中考英语 第一部分 教材知识研究 八上 Units 1-2课件.ppt

第一部分教材知识研究,八年级（上）Units1-2,考点一decide的用法考点二try的用法考点三wonder的用法考点四enough的用法考点五辨析howoften,howlong,howsoon与howfar考点六常见频度副词的辨析,练讲重难点,考点七辨析begoodto,begoodat,begoodfor与begoodwith考点八辨析through,across与over考点九mind的用法考点十辨析die,death,dead与dying,1.我们已经决定布鲁斯当我们的新班长。WehaveBrucetobeournewmonitor.,decidedon,2.Itshardforthelittlegirltomakea(decide)byherself.,decision,练讲重难点,重难点精析,考点一,decide的用法（4年1次）,考点抢测,3.MyfriendandIdecidetennisafterfinishingmyhomeworkthisSunday.A.playB.playsC.playingD.toplay,D,decidetodosth.=makeadecisiontodosth.=makeuponesmindtodosth.下定决心做某事，如：WevedecidedtotakealongvacationthissummerinSanya.我们已经决定今年夏天在三亚度长假。Wehaventmadeadecisionaboutwheretogoyet.我们还没有决定去哪儿。decideon考虑后选定或决定，如：IhopemyparentscandecideonDalian,becauseIdliketovisitmyauntthere.我希望我的父母可以决定去大连，因为我想去那儿看望我姑姑。,满分点拨,4.也许你可以搬动这个箱子，试试吧。Maybeyoucancarrythebox,please.,haveatry,5.Evenifyouarebusy,youshould(尽力)todoeverythingwell.,tryyourbest,6.Welltryourteachingmethods,andwehopewecangetbetterscores.A.improveB.toimproveC.improvingD.improved,B,考点二,try的用法（4年1次）,考点抢测,tryvt.尝试,设法,努力。常见的固定用法有：（1）trytodosth.=tryonesbesttodosth.努力做某事；设法做某事；尽某人最大的努力做某事。强调要努力做某事或尽力做某事（但不一定成功）。如：ShewilltrytolearnEnglish她要努力学习英语。（2）trydoingsth.尝试做某事；试着做某事。指尝试做看看有何结果。如：Tryopeningthatdoortoseeifitislocked.试着推一推那扇门看是否锁上了。,满分点拨,7.Hisdrawingspainta(wonder)pictureofhislifeinAmerica.,wonderful,8.Itisnothatnobodyansweredthedoor,becauseLilywenttothemuseumwithherfamily.A.wonderB.wonderingC.wonderedD.wonders,A,考点三,wonder的用法,考点抢测,tryn.尝试；试验，常用词组“haveatry”。如：Ifyoucantopenthebox,canIhaveatry?如果你打不开这个箱子，我能试一试吗？,wonder,v.意为“想知道，对感到怀疑”。具体用法如下：（1）后接who，what，why，when等引导的宾语从句，表示“想知道,对感到惊讶”。如：Iwonderwhyshedidthat.我想知道她为什么做那件事。（2）后接if或whether引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。如：Shewonderedwhetheryouwerefreethatmorning.她想知道那天上午你是否有空。,满分点拨,（3）后接“疑问词+不定式”构成短语。如：Hewonderswhattodonext.他想知道接下来做什么。wondern.惊奇,奇迹。常用固定句型有：（1）Itsawonder（that）.奇怪的是，令人惊奇的是。如：Itsawonderthatsheisstillalive.令人惊奇的是她还活着。（2）Itsnowonder（that）.=Nowonder（that）.难怪，不足为奇。如：Itsnowonderthattheywontcome.难怪他们没来。,9.Theboyissotallthathecanreachthetopofthedoor.(改为同义词)Theboyistoreachthetopofthedoor.,tallenouth,LiNaisfamousallthetennisfansinChinaknowher.A.too;toB.enough;toC.as;asD.so;that,D,考点四,enough的用法（4年2次）,考点抢测,满分点拨,11.Sorry,IhaventmoneybuythenewiPad.A.such;thatB.too;toC.enough;to,C,注意enoughtodosth.常与too.to或so.that进行句型转换。,如：Thedininghallisbigenoughtoholdfivehundredpeople.那餐厅大到能容纳五百人。Wehaveenoughtimetofinishthework.我们有足够的时间完成这项工作。,12.doyougotothecinema?Onceamonth.A.HowlongB.HowforC.HowoftenD.Howmuch,C,考点五,辨析howoften,howlong,howsoon与howfar（4年5次）,考点抢测,13.isitfromyourhometothebusstation?Itsabout5kilometers.YoushouldtaketheNo.3bus.A.HowoftenB.HowlongC.Howfar,C,14.willyoufinishdoingthework?Inafewweeks.A.HowlongB.HowfarC.HowsoonD.Howoften,C,howoften指每隔多久一次，主要用来对频度副词或状语（如often，usually，onceaweek，threetimesamonth等）提问，多用于一般现在时。