中考科学总复习 第19讲 电路和电流、电压、电阻课件.ppt

第二部分物质科学(物理),第19讲电路和电流、电压、电阻,一、电路的连接与判断二、电荷与电流及电流强度的测量三、电压及电压的测量四、物质的导电性与电阻及滑动电阻器的使用,电路,1电路的三种状态：(1)通路；(2)_断路_；(3)短路。2电路的基本连接方法有两种：串联和并联。串联：把用电器逐个顺次连接起来的电路。并联：把用电器并列连接起来的电路。串联电路电流特点：各处电流都_大小相等_；并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流_之和_。,1(2013绥化)与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是_摩擦起电_现象。干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带_异_(填“同”或“异”)种电荷相互吸引的缘故。【解析】物体间相互摩擦，使原子内的电子发生转移，从而产生正电荷和负电荷。同种电荷能够相互吸引，而异种电荷相互排斥，电荷也能吸引头发等较轻的物体，也可以用验电器来检验物体是否带电。,2(2013兰州)如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是(C)A灯泡L2灯丝断了B滑动变阻器短路了C灯泡L2短路了D滑动变阻器接触不良【解析】滑动变阻器接触不良、灯泡L2灯丝断了，会使电路形成断路，L1灯泡也不会发光，电压表无读数；滑动变阻器发生短路，相当于用导线代替滑动变阻器，电路为通路，L1、L2都发光，电压表有读数；L2灯泡发生短路，相当于用导线代替灯泡L2，此时电路为通路，L1发光，L2不发光，电压表有读数。,3.(2013泸州)从2013年4月9日起，交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的了解，下列控制红绿灯的电路图可行的是(C)【解析】在并联电路中，各条支路的用电器可以独立地、相互不影响地工作，红、绿灯应该是互不影响，二者应该是并联；而各支路的开关只能控制本支路的用电器。,1(2014台州)学好科学需要联想和比较。联系人体部分血液循环模式图(如图)，下列电路连接方式与之最类似的是(A)2(2014邵阳)为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合(即夜晚有人经过发声)时，灯才亮。符合这一要求的电路是(A),3(2014福州)如图所示电路，若要使R1与R2并联，则(C)A只闭合S1B只闭合S2C只闭合S1，S2D只闭合S1，S3,电流强度及其测量,1电荷的_定向移动_形成电流，把_正电荷_定向移动的方向规定为电流的方向，则电流方向与负电荷定向移动的方向_相反_。在电源外部，电流从电源_正极_流向电源_负极_。2电流的大小用电流强度表示，它的基本单位是_安培_。3电流表的使用：(1)与被测电路_串_联，不能不经过用电器直接接在电源两极；(2)电流从_正_接线柱流入，从_负_接线柱流出；(3)测电路的电流大小不能超过电流表的_量程_；(4)使用前须_调零_，连接时须试触，选择合适量程；(5)读数时，注意_量程_和_最小刻度值_，准确记数。,4(2014株洲)(多选)如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是(BD)A5mAB6mAC10mAD14mA【解析】由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I4mA10mA14mA；R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I10mA4mA6mA；R2和R3并联后，两和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R2中电流是10mA，这种情况是不存在的。故流过R3的电流可能是6mA或14mA。,5(2014株洲)如图所示是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线_a_(填“a”或“b”)流入电流表，其示数是_0.4_A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“_0.6_”的接线柱相连，b与标有“_”的接线柱相连。【解析】由图知，电流表指针偏向了0刻度线的左侧，原因是正负接线柱接反了，也就是电流从导线a进入了电流表；此时电流表选择的是03A量程，对应的分度值为0.1A，此时的示数是0.4A；为测量正确并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，改接小量程，所以需要将导线a与标有“0.6”的接线柱相连，b与标有“”的接线柱相连。,4(2014江西)探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律。【猜想与假设】(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。【设计实验与制订计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。,【进行实验与收集证据】(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该_断开_；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：,(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：,【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。【评估】(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是_选用了两只规格相同的灯泡_；(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数_3_读数错误，原因是_读错了量程_。(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议(1条即可)：_应该再选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论_。,电压及其测量,1电压使电路中的自由电荷_定向_移动形成电流。_电源_是提供电压的装置。2电压的基本单位是_伏特_，简称_伏_，符号_V_；几个常见电压值：一节干电池的电压_1.5_V_；一块铅蓄电池的电压_2_V_；家庭电路的电压_220_V_；对人体的安全电压_不高于36_V_。3电压表使用时要与被测电路_并联_。4串联电路电压特点：总电压等于各用电器两端的电压_之和_；并联电路电压特点：各支路两端电压都_相等_。,6(2014益阳)如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。图中有一条导线接错了，接错的导线是(C)A导线1B导线2C导线3D导线4【解析】要测量小灯泡L1两端的电压，需将电压表与L1并联，由图知，电压表所测的是两盏灯泡的总电压，应将3挪到L1右边的接线柱处。,7(2014广安)如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则(C)Aa、b都是电流表Ba、b都是电压表Ca是电流表，b是电压表Da是电压表，b是电流表【解析】由图可知，表a与灯泡串联，表b与灯泡并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电流表，表b是电压表；若两表都是电流表，则由于电流表b与灯泡并联，此时会造成灯泡短路，灯泡不发光，同时由于电流表直接接在电源两极上，电流过大会烧坏电源和电流表；若两表都是电压表，则由于电压表a与灯泡串联，此时灯泡不发光，而电压表a会有明显的示数；若表a是电压表，表b是电流表，则电流表b会造成灯泡和电压表a都被短路，不仅灯泡不发光，而且还会烧坏电源和电流表。,5(2013威海)小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关灯泡正常工作时，电压表和的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为_2_V，L1两端的电压为_8_V。,电阻及其测量,1电阻表示导体对电流的_阻碍_作用，符号为_R_，基本单位是_欧姆_，符号为_。2电阻是导体本身的一种特性，它的大小决定于导体的_材料_、_长度_和_横截面积_，还受_温度_的影响。对于大多数导体，_温度_越高，电阻_阻值_越大。3滑动变阻器的原理：通过改变接入电路中电阻丝的_长度_来改变电阻。使用时滑动变阻器应_串_联在电路中，接入电路前应将滑片调到_阻值最大_处，接线柱应选择“一上一下”。,8下列各图中，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P从一端移到另一端时，能使L从最亮调至熄灭的正确电路图是(D)【解析】本题强调灯L熄灭，只有形成断路或者灯泡短路才行，A图可以使灯L熄灭，但会造成电源短路，不允许；B图灯L不会熄灭；C图中，滑片在最左端时，灯L短路可以熄灭，但滑片在最右端时，会造成电源短路，不允许；D图符合题意。,1(2014广安)用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是(C)AIAIBBIAIBCIAIBD无法确定2(2013湖州)某种电吹风机可以吹出冷风或热风，使用时闭合“冷风”开关，吹出冷风；再闭合“热风”开关吹出热风。但只闭合“热风”开关，电吹风机不会工作，以“”表示电热丝，表示电动机，该电吹风机内部的电路连接可以是下图的(C),3(2013常州)下列现象中，由于摩擦起电造成的是(C)A演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和C在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的“噼啪”声D把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑4(2013镇江)如图所示，闭合开关S，电路正常工作。过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表示数都变大。则下列判断正确的是(C)A电阻R断路B电阻R