高二化学教师个人总结.doc

高二化学教师个人总结 高二化学教师个人总结(一) xxxx学年度第一学期我继续担任了高二年级1班的班主任高二年级是为高考打基础的重要阶段回首一学期来的班主任工作我能够本着对学生、学校和家长负责的原则牢记教会学生做人和学习两大主题结合学校和本班的实际情况来开展工作过程有快乐也有辛酸结果较为充实有效现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作教会他们为人处事的道理 任何一名学生我们首先要教给他们的是做人的道理道理教得好他们受益的将是一辈子因而我充分利用好每周一次的班会课时间对于一周来班级存在的问题进行分析指出学生存在的不足之处就事论事讲明道理并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育尤其是加强对个别后进生的思想教育要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体 二、常规工作取得较为明显的效果 配合学校开展的行为规范养成教育经过上学期的努力学生基本上能严格要求自己的仪容仪表在规定时间内能自觉穿好校服男生不留长发女生不化妆学生能遵守严格的请假制度做到不旷课能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好 三、抓好学生的学习 把书读好学会学习是学生在校的最重要目的特别是相对于高二的学生来说离高考还有一定有时间而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力创造良好的学风根据不同的周校历对学生进行思想动员要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省反省近一段时间的得与失并想出相应的措施解决存在的不足以期不断进步 2、加强与科任教师的交流配合科任教师的工作把班主任、科任老师和学生揉成一条绳共同创造美好的未来特别是在期中、期末考临近时期更是加强与科任教师的合作共同抓好期末复习工作并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间防止出现各科争着抢时间的现象 3、举行了两次有针对性的主题班会为了提高学生学习数学和英语的兴趣我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感对取得进步的学生及时地进行表扬增强他们学习的信心针对期中考情况在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会学生交流自己的学习方法改掉不良的学习方法开始培养适合自己的学习方法 4、常表扬学习认真和学习进步的学生对于勤奋的学生及时进行表扬并号召其他学生向他们学习以树立浓厚的学习氛围同时针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生及时地进行奖励 5、常与学生谈心不管是学习好的还是学习一般的学生我都能常与他们谈心鼓励他们进步对于学习好的学生我常鼓励他们更上一层楼并关注他们其他方面的发展而对于学习一般的学生我能鼓励他们慢慢进步而对于后进生要求他们在端正学习态度的基础上努力向前特别是针对学生关心的学习成绩问题在期中考试之后就学生的成绩我有计划的和班上的每一位同学做了交流并给了他们一些建议 6、加强与家长的交流和沟通对于表现有进步的学生能与他们家长交流对他们的孩子进行表扬并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子 四、努力创建一个民主的班集体 通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部让班干部真正起到学生管理学生的作用而班主任更要对班干部进行培养许多事情我都能征求学生和班干部的意见由生活委员自收自管班费并定期公开班费收支情况 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾当然在管理班级的过程中还存在着些许的不足对于一名工作不满两年的班主任来说我知道还有许多东西需要我去学习我也将不断提高自我突破自我努力提高自身水平争做一名合格班主任 高二化学教师个人总结(二) 光阴似箭不觉得一个学期又过去了一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾为利于今后工作现总结如下： 一、充分利用主题班会进行养成教育促使学生形成良好的个人品质 能有效地充分地利用好每周日的班会课开展好主题班会教育活动课前会征求同学们的意见落实好主题然后大家齐心协力为主题做准备全班齐动员共参与在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识又锻炼提高了能力真是相当益彰一举两得本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动学习了有关的礼仪、安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动,学生深受启发和锻炼也非常赞成班会的组织形式和内容这些活动的举行发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用 二、继续抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序 引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动同时指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯同时也受到了各任课老师的好评 2、养成学生专心学习的习惯 无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评尤其是晚自习一定要严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成 3、加大了对学生自治自理能力培养的力度 