高一语文期末教师总结.doc

高一语文期末教师总结 一学期结束了各教师都会对自己的教学工作进行一个总结那么下面是小编给大家整理收集的高一语文期末教师总结供大家阅读参考 时光飞逝日月如梭暮然回首我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活虽紧张而忙碌但无不充满着快乐与幸福 看着空荡荡的教室里学生们扒过的课桌、坐过的板凳跟随记忆的脚印顿时脑海里如放电影般又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前侯嬉的活泼景虎鹏的可爱贾洁的文静王宁贵的调皮每当站在三尺讲台上面对着一张张活泼可爱的笑脸一双双渴求知识的眼神我甚至身为一名教师的责任 一、常规管理将班主任工作进行到底 作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言行身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”因为制度是保障就要严格要求学生遵守校规校纪另外还要注重学生各方面习惯的培养根据学生心理及年龄的特点对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯从而带动其他习惯的养成促进班风班貌的整体发展管理上不忽视不放松各个方面都严抓、狠抓卫生上坚持检查角角落落点点滴滴不可马虎让学生做到我不丢我来捡从而使整个校园都干净整洁有一个良好的学习环境有一份舒畅的心情纪律上严格要求学生站如松形如风坐如钟队伍时时整齐有气势宿舍要求哑语洗刷行动迅速地面干净床下整洁饭堂更是做到哑语不浪费要求人人遵守教师纪律做到一纪律三遵守总之要用多心勤观察严要求这样才能搞好管理让学生从自我做起从小事做起养成良好习惯是人生一个美好的开始 二、发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握重难点在课堂教学时要非常注意学生的实际情况不断归纳总结经验教训 2、注重课堂教学效果针对高中生的特点以愉快的教学方式为主不高满堂灌坚持学生为主体教师为主导教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点 3、坚持教材教研不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课讲教 4、在作业本批改上认真及时力求做到全批全改个别学生批面改重在订正认真记录及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢不断更新教学观念 三、调动学生的积极性让学困生投入课堂 1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己的不同的风格不搞满堂灌有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率 2、教学要生活化课文内容要联系生活实际导入生活激发学生的学习兴趣教学语言生活化让学生易学易懂针对课堂上个别不积极的学生我们不应批评而要多给予鼓励像杨卓雅吕润之何晓瑞这些内向不自信的学生要给他们多一些发言的机会让他们很好地展示自己表现自己认为自己其实很棒是他们充满自信和力量 3、针对学困生积极开展小组互助的学习方法发挥小组长的作用让学生团结互助共同努力通过鼓励和表扬让小组里面的优等生自愿帮助差生向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生学习成绩很不理想但在赵慧娣的帮助下她每次的模拟测试都有很大的提高课堂上也大胆积极的发言慢慢变地自信起来对学习有了极大地热情 总之要努力实施创新教学激发学生学习兴趣鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做不断地促进学生是差生不断进步优生更加优秀 四、深入生活关爱学生 学生很小就离开父母身为教师作为学生的第二个母亲对学生要倍加关爱天冷了要学生及时加衣值班时帮学生盖好被子生病了带学生去看医生等等要真正深入到学生当中真情付出爱的呵护让学生感受到“家庭”的温暖享受到“慈母”的疼爱把校园变家园让家长放心八十爱化母爱让亲人放心融亲情与管理让学生开心 五、课堂的巧妙驾驭 学生毕竟是学生自控历史比较弱的当我站在讲台上讲的津津有味的时候像张雪松王宁贵却没有什么积极的反应开小差小动作等现象就会出现我不得不停下来维持课堂纪律这样上课不仅累而且课堂效率也不会很好我得到了深刻的教训所以在升入五年级后对于这些爱玩的学生必须时时刻刻方方面面都严格要求同时针对自己还要备课充分才能调动学生的积极性上课效果就好总之要有驾驭课堂的能力自我提高是必然 科学施教的同时教师要不断完善自身提高业务水平扩大知识面因为学生形成好的学习习惯以后他发散思维得到了开发提得问题自然就多了面也广了所以在本学期学校组织的公开课上为我提供了一个吸取他人经验弥补自己不足的机会是提高和完善自我的有利渠道从而使我的课堂更加丰富多彩也使我在学生心中的地位上升所以我感到万分欢喜小组合作上我们以为毫不势弱因为在组长王鲜红老师的带领下齐备进、共努力在教学中我会源源不断地碰到许多问题需请教她们像一盏明灯为我指引前进的方向使我少走弯路他们对我的帮助、指导让我在教学上又上了一个新的台阶在教学教研时我认真记录积极发言虚心请教同时阐述自己的见解教研是充实老师的课堂可以填补一些知识在我头脑中的空缺是自己的大脑更加充实一个为自己充电所必需的教学过程同时也可以提高自我的教学素质作为教师知识面越广学生对你的感觉也就越好自然也就会爱上你的课堂 