河南省七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动提升训练新人教版.docx

青春萌动一、单项选择题(共12题,共86分)1.“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定!”女生小丽的这种情感（ ）A.是正常的，这是青春期的心理萌动B.是正常的，男生女生就应当无所顾忌地交往C.是不正常的,男生女生在交往的时候应当有限度D.是不正常的，青春期的男生女生不应当产生爱情2.与异性相处，有助于我们了解异性的（ ）兴趣爱好思维方式情感特征生活习惯A.B.C.D.3.在与异性交往的过程中,我们应当（ ）内心坦荡言谈得当不拘小节举止得体A.B.C.D.4.与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与导性交往中最容易引起误解的是（ ）A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处B.班委会组织全班男女同学观看足球赛C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙5.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应当（ ）排斥拒绝顺其自然慎重对待理智A.B.C.D.6.真正的爱情包含（ ）尊重责任平等自私A.B.C.D.7.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示我们，男女交往有利于双方（ ）A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康8.在学校运动场上，我们看到，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（ ）A.男生的表现欲太强了B.男女生的正常交往是有益的C.应限制男女生的交往D.男生的潜能很大9.临近毕业，小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这个男生送给她的纸条，约她一个人周末去郊游。据此回答12？13题：(1)对小晴的情感理解正确的是（ ）对男生的喜欢是真正的爱情是对异性的欣赏、对美好的向往是青春期的心理萌动，不是真正的爱情是对异性朦胧的情感，属于正常现象A. B. C. D.(2)你认为小晴此时的正确选择是（ ）A.避开老师和家长，答应这个男生的邀请 B.慎重对待，理智处理，把握交往的尺度 C.拒绝本次邀请，并拒绝以后的任何交往 D.将男生的行为在全校公开，表明立场10.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（ ）我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光失去我，你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处载不动的是你的款款深情,从此以后你我是路人A.B.C.D.11.你认为以下属于男女同学恰当交往的是（ ）A.小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B.张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C.小微和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动D.小丽是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规规矩矩，彼此互不来往，否则就不正经二、材料分析题(共2题,共14分)1.青春期的少男少女会产生懵懂美好的情愫，如何正确处理异性关系成为同学们探讨的话题。下面是小红同学的情感故事，请你帮忙分析解读。故事一:产生好感进入中学以来，小红发现班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小红也开始努力学习，希望自己能引起小强的注意。(1)你认为小红的表现正常吗？为什么？故事二:情感升级小强发现了小红格外关注自己，同时也注意到了小红的进步，于是两个人的接触不断频繁起来。学习上互相帮助、生活中互相关怀，小红感觉自己找到了理想中的爱情。(2)小红和小强的情感是真正的爱情吗？小红为什么感觉自己找到了理想中的爱情？(3)你认为真正的爱情应当包含哪些要素？故事三:理智处理小红向小强表达了自己的情感，可小强却很理智地对小红说：“早开的花终将结出苦涩的果，在对的时间遇见对的人才是幸福才是爱。我们现在还不具备爱他人的能力。”(4)小强处理情感的态度给了我们怎样的启示？2. 七年级男生小昊对本班一个学习成绩好的女同学有好感，在课