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1 / 3 人美版第九册教案 第 4课 美术中的比例知识 人美版第九册教案第 4 课美术中的比例知识 教学目标 通过学习能发现美术中的比例知识。人美版第九册教案第 4课美术中的比例知识初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘 五想的能力，时绘画作品更真实。人美版第九册教案第 4 课美术中的比例知识 逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。人美版第九册教案第 4 课美术中的比例知识 教学重点 通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将 透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。 教学难点 绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学 们的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学准备 投影片、多媒体教学设备等 2 / 3 教学过程 一、导入 1、观察书中的范画，你有什么体会？ 师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 2、讨论 （ 1）在纸上表现的事物 （ 2）从中你发现了什么现象？（近大远小） 二、新授 宋代画家范宽的溪山行旅图，人美版第九册美术教案http:/描写了我国陕西一带的风光。山处在画的中央， 顶天立地，雄伟壮观 。下面的商人赶着驴，显得很小，这就更突出了大山高耸的气 势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系，是我国山水画中的杰作。维 鲁维斯的人时达 ?芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘，用以说明人 伸张四肢和立正时，应当是圆形和正方形的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴 黎，建与 1163 年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计的，富有节奏和韵 律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式的建筑。 3 / 3 今天，我们学习美术中的比例关系，人美版第九册美术教案http:/它有助于我们探寻美的奥秘，有助于培养我们 的创新精神。 小资料：把一条线条分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分 的比，使用 1：的比值分割称为黄金分割，因这种比例在造型上比较美观而得 名。 三、讲评上节课作业 1、透视现象是否正确？ 近大远小、近疏远密、近宽远窄的规律是否正确的运用在图画中。 2、说说周围环境中的透视现象 3、这些透视现象你能在绘画中表现出来吗？ 4、选择简单、典型的场景通过写生让学生描绘。 5、在绘画上色时应该注意
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