要做好它十分不易教育一项高难度的工作所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德关心和爱护每一位学生做他生活中的良师益友时刻严格要求自己今后的路上会更加谨慎走好每一步用自己的努力实践勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶 本学年我担任高一（9）（10）班的语文教学工作能按“教学大纲”和学科指导意见的要求认真钻研教材研究两个班学生的实际情况确定较为适宜的教法认真备课认真批改作业比较顺利地完成了教学任务我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识对课本知识结构和知识点能基本把握并有效处理了 本学期工作总结如下： 一、以书为纲以生为本 1、树立以课本为纲的教学理念建立发散式教学模式我认真钻研教材了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好在以语文教材为纲的前提下尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台让学生紧紧抓住桃树在领略墙内春色的同时把头伸到墙外去欣赏墙外的无边风光 2、树立以生为本的教学观念学生是有思想的主体学生接受知识应是主动的而不是被动的我注意了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的教学措施兴趣是最好的老师学生只有对知识产生了兴趣才能够积极主动地去学习为此我注重考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 二、以课堂为主阵地 课上的40分钟是学生学习水平和能力提高的主战场为了能更好的提高课上的效率我还特别注意学法的指导上课的方式在体现以老师为主导学生为主体的原则下采取多样的授课方式让学生充分发表自己的见解收到不错的效果兴趣是最好的老师学生只有对知识产生了兴趣才能够积极主动地去学习样培养学生学习语文的兴趣呢其实现在的学生有一种心理我们不能忽视那就是争强好胜他们极富挑战性而且相对于他们早熟的心理仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们所以我就经常设置一些竞赛活动以小组为单位自告奋勇人人参与在这一次次的挑战中学生的兴趣增强了信心培养了我因势利导让他们去看一些知识性强、娱乐性强的栏目使他们对学习产生了主动性如此组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛强调“以学生为本”立足于改变学生的学习方式倡导科学探究 三、积极参与各项教研活动博采众长提高教学水平 我在平时注意培养多种兴趣爱好在休息时间博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液立足现在瞄准高考我和同组的老师等一起仔细研究高考考纲、考试说明然后以此作为我们平时学习新课和复习的准绳重点抓好“三基”的落实即基本知识、基本方法、基本技能同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了 在教学过程中努力改变教学思路在针对学生班级容量大学生参差不齐的情况在备课过程中就针对不同学生状况采取不同的教法材料的选取方面也都有很大不同注重学生的能力培养为主通过学生查找课外材料提高阅读能力进而提高分析问题和解决问题的能力特别是综合阐释问题的能力 下面谈一谈教学中的困惑 现在的语文教学越来越难教因为学生的知识结构更新太快同时也因为学生的天分不同因材施教也只是一个越来越艰苦的工作还有每个班近50名学生的班容量给教学力度和教学进度以及管理都带来了很大的困难 最后要说明一点困惑和抱怨都只是一时的因为这也叫生活既然是生活就总有不如意的事就不会尽善尽美路还得走学还得教只是总结一次以便今后更好地做好本职工作取得更大的成绩！ 本学期担任*中学高一（5）（6）两个班的语文教学工作高一（5）班学习积极性好高一（6）班学习相对较差 一、在教学上积极参加教研活动如参加岩头中学的文言文教学专题学习桥下中学名师下乡送教活动也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯在平时的教学中我会寻找优秀的案例有时会寻找多篇案例进行阅读比较阅读案例或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径一次次的学习最终发现了自己是多么的局限和狭窄我需要不断的学习不断的抓住一切可以促使自己成长的机会 二、在科研上完成了教育硕士的毕业论文对我来说毕业论文的写作真是极大的考验论文的写作让我发现了以后是要多写文章一定要注重平时的