小学教师的培训总结范例.doc

小学教师的培训总结范例 在我们的生活中教师是有着自己的教学工作的也是需要做好自己的工作的下面是小编为大家整理的关于小学教师的培训总结范例欢迎大家的阅读 小学教师是“人类灵魂的工程师”肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号怎样才能完成党赋予的培养人才的责任这是每个小学教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题 我认为好小学教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点就应充分认识小学教师工作的意义从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是小学教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点才能激发对小学教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去 “师者所以传道、授业、解惑也”小学教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”也就是说小学教师要通过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践能力使学生懂得、各种事理这就要求小学教师应具有“学而不厌悔人不倦”来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时小学教师要有崇高的理想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才 其次必须热爱自己的教育对象学生小学教师应该是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品从本质上看学生并不存在好与不好之分“学困生”之所以“落后”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍 正因如此我们小学教师对这些所谓的“学困生”更应加备的关爱与呵护在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃 第三一个好小学教师还必须十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从小学教师身上懂得什么应为之什么不可为因此小学教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外小学教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 经过这次师德师风学习周我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果 作为一名小学教师通过自己多年的教学常规和教育工作对小学教师职业道德有了一些深入的理解 一、作一名合格的小学教师首先要维护一条健全的教学链条四课链条 这四课是认真备课、扎实上课、及时的课后反思、不断听课这四个环节相互联系不可分割先说认真备课一要细;如何引入课题在环节的设计与衔接处该用什么的话学生回答的很离谱了样去评价在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来二要钻研;千万别小瞧知识的简单许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中老师只有真正的思考了才不会被学生五花八门的回答所牵绊 再说扎实上课课堂的随机性和限时性要求必须向课堂四十分钟要效率如果课还剩下小尾巴办?如果剩余两三分钟你要做什么?如果课上光组织教学还追求效率?教与练在课堂上该如何安排?一系列的问题说实话开始甚至到现在我还是处理不好所以课堂就是一座熔炉小学教师需要置身其中被一遍遍的熔炼 接下来说教学反思为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确为什么那么美的古诗学生就是读不出味道?噢原来枯燥无味的讲解只会令学生厌烦要有声音有画面有想像为什么学生的回答就是不按你的思路走?原来是引导无方无度这都是在反思都需要反思教育的契机存在于细节中平时孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思更何况我们的课? 不断听课多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式老小学教师们的教学经验与教育技巧新小学教师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的师父曹老师的课大气磅礴幽默生动;周老师的课情真意切润物无声;刘老师的课精雕细琢、美在其中 反思汲取了教训听课收获了经验自然会在以后的备课中得到提高课自然就能上好所以说这是一条良好的教学链条一个环节维护不好就会导致教学失衡只有坚守教学的主阵地才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人 二、做一个有心的人三心人爱心、耐心、恒心 爱心小学教师的工作面对的不是机器而是千差万别的生命多少颗敏感的心灵因此很多教育专家呼吁教育的手段千差万别但唯有爱才是最永恒的旋律但是我们平时的工作中经常会把爱丢失面对各方面表现不尽人意的学生老师会在不经意间流露出自己的不满、气愤、呵斥然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够顽强克服困难的英雄 深受全国小学教师尊敬的特级小学教师于永正老师是传播爱的楷模当他把一个平时几乎从未发言、但在老师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问公开课上为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字于老师轻轻蹲下身去板书黑板前只留给一个白发苍苍的头 一代教育大家用自己的实际行动为如何关爱学生作出了最好的诠释爱不是挂在口头上的要让它流动到指尖摸一摸那个回答错问题的孩子的头;抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子;它将最终内化为一种人格的魅力学生希望亲近你耐心孩子是健忘的一件事情你说上十几遍还是有人记不住;孩子是顽皮的同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的你告诉他一件事情会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的他需要你不只一次的去帮助他这些都要求我们有一颗耐心 面对屡教不改得孩子面对不停问为什么的孩子面对十分钟写不了三个字的孩子面对每天都要留下来谈话的孩子我们只有不厌其烦所谓谆谆教诲大概就这个意思吧 恒心无论你在教学中采用什么样的策略实施什么样的方法做出什么样的决定一定要坚持到底不能半途而废这是教育事业的长期性和反复性所决定的我曾经对一个学生进行过跟踪观察就是将他每天或隔天的课堂表现记录下来对他进行及时的表扬和鼓励因为他是一个特别懒的孩子不愿意写课堂注意力也不太集中讲话不过我发现他的思考问题的能力还是不错的还会经常提出一些很有价值的问题于是我就坚持了一学期(二年级上学期)当成教育日记写下来效果很好因为我对他的关注是持续的不断地鼓励也让他从课上找到自信学期末听课坚持半个小时没有问题 下学期我就想没有必要再跟踪了吧事情很多也有种偷懒的心理结果开学后没出一个月老毛病就犯了还得继续跟踪这件事给我的启示很大对于孩子的教育需要恒心一学期、一学年、甚至几年都是必要的也是必须的要不说“十年树木百年树人” 三、做一个学习型的小学教师 小学教师职业道德中提出了“终身学习”这个响亮的口号但是在我们小学教师的意识中却绝对不能只是口号而是要踏踏实实有张有弛的做好计划付诸行动的 我们的小学教师个人发展档案上有这样几个小的方面：板书(粉笔字)、简笔画、普通话、多媒体教学等这就是小学教师的基本功试问几句在黑板上写上几个字然后自信的对同学们说：看漂不漂亮你敢?孩子发达的形象思维要求你随手画出一座大山一匹马、一只猫、一座大房子你能?现代教育方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术你行?很惭愧我还不能上学时书法绘画之类的课一律没开办?补吧每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动手多做课件不要完全依赖于下载不管怎样小学教师的基本功一定要扎实 学习了才知道自己有多少不足思考了才发现其实经验就藏在平时一个个教学活动的细节中俗话说：“要给学生一滴水老师必须有一杯水;要给学生一杯水老师必须有一桶水”当自己真正深入到教育教学工作当中之后才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”要不断读书不断进取就在去年学校的书香少年评选中我统计孩子们的读书书目和数量有一个小女孩儿叫张沛霖她妈妈把她的读过的书写在了两张16开的纸上我数了数将近一百本中间有几种杂志一个二年级的孩子啊说真的真是吓一跳当时我就想如果自己在不读书不学习的话没几年就教不了他们了 “小学教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它小学教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松”“学无止境”做了小学教师对这些话的理解又深了一层有一句话说得好一个人读书的厚度决定他人生的高