九年级化学上册 4.2 水的净化课件 （新版）新人教版.ppt

1、为什么玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸的一边？。玻璃棒的作用是。2、若过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因(写出2点)：；3、为了防止液体飞溅出烧杯，在过滤时，漏斗下端管口应。4、自然界中的水经过活性炭的作用和过滤操作后，属于（填“纯净物”或“混合物”），为什么？,自我回顾:,防止玻璃棒弄破滤纸,引流,滤纸弄破,过滤的液面高于漏斗边缘,紧贴烧杯内壁,吸附,混合物,因得到的水中除了水外,还含有可溶性的杂质,课题水的净化（二）,学习目标:,（1）了解硬水与软水的区别方法；（2）知道蒸馏的简易装置和操作的注意事项；（3）继续巩固复习吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水方法。,自主学习:,1、软水和硬水：硬水是指化合物的水：软水是指化合物的水；2硬水对生活生产的不良影响。（写出2点，归纳写出主要意思即可）；3、日常生活中，将硬水转化为软水的方法是：。而工业生产中，将硬水转化为软水的方法是。,阅读书本P76,完成下列填空,含较多可溶性钙,镁,不含，含较少可溶性钙，镁,用硬水洗涤衣物，会学浪费肥皂也洗不干净,锅炉用硬水，不仅浪费燃料，还会导致管道变形,煮沸水,蒸馏,不溶于水的杂质,溶于水的杂质,如：泥沙、悬浮物等；,如：有颜色的物质等,思考：长期盛放水的容器（如保温水壶）底常有什么现象？,答：有一层水垢,为什么会出现此现象？,思考2：可见经过沉淀、吸附、过滤等净化处理的水是纯水吗？,沉淀、过滤这两种方法主要除去什么样的杂质？,还含有什么样的杂质？,答：不是。,答：沉淀、过滤主要除去不溶于水的杂质。,答：还含有溶于水的杂质。（可溶性的钙、镁化合物）,硬水：含有较多的可溶性钙、镁的化合物的水；,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水,一般来说：河水、自来水、井水、湖水等是；蒸馏水是。,你可采用哪些简单方法的区分硬水和软水?,澄清，产生泡沫较多的是软水,有浮渣，产生泡沫较少的是硬水,硬水,软水,思考3：使用硬水会带来哪些危害呢?P56,答：如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了,还会使衣物变硬;,锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸.,思考4：如何把硬水转化为软水（即减少或除去硬水中的钙、镁化合物？,生活中：,煮沸水,工业上或实验室：,蒸馏,（净化程度最高）,蒸馏,蒸馏是物理变化,启导精思,启导精思,观察老师进行实验，并小组合作完成下列填空,因为要制取水蒸汽，所以组装仪器之前，要先进行的操作向烧瓶内加入几粒沸石的目的是：烧杯里面装的水的作用是：实验结束后，先，再，目的是向装有馏出液体的小试管里加入肥皂水，观察到的现象是：，证明这些液体属于（填“硬水”或“软水”）,检查装置气密性,防止暴沸,冷却水蒸汽,移出导管，熄灭酒精灯,防止试管的冷凝水倒吸入烧瓶。,泡沫多,浮渣少,软水,操作时的注意点：（1）连接装置后，检查装置的气密性；（2）在烧瓶里加几粒沸石，防止加热时出现暴沸；（防止暴沸）（3）平底烧瓶底要垫上石棉网（受热均匀）（4）加热时液体沸腾不要太剧烈，防止液体直接流到试管里；（5）试管里的导管不能浸没，防止水倒吸入烧瓶（6）实验结束，先把导管从试管中取出，后熄灭酒精灯，防止试管的冷凝水倒吸入烧瓶。,思考：冷凝管中的水是从进还是从进？为什么？,答：从进。让冷却水与水蒸气有充分的接触。,（2）注意观察温度计的水银球在蒸馏瓶的哪个位