中考英语 题型解读 第2节 语法选择课件.ppt

中考题型解读,第二节语法选择（15小题新题）,广州中考高分突破,题型突破一、题型分析语法选择是广州市中考英语特有的题型,考查考生在具体的语言环境里的语法应用。2016年广州市语法选择题有新的变化，由原来的10小题增加到15小题。具体的形式是：阅读一篇200字左右的短文,完成15个空格的语法选择,每空1分,共15分；它的形式与完形填空类似,即给出一篇完整的文章,把文章的一些单词抽掉设为考点。考生不但要根据文章内容,还要根据语法规则来选出正确的答案。语法选择与完形填空的考查方向和重点不同,完形填空侧重点在考生对,文章内容的理解和所选单词的意义的区别,而语法选择则主要考查语法在篇章里的应用,侧重点在语法规则的考查,即某个单词的不同形式。语法选择的主要考点分布于：冠词、名词的单复数、动词时态和语态、形容词、副词、代词、连词、介词、非谓语动词、定语从句等。,二、复习方法1.复习各个语法点。2.平时多积累,多阅读对话或文章,领悟文章对话中句子与句子之间的关系,把握段落之间的关系,并理解整篇文章、对话的大致内容以及上下文逻辑关系,不断形成英语的语感,这样做起题目来会更加得心应手。3.加强练习,从中发现并掌握该类题目的规律,对自己不熟悉的、容易错的语法知识抓紧时间查缺补漏。提高做题的准确性,并训练自己的逻辑思维。,三、解题方法1.快速通读全文,掌握短文主旨。通篇浏览短文,掌握文中时间、地点、人物以及事件等关键信息。特别要注意认真阅读短文的开头句和结尾句,它们一般不设置空格,为考生提供某种语境或提供主题信息。通读全文,不要拘泥于一词一义的理解,对个别不认识的单词、短语,只要不影响理解全文就可以不管它。2.识别短语、句型,注意固定搭配。语法填空的短文中一定会出现一些常用的固定搭配或句型。如动词短语：laughat,takecareof,giveup,agreewith等；介词短语：insurprise,attheageof等；句型：itis.forsb.todosth.,ittakessb.sometimetodosth.等。如果平时注意短语和句型的整体记忆,掌握它们的搭配规律,在做题时就能得心应手,减少失误,提高准确率。3.运用语法规则,理顺搭配关系。语法知识是指导解答该题的法宝,因为词汇根据语法规则确定各自的位置,有了语法规则,文章才能有条不紊,顺理成章。如介词后面的代词一定是宾格,物质名词一般不用复数(大部分是不可数名词),修饰不定代词的形容词放在不定代词的后面,情态动词后面用动词原形,非谓语动词的考查,定语从句的考查等。考生在答题时,首先要注意所选的,答案填入空白处后,整个句子的语法结构(语气、语态、时态)是否合理；其次,看语义是否通顺,上下文是否连贯。4.遇到难题,反复默念。有时会遇到难选的题目,如果时间允许,不要轻易放弃,要穷追不舍,可先从语法角度考虑,再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺,读上去很完整,就必须想到,很可能缺的就是连词and,副词then,always,sometimes,never,often,hardly等,但要注意把这些词代进去,看哪个意思符合。如果还未选出,应反复默念几遍,这时有些词就会悄然而,至,在你的记忆中浮现出来。5.细心检查,避免疏漏。选项填完后,再次通读短文,从整体上检查短文的结构、语义以及逻辑意义是否一致,上下文衔接是否合理。,真题分析一、语法选择(共10小题；每小题1分,满分10分)阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从2635各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。Once,akinglovedmusicsomuchthathesearchedtheworldforthebestinstrument.Oneday,amagicman_thekingaharp(竖琴).Thekingtookittothepalace,but_heplayedit,theharpsoundedterrible.Many_peopletriedit.Theyagreedthattheharpwas_andthekinghadbeenfooled.Theharp,wasthrownoutasrubbish.Apoorlittlegirl_foundtheharp,andeventhoughshedidntknowhow_it,shedecidedtohaveatry.Sheplayedandplayed,thewholedaythrough,formonthsandyears.Themusicsheproducedwasneverperfect,_eachtimeitsoundedalittlebetter.Thenoneday,suddenly,theharpstartedtoplaythemostbeautifulmusic.Itwasinfact_magicharp,andcouldonlybeplayedwellbysomeonewhowouldputinthenecessaryeffort.Thekingheardthemusicfromhiswindow,Thekingheardthemusicfromhiswindow,andcalledthegirltothepalace.Whenthekingsawthatshewasplayinghisoldharp,hewasfilled_joy.Atthatmomenthemadethegirlhisownprivate_,givingherandherfamilymanyriches.()26.A.offerB.offersC.offeredD.hasoffered()27.A.whenB.beforeC.ifD.because()28.A.anotherB.otherC.othersD.theother()29.A.usedB.usingC.uselessD.uselessness()30.A.lateB.latelyC.latestD.later,C,A,B,C,D,()31.A.playedB.toplayC.playingD.toplaying()32.A.soB.andC.orD.but()33.A.aB.anC.theD./()34.A.inB.ofC.byD.with()35.A.musicB.musicalC.musicianD.musically,B,D,A,D,C,【答案与解析】本文是一篇小故事。