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提升雅思方法学会句子衔接 对于每一位英国留学生来说雅思是申请最需要的成绩那该如何提高自己的雅思成绩呢?小编认为学会句子衔接是提升雅思的重要方法来一起看看吧 说到衔接大家首先想到的是通过therefore及however这类衔接词这种组织信息的方法实际除了衔接词以外我们还可以通过句子来衔接段落这种句子就是我们所说的承上启下句这一小节中于思靓老师将结合考官范文句子来分析两组考官所用过的衔接句 第一组是选自于考官小作文中的例子图形选自于剑3 第一幅图形平均接受学校教育的年数第二幅图形科学家和技术人员的人数观察两幅图形我们会发现两幅图都是工业国家的数据多于发展中国家考官在描述完毕第一幅图引出第二幅图形时用了这样的句式Wecanseeasimilarpatterninthesecondgraph.在第二图中我们能看到相似的形式很流畅的将两个段落做了衔接这就是我们所讲的用句子进行衔接也就是所谓的承上启下句 这里也要和同学们说下剑3的价值相信近两年备考雅思的学生已经很少用这本书了但在大概五年以前很多学生还是会把剑3这本书作为刷题的一部分现在之所以不用也是因为有了新的剑桥系列另外也有同学认为剑3的题型过老不适合再拿来做练习阅读听力口语的题型的新旧暂且不说就写作来讲剑3有两篇小作文特别值得大家参考我们也会在之后的专题中具体带着大家探讨 小作文的承上启下句我们介绍到这里接下来来看下大作文文章选自于剑8 Somepeoplethinkthatparentsshouldteachchildrenhowtobegoodmembersofsociety.Others,however,believethatschoolistheplacetolearnthis. Discussboththeseviewsandgiveyourownopinion. 考官范文中将主体段分成了两段一段介绍家长对孩子的影响另一端介绍学校当介绍完家长要引出学校时用了这个句子做衔接： However,learningtounderstandandsharethevaluesystemofawholesocietycannotbeachievedjustinthehome. 然而学习去理解及分享整个社会的价值体系不可能仅仅通过在家就实现其中的cannotbeachievedjust这几个词是核心不仅将段落与上一段做了紧密的衔接而且还带入了双重否定表肯定的用法同时这个句子举一反三能力还很强我们可以将句子简化记成Doingcannotbeachievedjust之后来做这样几个练习 当我们探讨究竟是政府应该保护环境还是保护环境人人有责时我们就可以带入这样的表达：Protectingtheenvironmentcannotbeachievedjustbythegovernment.言外之意保护环境不可能仅仅通过政府就可以实现还需要其他人来看下一个练习剑9Test3的问题增加体育设施数量能否提高公众健康我们也可以嵌套这个句式：Improvingpublichealthcannotbeachievedjustbyincreasingthenumberofsportsfaci