中考语文 诗歌、文言文试卷评讲复习课件.ppt

诗歌、文言文,诗歌、文言文得分光荣榜,诗歌题满分同学：张诗雨、孙晓文、朱月桐、丁亦禹、杨怡宁陈颖、冯广源、陈嘉怡、陆安文、周善康文言文满分同学：张辛元、吴含、解颖欣、赵晨阳、殷维霖、朱熠铭,厉害的孙晓文得分：19.5,诗歌、文言文得分数据分析,诗歌、文言文得分数据分析,诉衷情当年万里觅封候(1)，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘(2)。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。注：(1)觅封侯：用的是班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故。(2)尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。（1）请找出下列诗句和“当年万里觅封候”手法不同的一句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海持节云中，何日遣冯唐我寄愁心与明月，随风直到夜郎西怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2）请你选取合适的角度对划线的诗句进行赏析。（3）请结合诗歌具体内容说说表达了作者什么的思想感情。,。,亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（节选自晋陈寿三国志诸葛亮传）,8根据要求，完成下列两小题。（6分）(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）时人异焉躬耕于野及魏武帝南征荆州江南悉平(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）例句：时左将军刘备以亮有殊量A以其境过清（小石潭记）B策之不以其道（马说）C我以日始出时去人近（两小儿辩日）D无从致书以观（送东阳马生序）9请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。（2分）(1)遭汉末扰乱（标在动宾之间）(2)亮少有逸群之才（标在主谓之间）10.翻译下列句子。（4分）(1)益州既定，以亮为军师。（2分）(2)陟罚臧否，不宜异同。（出师表）（2分）11.为报先帝知遇之恩，诸葛亮自述“遂许先帝以驱驰”。请分条概述上面的选段中诸葛亮“许先帝以驱驰”的具体内容。（每条不超过10个字）（2分）,一、知己知彼，百战百胜,诗歌题基本题型（稍有变化）1.选择题2.诗句赏析题（字词句）3.主旨情感4.画面描述5.艺术手法分析文言文基本题型（基本不变）1.根据要求，完成下列两小题。(1)解释加点词的意思。(2)选“文言虚词”用法相同（不同）的一项。2.朗读停顿。3.翻译句子。（课内、课外各一句）4.内容分析，形象概括，哲理感悟等。,基本题型：,二、储备弹药，多多操练,表达技巧,1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2.一水护田将绿绕，两山排闼送青来3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4.争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。5.秦时明月汉时关，万里长征人未还。6.问渠那得清如许？为有源头活水来。7.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？8.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间9.朱门酒肉臭，路有冻死骨。,夸张拟人对偶反复互文设问反问双关借代,衬托以动衬静以乐景衬哀情借景抒情托物言志对比衬托,1.大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。2.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。3.江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？这首诗是如何应用衬托手法的？4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。6.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,关关雎鸠，在河之洲。起兴窈窕淑女，君子好逑。直接抒情,白雪歌送武判官归京【唐】岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。,夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,山坡羊潼关怀古【元】张养浩,本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望【唐】杜甫,本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。,西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,这首词充分反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。,1.识别诗歌类型2.找关键词，抓意象3.关注试题中的提示信息4.关注作者生平,主题提炼的方法,阅读王昌龄的送魏二，回答问题醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】诗作于王昌龄贬龙标尉时。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。,送别诗,阅读王昌龄的送魏二，回答问题醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】诗作于王昌龄贬龙标尉时。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。,送别诗,阅读王昌龄的送魏二，回答问题醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】诗作于王昌龄贬龙标尉时。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。,送别诗,背景,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,阅读王昌龄的送魏二，回答问题醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】诗作于王昌龄贬龙标尉时。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。,流露出因与朋友分别而产生的凄凉感受、惆怅心绪以及对朋友的无限留恋之情。,送别诗,背景,阅读王昌龄的送魏二，回答问题醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】诗作于王昌龄贬龙标尉时。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。1.说说第二句中的“凉”字好在哪里，请简要分析。2.这首诗在艺术构想上虚实结合，请结合诗歌内容作简要分析。（3分）,“凉”运用双关的修辞手法(情景交融），不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。,1.常用实词积累（一字多义、词类活用、古今异义词、通假字）2.十二个文言虚词积累已考：2011之2012而2013以2014其2015于未考：焉则为或乃然因则（1）橘生淮南则为橘（2）此则岳阳楼之大观也（3）万钟则不辩礼义而受之（4）则吾斯役之不幸（5）然则何时而乐耶或（1）或王命急宣（2）一食或尽粟一石（3）或异二者之为（4）或凭或立,就就是如果表转折那么,有有时或许有的人,3.朗读停顿的八种基本类型（1）盖大苏泛赤壁云。（2）故君子有不战（3）后狼止而前狼又至。（4）今南方已定。（5）滕子京谪守巴陵郡。（6）寻张怀民（7）颓然乎其间者。（8）而乡邻之生日蹙。,3.朗读停顿的八种基本类型（1）句首语气词（发语词）之后要停顿。“盖、夫、且夫、若夫、至若、岂若、诚宜、何尝、其”等。（2）句首关联词语之后要停顿。“虽、故、则、若、而、是故、然则”等。（3）句中转折连词前要停顿。（4）句首状语之后要停顿。（5）主语和谓语之间要停顿。（6）谓语和宾语之间