人美版三年级美术下册第12课 橙色的画教案

1 / 4 人美版三年级美术下册第 12 课 橙色的画教案 课题 第 12课橙色的画 授课时间 5/9三 (3)、三（ 4） 5/10三（ 2）、三 (1) 教学目标 1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。 2、说出对橙色的感觉。 3、用自己调出来的橙色画一幅画。 教学重点 教学难点 研究橙色是如何产生的。 最好用自己调出的橙色进行绘画。 教学准备 教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。 学生：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 做 实 验 。 新授课 2 / 4 布置作业。 作业展评。 1、复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？ 2、今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。 （教师操作：把红黄两种颜色进行混合） 3、问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？ 4、出示：橙色。 1、问：橙色是如何产生的？你知道它是属于什么色吗？ 2、出示：红 +黄 =橙间色 3、出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。 4、找橙色：让学生找出自己颜料盒里的橙色。 5、问：想不想自己动手，把橙色调出来？ 6、学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学 之间比较一下有什么不同。 7、欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画，一起来看一下。 8、说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？ 9、问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？ 1、以橙色为主，画一幅画。 2、出示要求：最好用自己调出来的橙色完成作业。 3、学生作画，教师指导。 学生回答问题 学生以小组为单位进行调色练习 学生对比欣赏解决问题：进一步感受橙色特有的魅力。以橙色为主的画面，并不是一点不能使用其他的颜色。学生看书，以组为单位。学生绘画 3 / 4 用橙色引出课题 .学生如果不能准确说出是橙色 ,教师可以直接点出来 . 通过动手实践 ,引发学生探究的欲望 ,提出自己感兴趣的问题 ,从而激发学习兴趣 . 培养学生绘画表现能力和运用色彩能力 板书：第 12课橙色的画 红 +黄 =橙间色 教学后记：橙色属于间色，是由原色中的红色和黄色相调和而产生的颜色。这堂课我以实验的方式解决了学生对橙色是如何产生的问题研究，说一说对橙色的感觉，举一些生活中的例子；并通过自己动手做实验，调出橙色，使学生充分体验橙色的丰富性；最后再用自己调出的橙色一幅画，学生就不会感到单调了，画面的层次感就更突出了。 课题 第 12课橙色的画 学情 分析 学生通过这两课书的学习 ,认识三间色的色相 ,了解间色和原色之间的相互关系 ,感受以橙 ,绿 ,紫为主要颜色的 画面所产生的特有美感 ,使学生从随意的涂色 ,染色 ,到有意识地运用色彩 ,会用科学的方法认识和解释色彩现象 ,培养学生色彩美感意识 ,激发学习兴趣 ,提高学画色彩画的积极性 . 教材 分析 4 / 4 书中多幅以橙色为主的绘画作品 ,用来启发学生联想到自己生活中常见到以橙色为主的物象和情景 ,从而产生学习兴趣 ,引发探究的欲望 .通过欣赏橙色的画 ,感受橙色给人带来温暖的 ,充满激情的美感 . 教学目标 1、认