人的生殖和胚胎发育 教学设计

1 / 8 人的生殖和胚胎发育 教学设计 第三节人的生殖和胚胎发育教学设计 一、教学设计思路 本节的内容是生殖，主要介绍了男性生殖细胞、女性生活细胞和受精卵的形成。在教学时，教师和学生容易受到传统观念影响，而且学生对生殖的知识会有兴趣，但是获得途径很有限。因此，认真上好本节课就具有重大意义。在教学过程中，可以配合挂图的使用，消除学生的神秘感。 二、教学目标 知识目标 1.说出精子的产生过程。 2.说 出卵子产生的部位。 3.说出男女做绝育手术的原理。 能力目标 解释男女做绝育手术后不会影响身体健康，并向周围人宣传。 情感目标 1.通过生殖系统的结构及功能的学习，进一步树立结构和功能相适应的辨证观点。 2.通过讲解有关生殖内容，初步形成科学的性知识。 3.生殖知识也是重要的科学知识，培养严肃认真对待科学的积极态度。 2 / 8 三、重点难点 绝育手术不会影响 健康的原因。 四、教学媒体 男性生殖系统挂图，女性生殖系统挂图，精子挂图，卵细胞挂图，排卵、受精、受精卵分裂、着床过程示意图挂图 五、课时建议 1 课时 六、教学过程 （一）引入 大家知道我们人类是在多少年前产生的吗？ 大家说的都很对，这个问题科学界还没有统一的说法，根据不同的标准也可能有一定差异，但是有一件事是肯定的：人类出现至少有三四十万年了。 那么，我们人类是怎么生生不息繁衍下来的呢？这是因为我们人类和其他的生物一样有生殖功能。 受精 受精卵发育 胎儿分娩 （二）教学 那么，生殖是什么呢？请一位同学说一说自己的认识。我们可以参考课本得到一下定义： 生殖是指产生生殖细胞、并繁殖新个体的过程。 1.男性生殖细胞 男性的生殖细胞叫做精子，我们来观察观察精子有什么3 / 8 特征呢？ 展示精子挂图。 请几位同学描述。 教师总结出精子的特点：体积小，形如蝌蚪，有头和颈，还有一条长尾，善于游动。 展示男性生殖系统挂图。 结合挂图讲解男性生殖系统的结构和功能。 结合挂图讲解男性绝育手术结扎的部位，说明这样只是阻止了精子的排出，不会影响腺体的功能和身体健康。 2.女性生殖细胞 展示 “ 卵细胞 ” 挂图。 讲述：女性产生的生殖细胞叫卵细胞。卵细胞是人体内最大的细胞，有针尖那么大，也是人的肉眼唯一可以看见的人体细胞。卵细 胞内有很多的营养物质 卵黄。这些营养物质共给受精卵发育用。 那么，卵细胞是在哪里产生的呢？ 展示女性生殖系统挂图。 结合挂图讲解：卵细胞产生于女性的卵巢。卵巢是女性的性腺，能分泌雌性激素。卵细胞自卵巢产生并成熟后，由卵巢排出，进入输卵管。 女性做绝育手术是结扎输卵管，卵细胞也可以在体内自溶被吸收，不影响身体健康。 4 / 8 3.受精卵是新生命的开端 胎儿是怎么形成的呢？我们来看这张挂图。 展 示 “ 排卵、受精、受精卵分裂、着床过程示意图 ” 。 结合挂图讲解，成熟的精子和卵细胞在输卵管相遇，形成受精卵，受精卵移动到子宫里的适当部位着床，分裂分化形成胚胎。 因为受精卵是新生命的开始，所以不使精子和卵细胞相遇形成受精卵，就会达到节育的目的。 4.胚胎的发育 （ 1）人胚胎期发育：人胚胎第 4 8 周或第 1 8 周的发育阶段（由于胚胎分期法不同所致）。