从前有个国王特别喜欢音乐，他在全世界寻找最好的乐器。一天有个魔术师送给他一把竖琴，但是不管怎样国王也弹奏不出好听的音乐，一气之下他把竖琴扔掉了。一个小女孩发现了这把竖琴，并日复一日、年复一年地练习弹奏，最终奏出了优美的乐曲，她也成了国王的私人琴师。26.C解析：考查时态。根据上文oneday提示，应用一般过去时。27.A解析：考查状语从句引导词。根据句意“但是当他弹奏的时候”，故选when。,28.B解析：考查代词。another表示三者或者三者以上的“另一个”；other表示“其他”，后可接名词；others表示“其他的”，后不可接名词；theother表示两者中的“另一个”。根据文意“很多其他的人尝试过”且后有名词people，故选other。29.C解析：考查词义辨析。根据后文asrubbish提示，得知句意应为“他们一致认为那把竖琴是没有用的”，故排除A、B，又根据be动词后加形容词，故选C。,30.D解析：考查词义辨析。late表示“迟到，晚的”；lately表示“最近”；latest表示“最新的”；later表示“稍后”，根据文意“贫穷的小女孩之后发现了那把竖琴”，故选D。31.B解析：考查动词形式。特殊疑问词+todo可作宾语，故选B。32.D解析：考查连词。根据句意“每次弹奏的音乐从来都不完美，但每次听起来都有提升”可知前后句是转折关系，故选D。,33.A解析：考查冠词。根据句意“实际上它是一把有魔力的竖琴”表示泛指，用在首字母非元音发音的magic单词前，故选A。34.D解析：考查介词。固定搭配，befilledwith表示“充满”。35.C解析：考查构词法。music为名词，表示“音乐”；musical为形容词，表示“音乐的”；musician为名词，表示“音乐家”；musically为副词，表示“音乐地”。根据文意“他让小女孩成为他的私人音乐师”，故选C。,二、(2014广州)语法选择(共10小题；每小题1分,满分10分)阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从2635各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。AstwowomenwalkedintoaNewJerseyhospital,theylaughed.Itshowedthelovethathadheldthemtogether_fortyyearsasbestfriends.Althoughtheywerelaughing,oneoftheseladieswouldsoonputherlifeindanger_herbestfriend.PattyHurleyandEileenRileymetathigh,schoolandhavebeenclosefriendseversince.ButwhenEileen,_nurse,becameillwithkidney(肾)disease,shedidntgorunningtoherfriendPattycametohelpher,after_Eileenwassick.“Mykidneysarefailing,”Eileenexplained.“CanIgiveyouoneofmine?”_theimmediatereply.Theofferwassosimple_Eileenthoughtshehadheardwrong.ButPattyrepeatedshewaswillingtohelp,andtheirjourneytotheoperatingtablebegan.,Eileenalwaysknewthatherfriendwouldhelp.Shesaid_,“WhenPattymakesapromise,shekeeps_.”TheoperationwentaheadinMay,andbothwomenarenowveryhealthyand_thanever.“Therearenowordstodescribe_amazingthiswomanis,”Eileensaidafterwards.“Shegavememylife.”,()26.A.inB.forC.sinceD.with()27.A.saveB.savedC.savesD.tosave()28.A.aB.anC.theD./()29.A.hearB.heardC.hearingD.tohear()30.A.cameB.comesC.comeD.coming()31.A.asB.whichC.thatD.until()32.A.simpleB.simplyC.simplerD.simplest()33.A.itB.themC.itsD.ones()34.A.closestB.mostcloseC.closerD.closely()35.A.soB.whyC.whatD.how,B,D,A,C,A,C,B,A,C,D,【答案与解析】本文是一篇记叙文。文章讲述了一对私交40年的密友PattyHurley和EileenRiley,当Eileen得了肾病,Patty过来帮助她并且主动提出移植一个肾脏给对方。手术很成功,现在两人都很健康。Eileen对Patty深表感激。26.B解析：考查介词辨析。由“hadheld”和“fortyyears”可知,时间状语是一个时间段,故“fortyyears”前要加介词for。故选B。27.D解析：考查非谓语动词。动词不定式短语“tosaveherbestfriend”作目的状语。故选D。,28.A解析：考查冠词辨析。表示身份时,名词前用不定冠词a或an。nurse的读音是以辅音音素开头,其前应用a。故选A。29.C解析：考查非谓语动词。after在此是介词,其后接动词时要用ing形式。故选C。30.A解析：考查动词的时态,根据上文“Eileenexplained”可知,动作发生在过去,