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文档简介

3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式,31.3二倍角的正弦、余弦、正切公式,三维目标,1知识与技能掌握S2，C2，T2公式的推导，明确的取值范围；能运用二倍角公式求三角函数值2过程与方法通过公式的推导，了解它们的内在联系，从而培养逻辑推理能力，通过综合运用公式，掌握有关技巧，提高分析问题、解决问题的能力3情感、态度与价值观通过公式的推导，了解半角公式之间以及它们与和角公式之间的内在联系，从而培养逻辑推理能力和辩证唯物主义观点,重点难点,重点二倍角的正弦、余弦、正切公式以及公式C2的两种变形难点倍角公式与以前学过的同角三角函数的基本关系、诱导公式、和角公式的综合应用,教学建议,本节课采用观察、赋值、启发、探究相结合的教学方法，运用现代化多媒体教学手段，进行教学活动，通过设置问题引导学生观察分析，使学生在独立思考的基础上进行合作交流，在思考、探索和交流的过程中获得倍角公式，对于倍角公式的应用采取讲练结合的方式进行处理，使学生边学边练，及时巩固，同时设计问题，探究问题，深化对公式的记忆,新课导入,新课导入,二倍角公式,知识点一,预习探究,预习探究,二倍角公式的变形,预习探究,知识点二,预习探究,备课素材,备课素材,备课素材,求值基础夯实型,考点类析,考点一,考点类析,考点类析,化简重点探究型,考点类析,考点二,考点类析,考点类析,考点类析,考点类析,证明重点探究型,考点类析,考点三,考点类析,考点类析,考点类析,备课素材,备课素材,备课素材,备课素材,备课素材,当堂自测,当堂
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