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文档简介
,RJ九(下)教学课件,实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。,【实验目的】,1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。,【实验用品】,在实验操作中应该注意哪些问题?,如何配制50克6%的NaCl溶液?,思考,实验探究:配制一定溶质质量分数的溶液,托盘天平使用,注意事项:(1)使用前要调零;(2)两个托盘上各放一张大小相同的称量纸;(3)称量时遵循“左物右码”的原则;(4)用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序;(5)称量完毕应将砝码放回盒中,游码归零。,1.配制50g6%的氯化钠溶液,计算:NaClg;H2Og。,称量:用称量3g氯化钠,放入烧杯中。,量取:用量取47mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中。,溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。,3,47,托盘天平,量筒,【实验步骤】,用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。,(1)计算:,6%的氯化钠溶液g(体积mL);水g。,25,25,24,(2)量取:,用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水,倒入烧杯中。,(3)混匀:,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。,50g3%6%=25g,25g1.04g/cm3=24mL,50g25g=25g,2.配制质量分数为3的氯化钠溶液,3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数),放到试剂柜中。,(1)造成实际值偏小的可能原因溶质溶解的量变少了:溶质本身不纯;左码右物称量;天平空载时,指针向左偏;溶质有撒落;溶质没有完全溶解就装瓶存放了。溶剂的量增多了:量取水时仰视读数;烧杯内壁上有水;试剂瓶内壁上有水。(2)造成实际值偏大的可能原因溶剂的量减少了:量取水时俯视读数;量取的水没有完全转移到烧杯中。溶质溶解的量变多了:天平空载时,指针向右偏;称量时,所用砝码已生锈或沾有油污。,【问题与交流】,【例题】要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作正确的是()A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90mL水时,俯视读数C.为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签,D,【练习】如图是小明同学配制100g10%NaCl溶液的实验操作示意图。,(1)该实验正确的操作顺序是(填序号)。(2)认真观察,指出图中错误的操作步骤(填序号)。(3)配制该溶液需要NaCl固体g,需要水mL(水=1g/mL)。(4)小明同学将称量完毕的食盐转移
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