九年级化学上册第一单元走进化学世界整合课件 新人教版.ppt

单元整合,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一、化学给我们带来了什么1.下列选项中一定属于化学科学研究范畴的是()A.研制有记忆能力的新材料B.建造射电望远镜,观测宇宙C.建造水电厂,缓解用电危机D.研究空气动力学,让飞机飞得更快,答案,专题一,专题二,专题三,专题四,专题二、物质的变化和性质2.(2017江苏苏州中考)下列变化属于化学变化的是()A.滴水成冰B.蜡烛燃烧C.汽油挥发D.铜丝折弯,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,3.体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着受伤部位喷射一种叫做氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表面组织骤然变冷而暂时失去痛感,这说明氯乙烷具有较低的()A.温度B.熔点C.沸点D.凝固点,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,4.能用物理变化解释的现象是()A.水壶烧水出现水垢B.牛奶变酸C.寒冷冬季室内窗玻璃出现水雾D.用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,5.(1)人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是。(2)化学能可以转化为、和。请你举一个化学能转化为电能的例子,如。,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,专题三、化学实验基本操作6.下列仪器能用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.烧杯D.集气瓶,答案,专题一,专题二,专题三,专题四,答案,解析,7.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(),专题一,专题二,专题三,专题四,答案,解析,8.规范的实验操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(),专题一,专题二,专题三,专题四,9.下图是化学实验中常见的仪器,按要求填写下列空白。(1)填写仪器名称:,。(2)给中的液体加热时,必须垫上;在读取中液体体积时,视线应与凹液面的最低处保持。(3)实验中用于搅拌、过滤和转移固体的仪器是(填序号)。(4)用于收集和贮存气体的仪器是(填序号)。,答案,专题一,专题二,专题三,专题四,专题四、科学探究的方法10.君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应,发现有少量黑色物质残留。下列做法不可取的是()A.置之不理B.请教老师C.上网查资料D.通过实验继续探究,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,11.央视每周质量报告曝光了一种叫做“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点:观点一:“富氧水”中富含氧气,活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。,专题一,专题二,专题三,专题四,(1)石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象,让学生在不同时间分别饮用350mL普通水和富氧水,但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15min,然后由研究人员测试并比较他们的心率和耐力等生理指标,结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于(选填“查阅资料”“建立模型”或“对比实验”)。(2)下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分的比较。平静状态下,如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500mL,氧气的密度为1.4g/L,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气mg。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气