本学期我利用班会课、谈话等多种方式,继续加大力度从培养学生品行、指导学生进行自我教育入手严格要求规范学生的行为让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力把教书与育人有机地结合在一起把心理教育与学生发展有机的结合起来通过树立好的典型鼓励落后的学生形成了良好的班风和学风全班同学的自觉性大大增强 三、利用网络提高自己理论水平、班级管理与教育能力我对于学生的教育一向都倾向灵活性原则乐于在活动中培养学生的动手能力、实践精神;使学生在活动中感受过程、体验成功;使学生在参与中体会生活、感悟人生 我充分利用网络平台认真学习相关的教育理论与全国各地的教师及时交流自己的教育思想与方法使自己在学习与写作中不断提高教育能力 此外为了和学生保持畅通的联系建立了班级的QQ群之外 希望同学们能够充分利用网络平台交流的同时也提高自己的写作水平 四、充分调动学生的积极性取得了瞩目的成绩 有付出就有回报这个学期在我班级同学的共同努力下班级取得了可喜的成绩：在XX年春我班被评为优秀班级孙林连、田浠等同学获得了县书画竞赛一等奖的好成绩、石建、田希武等同学获得了硬笔书法一等奖的好成绩 总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作开展得还是比较的顺利学生的整体素质在不断的提高为建设这个班花了不少心思尽管取得了可喜的成绩但有几个无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志这也是让我觉得疲惫和无奈的地方以后的担子还很重工作还将复杂因此更需要再接再厉不断努力及时总结经验教训争取取得更加辉煌的成绩 高二化学教师个人总结(三) 一学期来本人认真备课、上课、听课、评课做好课堂教学和课后训练工作广泛吸收各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务 下面是本人的教学经验及教训： 1、要提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作： 课前准备：备好课 认真钻研教材对新课标的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些教法怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施普通班学生基础差缺乏良好的学习习惯所以在教学中注重学习方法的指导 考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 课堂上的情况： 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的活动兴趣使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生活动愉悦的心境创造良好的课堂气氛 2、要提高教学质量外还要做好课后训练工作 3、积极参与听课、评课虚心向同组的教师学习交流教学方法博采众长提高教学水平 4、培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液 同时主要从以下几方面着手： 一、年轻教师学习是关键 1、认真学习新课程模块学习要求切实落实在日常教学中认真贯彻高中新课程改革的基本理念以提高学生的科学素养为宗旨每周一根据章节的教学内容根据学情切实制定三维教学目标 2、做近五年的高考试题时刻保持与高考同步的思想根据高考的指挥方向反馈到高二日常的教学中 3、根据模块要求演示实验和学生分组实验的改革力度比较大认真研究重视学生学习能力的培养;高二上学期注重指导学生养成良好的实验习惯 二、注重学生高中化学学习的方法的培养： 初高中的学习方法有很大区别有很多同学已经入高中很难适应高中的学习节奏在很长一段时间内没有形成自己的学习方法这就需要教师更新观念改变教法把学生看作学习的主体逐步培养和提高学生的自学能力思考问题、解决问题的能力使他们能终身受益下面浅谈自己的几点做法 1、注重课前预习： 课前预习是教学中的一个重要的环节从教学实践来看学生在课前做不做预习学习的效果和课堂的气氛都不一样为了做好这一工作我会在每节新授课之前发下助学稿让学生提前预习在第二堂课我会及时提问还会让一些同学站起来给大家讲一讲通过这些措施督促学生在课后做好预习工作以提高他们的自学能力 2、注重课堂教学： 课堂是教学注意教授学生做到会听课会记笔记有重点有难点我一直都很注重学生在课堂中的角色想办法让每一位学生都动起来让每一位学生都参与到课堂中来为了达到很好的教学效果我也做了很多的工作： (1)让学生积极的发言认真、耐心的听学生讲然后针对学生讲的做点评有时候点评也让其他同学进行最后给予鼓励肯定 (2)课堂尽量给同学们充足的时间让他们来解决一些问题让同学上黑板做题讲题 (3)充分利用化学学科的特点组织好化学实验通过实验来启发学生的思维引导学生积极的思考无论是演示实验还是分组实验尽量让学生多动手 (4)尽量的设置一些有意义的问题我一般是会设置好几组问题问题的设置遵循有简单到难由浅到深的原则而且我也很注重提问题的方式语气等尽量做到每个人都积极的思考通过一段时间的教学我发现好多学生已经具备了一种很有趣的能力他们会听老师的语气来回答问题比如说“是不是?”他们就会回答“是”“对不对?”他们就会回答“错”等所以我也经常的在语气上误导他们为的就是让每一位同学都积极的思考而不是经常的滥竽充数 (5)我也经常给他们灌输一种思想一定要独立的思考老师讲的不一定对也许那一天我讲的就是错的所对老师讲的知识要大胆的质疑有问题就问要勇敢的坚持自己的看法观点不要一味的符合别人依赖别人 通过以上的一些措施我的目标也基本上达到了现在好多学生已经具备了一定自学能力独立解决问题的能力实验的操作能力我觉的这是对学生来说最大的收获 3、注重课后作业和课后复习： 课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法从课后作业上可以反映出很多的问题所以每次的作业我都会精心的挑选习题有时会给学生单独印发篇子做到及时的批改而且在作业上给每个学生作业的反馈