拔相同。（2）相邻两条等高线的高度差（即等高距）相同。（3）等高线的单位是米，0米表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。（4）等高线密集表示坡陡的地方，等高线稀疏表示坡缓的地方。2.山体不同部位的等高线形态标志：山峰三角形；山脊等高线向低处凸出；山谷等高线向高处凸出(河流多发育在山谷处)；陡崖带锯齿的平直线(陡崖适合攀岩运动)。,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,3.陆地表面地形类型的差异：,精巧点拨,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,精巧点拨,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,4.在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。一般来说，绿色表示平原，蓝色表示海洋，深浅不同的黄色表示丘陵、高原、山地，褐色、紫色表示高山。,精巧点拨,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,1.读图，下列说法正确的是（）A.甲地的海拔是1000米B.乙地的海拔是1500米C.甲地与乙地的相对高度是500米D.甲地与乙地的相对高度是1000米,D,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,2.下列关于等高线的叙述，正确的是（）A.同一条等高线上各点的海拔不一定相等B.等高线数值越大，表示海拔越高C.等高线不能重叠D.等高线稀疏的地方为陡坡3.在陆地五种地形类型中，内部起伏较小、海拔较高、边缘比较陡峻的是（）A.平原B.丘陵C.高原D.盆地,B,C,课堂训练,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,4.某中学地理兴趣班计划分甲、乙、丙、丁四个小组沿图中的四条线路进行攀登活动，你认为哪个小组的攀登线路坡度最平缓？（）A.甲B.乙C.丙D.丁,D,课堂训练,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,5.如图所示四个地形部位的名称依次是（）A.山谷、山峰、山脊、盆地B.山脊、山峰、山谷、盆地C.山谷、盆地、山脊、山峰D.山脊、盆地、山谷、山峰,C,课堂训练,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,6.（2014益阳）图1-4-9中山峰a的海拔高度可能为（）A.130米B.180米C.150米D.210米,B,课堂训练,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,7.(2014宿迁)海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度较陡的是（）A.高原B.丘陵C.盆地D.山地8.（2013黑龙江）在分层设色地形图上，绿色表示的地形是（）A.高原B.丘陵C.山地D.平原,D,D,课堂训练,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂小结,地形图的判读,等高线地形图,海拔与相对高度,陆地地形类型,平原高原山地丘