受精卵经卵裂、桑椹胚形成胚泡后，胚胎细胞迅速增长分化为三胚层、胚胎体形、脸形特征以及主要器官系统的雏形的建立。第 4 8 周的胚胎极易受到有害因子的影响，导致显著的先天性畸形的出现，因而是发育的关键时期。 （ 2）卵裂及胚泡的形成：是受精卵在由输卵管向子宫运行中进行的。受精后 26 30 小时开始卵裂，每 10 12 小时进行一次卵裂，在 16 32 细胞时开始称为桑椹胚，此时开始到达子宫腔。第 4 5 天时，形成早期胚泡，透明带溶解消失，胚泡开始侵入子宫内膜， 11 12 天完成植入。胚泡滋养层细胞迅速增殖，由单层变为复层，外层细胞融合形成合体滋养层，深部的一层细胞界限明显，称细胞滋养层。植5 / 8 入后，滋养层向外长出许多指状突起，称绒毛，逐渐发育、分化形成胎盘。滋养层直接从母体血液中吸取营养供胚胎发育所需。 （ 3）胚盘的形成及中轴器官的建立：第 2 周时进行胚泡内细胞团细胞增殖与重排。靠近胚泡腔的细胞形成一层立方形细胞，为胚胎本身的内胚层；内胚层上方的细胞呈柱状，为外胚层；两层细胞紧密相贴形成椭圆形的二胚层胚盘。胚盘下方内胚层延伸，形成卵黄囊内层。胚盘内胚层构成卵黄囊 顶壁，胚盘上方外胚层与滋养层间出现腔隙，逐渐扩大成羊膜腔。胚盘外胚层构成羊膜囊底壁，羊膜囊其余部分来自滋养层。胚盘上原条的出现与退缩，标志着中胚层的形成与三胚层胚盘的建立。中轴线的中胚层形成脊索。在脊索头端前方及原条尾端后方各有一圆形区，没有中胚层进入，内外胚层紧密相贴，分别称口咽膜及泄殖腔膜，为以后形成口腔和肛门的部位。脊索诱导其上方外胚层增厚形成神经板，进而形成神经沟及神经褶，神经褶在背中线愈合形成神经管。神经管头端与尾端尚未闭合的孔，称前、后神经孔，于第 4周末全部闭合。 （ 4）体形的 建立：三胚层所构成椭圆形扁平胚盘，由于其中部细胞生长迅速，周缘向腹侧卷折，分别形成头褶、尾褶及腹褶。头、尾、腹褶进一步卷折向中央收缩，在胚体腹侧与尿囊及卵黄囊柄的附着点形成一圆柱形脐带区。胚胎6 / 8 由盘状逐渐形成头宽尾细的圆柱形，胚体悬浮于羊膜腔内羊水中。上、下肢芽于第 4 周先后出现，至第 8 周末，肢芽的各区段明显可辨，手指及足趾形成。外生殖突出现，但尚不能分辨性别。 （ 5）颜面及感官的形成：颜面造形始于第 4 5 周；形成 5 个隆起，第 7 周面突移动，开始形成颜面；第 8 周形成具人脸特征的颜面。眼、耳、鼻等 感官形成并定位。 5.小结 本节课我们学习了关于生殖的知识。本节课的主要知识点有：男性的生殖细胞是由睾丸产生的精子，女性的生殖细胞是由卵巢产生的卵细胞。精子和卵细胞在输卵管结合产生受精卵，受精卵是新生命的开端。所以，节育的措施是阻止精子与卵细胞相遇。 课堂练习 1.生殖过程中的受精发生在（） A.阴道 B.输卵管 c.卵巢 D.子宫 答案： B 2.生殖过程中新的生命开始于（） A.精子 7 / 8 B.卵细胞 c.受精卵 D.胎儿 答案： c 七、板书设计 第六章第一节生殖 一、男性生殖细胞 特征：很小，形如蝌蚪，有头有颈，还有一条长尾，善于游动。 产生：产生于睾丸，在附睾内成熟，经输精管伴随着精囊腺、前列腺等腺体等分泌物形成精液，由尿道排出体外。 男性绝育：结扎输精管，对人体无害。 二、女性生殖细胞 特征：针尖大小，人体内最大的细胞，