如：Howoftendoyougotoseeafilm?你多长时间看一次电影？Onceaweek.一周一次。,满分点拨,howlong表示多长时间，主要用来对一段时间提问，常用于对“for.”,“since.”,“from.to.”等时间状语进行提问，多用于现在完成时，也可用于一般过去时，且howlong引导句子的谓语动词一般为延续性动词。此外，howlong还可用于对物体长度进行提问。如：Howlonghaveyoubeenateacher?你当老师多久了？,howsoon“多久以后”，主要用来对表示将来的一段时间（如inanhour,intwoweeks等）提问，表示某一动作多长时间后才能完成或发生。如：Howsoonwillhebeback?他要多久才回来？Inanhour.一小时以后。,Forabouttenyears.大约10年了。Howlongistheruler?这个尺子有多长？Abouttwometers.大约两米。,15.WesternpeopleuseMr.orMrs.beforetheirgivennames.A.alwaysB.oftenC.sometimesD.never,B,考点六,常见频度副词的辨析（4年3次）,考点抢测,howfar意为“多远”，用于对距离进行提问。如：Howfarisitfromheretothepark?从这里到公园有多远？Itistwokilometers.两公里远。,16.Ms.Linisverypopularamongthestudents.Yes,herclassesarelivelyandinteresting.A.alwaysB.sometimesC.hardlyD.never,A,17.Weplaysportsonschooldays.Youknow,wedonthaveenoughtime.A.oftenB.usuallyC.hardlyD.ever,C,always/usually/often/sometimes/hardly/never这些副词均表示频度，在句中的位置一般在实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。可用百分比来表示频度副词的频率大小：,满分点拨,always“总是，永远”。语气最强，指在一切时候，没有例外。表示动作或状态中间没有间断,其频率为100%。如：Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。usually“通常”、“习惯于”，即很少有例外。指习惯性动作，频度为90%，仅次于always，较often大，偶尔有间隔。如：Heusuallygoestobedattenoclock.他通常10点钟上床睡觉。,often“往往”、“经常”，不如usually那么频繁，频度为60%。语气弱于always,侧重动作发生的次数具有经常性，具体时间意味不强。如：Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。sometimes“有时”，相当于attimes,表示动作偶尔发生，频度为40%。可以位于句首，表示强调。如：Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。,考点七,辨析begoodto,begoodat,begoodfor与begoodwith,考点八,辨析through,across与over,hardly“几乎不”，常和ever连用表示强调。如：Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。never从不，其频度为零。,18.Itsgettingcold.Wouldyoumindthewindow?Ofcoursenot.A.closingB.tocloseC.closed,A,David,wouldyoumindnotanynoise?Imstudying.Sorry,Tom.A.makingB.makeC.tomake,A,考点九,mind的用法（4年5次）,考点抢测,mind用作及物动词，意为“介意，反对”，通常用于疑问句、否定句或条件句中，其后可接名词、代词或动词-ing形式。如：Wedontmindthisheat.我们不在乎这种炎热。,满分点拨,句型“Wouldyoumind(ones/宾格)doing.?”表示礼貌地请求别人做某事，意为“你介意吗？”回答该句型时，如果介意，可以说：Yes./Imsorry,butIdo./(Youd)betternot.等，如果不介意，可以这样回答：Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot./Noproblem.如：Wouldyoumindmytryingonyournewcoat?你介意我试试你的新外套吗？Betternot.最好不要。,20.HuangJiguangsisweightierthanMountTai.A.deadB.dieC.dyingD.death,D,21.Themantenyearsagobecauseofthebigbattle.A.diedB.deathC.dyingD.dead,A,考点十,辨析die,death,dead与dying,考点抢测,die意为“消失；灭亡；死亡”，是不及物动词，强调动作，常用于一般过去时。它是非延续性动词，不能和表示时间段的状语连用。相当于passaway，且dieof表示死于内因，diefrom表示死于外因。如：Jimsgrandfatherdiedofthecancer.吉姆的爷爷死于癌症。death是die的名词形式，意为“死亡”。如：Warbringsdeathandpain.战争带来死亡和痛若。,满分点拨,dead是die的形容词形式，意为“死的”，强调状态，可用作定语或表语。表示“死了多长时间”应用“have/hasbeendead+for+时间段”或“died+时间段+ago”。如：Hisfatherhasbeendeadfortenyears.=Hisfatherdiedtenyearsago.他父亲已经去世十年了。dying是die的现在分词，也可用作形容词，意为“快死的”，在句中作表语或定语。如：Thisisadyingbird.这是一只奄奄一息的鸟。,Mr.Greenistooheavy.Hehasdecidedsomeexercisetokeephealthy.A.totakeB.nottotakeC.takeD.taking,A,2.Pleasetryyourbestthisworkinthirtyminutes.A.finishB.finish