XX班主任个人年终工作总结.doc

XX班主任个人年终工作总结 班主任是一个班的组织者、领导者和教育者也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者下文是XX班主任个人年终工作总结欢迎阅读借鉴： XX班主任个人年终工作总结【一】 时光飞逝转眼间一个学期就这样悄然拉上了帷幕静心想想这学期的一幕一幕此时才觉得如释重负感觉到身心的疲乏但庆幸的是这学期却过得很充实对于我来说又是一个丰收年 收获一：教学能力有所长进 这学期是我校课改以来我所教的第二个学期在上学期的基础上我已习惯了写学案、采用小组学习形式进行教学的模式不再为写不好学案而犯愁为组织不好课堂而苦恼如今我的课堂井然有序学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争每天的课堂都成为了我与学生们表演的舞台 同时在本学期我还成功地在六中上了一节心理健康课而且还是在没有任何准备的情况下上的并取得了优质课二等奖我也积极地参加了教材过关考试和青年教师基本功大赛并获得了一等奖这些都使自己的教学能力得到了进一步的提高 收获二：班主任工作逐步成形 对于我这样一个刚入道的新班主任而言难免要为许多琐事所烦恼原因当然是经验不足而经过了半学年的磨练这学期明显干起来轻松了不少而且我平时经常反思的内容也多与班主任工作有关同时我还认真参加班主任培训认真学习和查找有关内容使自己逐渐成为了一位合格的班主任在这学期举行的班主任基本功竞赛中我也很荣幸地代表我校参加了并取得了第二名可喜的成绩 总之我深知自己离优秀班主任还有很大距离自己现在所做的还只是冰山一角、微乎其微接下来要做的还有很多很多但无论这条路有多难走我也不会畏惧相反我会以更饱满的热情投入进去让自己尽早成为一名优秀的班主任 收获三：师生感情与日俱增 在本学期我与学生们走得越来越近彼此之间渐渐地建立起了一种深厚的感情仿佛自己的脉搏每天都随着他们在跳动他们无时无刻不在左右着我的心情我与他们同欢喜同快乐我被他们不停地感动着尤其是在他们取得一个又一个荣誉时我比他们还要高兴这种收获要比自己所获得的收获还要大还要令人感到充实 总之当我看到他们经过认真准备排练后成功举行的一次次班会;当我听到演讲比赛、朗读比赛第一名都是我班学生;当我感到他们不时地表现出来的对我的喜爱所有这些都成为了我的一笔财富 因此我要说我也敢说：今年又是一个丰收年 XX班主任个人年终工作总结【二】 转眼一学期又要结束了回顾走过的日子好像很忙碌但是却感到很充实而有意义有压力的同时也有了工作的动力要求自己努力努力再努力争取有更多收获教师这一职业是非常辛苦的不仅担负着教学工作更担负着管理同学的重担是学生的教育者、组织者和领导者也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军一直以来我严格遵守中小学教师职业道德规范要求落实教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了一定提高现就将一年以来工作情况总结如下： 一、思想方面认真学习提高思想认识树立新的理念 积极参加政治学习关心国家大事拥护党中央的正确领导坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律;教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦;工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神坚持每周的业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的课程标准认识到新课程改革既是挑战又是机遇将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 二、教学方面 1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况积极参加本年级组组织的教研活动仔细听认真记领会精神实质备好课写好教案备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点为了上好一节课我查资料集中别人的优点确定自己的教学思路并不断归纳总结经验教训 2、上课注重课堂教学效果上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗针对九年级毕业班学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导 3、我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导 4、根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢 三、德育工作 1、做好后进生转化工作 作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩所以一直以来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 用发展的观点看学生应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好 因势利导化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 真正做到晓之以理动之以情首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物 因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是不错的 2、作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针 思想教育常抓不懈：利用班会早午检进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等 大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内逐渐形成了团结向上的优良班风 经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量 关心学生身体健康指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯 经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等 以上工作为今后的教育教学工作打好了基础 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养 2